Perspectivas Europeias no Desenvolvimento Motor Infantil: Ajuriaguerra, Azemar, Pikler e Le Boulch
Resumo
O documento apresenta algumas perspectivas europeias sobre o desenvolvimento motor infantil, desde os primeiros estudos do desenvolvimento infantil até às contribuições de Ajuriaguerra, Azemar, Pikler e Le Boulch. Aborda etapas do desenvolvimento motor, a noção de holocinesias e ideocinesias, as condições para o desenvolvimento motor espontâneo e as fases propostas pela psicocinética.
Pontos-chave
- Ajuriaguerra estudou o desenvolvimento motor infantil com foco na organização esquelética, na automação motora (MAP), nas praxias e nas gnosias motoras.
- Azemar divide o desenvolvimento motor em duas etapas: a primeira (0-5 anos), marcada por tentativa e erro e holocinesias; a segunda (a partir dos 6 anos), em que o movimento serve para compreender o ambiente e surgem movimentos ideocinéticos.
- Pikler defendia a liberdade de movimento, em que o desenvolvimento motor ocorre espontaneamente segundo a maturação orgânica e nervosa, sem intervenção do adulto.
- Para Pikler, as condições incluem um ambiente estável, uma relação emocional genuína, roupas que não restrinjam os movimentos, boa saúde e espaços adequados.
- Le Boulch desenvolveu a psicocinética, que propõe a infância (organização psicomotora em ação e estruturação da imagem corporal) e a adolescência (melhoria do desempenho, sobretudo o fator muscular).
Diversos pesquisadores contribuíram para o estudo do desenvolvimento infantil e motor, incluindo Shirley (1931), Ozeretsky (1930), Gessell (1947, 1981) e Bayley (1937). Entre 1920 e 1940, foram realizados estudos de crianças isoladas e biografias infantis por figuras como Pestalozzi (1774), Tiedman (1787), Shinn (1900), Preyer (1898) e Dearborn (1910).
Perspectiva Europeia no Desenvolvimento Motor
J. Ajuriaguerra e o Desenvolvimento Motor
Ajuriaguerra abordou o Desenvolvimento Motor Infantil, focando na organização esquelética e na automação motora. Seus estudos incluíram:
- Organização Esquelética Motora
- Automação Motora (MAP)
- Praxias
- Gnosias Motoras
Holocinesias e Ideocinesias segundo Azemar
Azemar descreve o desenvolvimento motor em etapas:
Primeira Etapa (0-5 anos)
Caracteriza-se por tentativa e erro. Os movimentos são predominantemente holocinesias, onde o efeito das ações é mais importante que a forma de realizá-las. Abrange o desenvolvimento da locomoção, equilíbrio e manipulação de objetos em geral.
Segunda Etapa (a partir dos 6 anos)
O movimento torna-se um meio para compreender o ambiente, levando em conta tanto o "como mover-se" quanto o efeito que isso causa. O desenvolvimento progressivo do córtex permite movimentos ideocinéticos mais complexos e lúdicos, onde a função aparece como uma característica importante na criança.
E. Pikler e o Desenvolvimento Motor Global
A pediatra E. Pikler estudou órfãos admitidos no Instituto Loczy para analisar os efeitos da institucionalização. Pikler defendia a liberdade de movimento em detrimento da intervenção do adulto, de modo que o desenvolvimento motor da criança se realiza de forma espontânea, de acordo com os ditames da maturação orgânica e nervosa.
Condições para o Desenvolvimento Motor Espontâneo (E. Pikler)
Pikler acreditava que o adulto não deve prejudicar as habilidades motoras das crianças, mas deve garantir as condições materiais para que o desenvolvimento possa prosseguir sem impedimentos. Essas condições incluem:
- Estabilidade do ambiente e das pessoas ao redor da criança, garantindo sua segurança.
- Relação emocional genuína entre a "enfermeira" e a criança.
- Roupas que não restrinjam os movimentos.
- Boa saúde e desenvolvimento.
- Espaços e superfícies adequadas para a criança exercitar suas habilidades motoras.
A Psicomotricidade segundo Jean Le Boulch
Jean Le Boulch, médico e professor de Educação Física, desenvolveu a psicocinética, que postula duas fases do desenvolvimento motor:
Infância
Caracterizada pela organização psicomotora em ação e o período de estruturação da imagem corporal.
Adolescência
Caracterizada por fatores de desempenho aprimorados (especialmente em meninos), particularmente o fator muscular, que proporciona uma nova dimensão à performance motora.
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O que são holocinesias e ideocinesias segundo Azemar?
Holocinesias são movimentos em que o efeito das ações é mais importante do que a forma de realizá-las, típicos da primeira etapa (0-5 anos). Ideocinesias são movimentos mais complexos e lúdicos, em que a função aparece como característica importante, surgindo com o desenvolvimento do córtex a partir dos 6 anos.
Quais são as condições para o desenvolvimento motor espontâneo segundo Pikler?
Segundo Pikler, são necessárias a estabilidade do ambiente e das pessoas, uma relação emocional genuína com o cuidador, roupas que não restrinjam os movimentos, boa saúde e desenvolvimento, e espaços e superfícies adequados.
Quais são as duas fases da psicocinética de Jean Le Boulch?
A primeira é a infância, marcada pela organização psicomotora em ação e pela estruturação da imagem corporal. A segunda é a adolescência, caracterizada por fatores de desempenho aprimorados, particularmente o fator muscular.
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