Método Montessori: Aprender Fazendo e Organização por Cantos
Método
O objetivo é preparar as crianças para sentir, escolher, pensar, decidir e agir.
- Aprender fazendo: Com base na necessidade da criança de aprender por meio da ação. Em cada etapa do crescimento mental são oferecidas ocupações correspondentes, com as quais ela desenvolve suas capacidades.
- Disciplina interna: Dispensa a necessidade de coerção por recompensas e punições, resultando em uma disciplina maior do que antes. Esta disciplina tem sua origem na própria criança e não é imposta de fora.
- Respeito à personalidade: Com base em um profundo respeito pela personalidade da criança, dá-lhe espaço para crescer em independência biológica e oferece um grande grau de liberdade; permite que o professor trabalhe individualmente com cada criança em cada disciplina e a oriente de acordo com suas necessidades.
- Ausência de competição: Ignora o espírito de competição, valorizando o desenvolvimento individual.
- Desenvolvimento integral: Desenvolve toda a personalidade da criança, não só suas faculdades intelectuais, mas também a liberdade, iniciativa e escolha independente, complementando seu desenvolvimento emocional.
- Habilidades sociais: A criança é treinada em habilidades sociais básicas que formam a base para a boa cidadania.
Currículo: os cantos
Montessori cria espaços onde materiais diferentes são oferecidos para que a criança desenvolva suas habilidades da maneira mais abrangente possível. A sala de aula divide-se em espaços onde várias atividades e tarefas são realizadas de forma livre e responsável. A organização dos "cantos" cria espaços dentro da sala de aula.
Características
- As crianças auto-selecionam as atividades.
- Respeito à individualidade de cada criança.
- O material está organizado e disponível para todas as crianças.
- Regras de convivência são discutidas por todos.
- Permite que as crianças cometam erros; há organização adequada para aprendizagem a partir deles.
- O espaço estimula a criatividade da criança com materiais e meios adequados.
- O ambiente favorece a iniciativa individual e coletiva.
- O educador é o guia das atividades e ajuda a criança conforme sua atitude e necessidade.
Tipos de cantos
- Jogo simbólico
- Construção (blocos e material de construção)
- Psicomotor
- Biblioteca
- Expressão plástica
- Jogos educativos
Também, em casa Montessori, as crianças se familiarizam com o trabalho doméstico, o que lhes permite desenvolver habilidades psicomotoras e ganhar maior independência.