Impacto da reestruturação organizacional no Banco do Brasil

Em 1986, depois das diretas já, o Banco do Brasil perdeu a conta-movimento; a perda dessa conta trouxe sérias implicações; e foi preciso reestruturar toda a cultura 'organizacional da empresa'. Qual foi o resultado da implantação dos programas de essa reestruturação?

R: O resultado foi muito traumático; Quebrou-se a relação afetiva que existia dentro do banco e transformou as relações profissionais; foram perdidos vários profissionais de qualidade levando assim a um empobrecimento da cultura tecno-organizacional; alguns funcionários aderiam ás praticas por 'medo' de serem mandados embora, até porque quem não aderisse seria demitido; Os funcionários forma obrigados a se adequar as novas regras e metas e isso não foi bem aceita gerando um desconforto na classe trabalhadora.

Posner (1961) constatou que as empresas que desenvolviam novos produtos criavam um monopólio exportador em seu país de origem, o que esse fato permitiu?

R: esse fato permitiu o desenvolvimento da teoria de “hiato tecnológico”, visando explicar a competitividade internacional em função da assimetria no acesso a tecnologia.

Qual a importância e desvantagem do processo de Catching-up?

R: a sua importância vem sendo questionada em função de janelas de oportunidade abertas por inovações radicais que oferecem a possibilidade de trajetórias tecnológicas alternativas ás adotadas por países pioneiros. Sua desvantagem é que o processo dependeria fundamentalmente da capacitação dos recursos humanos dos países mais atrasados para efetivamente absorver e difundir tecnologias disponíveis nos países lideres, o que ode não ser tão simples, pois a tecnologia não é um bem disponível instantânea e universalmente que pode ser facilmente reproduzido a baixos custos.

Para Drucker (1998); como era e como passará a ser a discussão sobre desenvolvimento entre os países?

R: A discussão era entre países pobres e ricos; e passará a ser entre países ignorantes, com pouca educação formal, e países capacitados para absorver e gerar novas tecnologias. (p.149). Ou seja o conhecimento passa a ser mais importante que o capita (dinheiro); quem investir mais em educação estará a frente dos outros países com relação ao desenvolvimento tecnológico.