Como o processo de globalização que vivemos hoje interfere em nossa realização pessoal?

Metodologias Em Educação Ambiental. Definições:

•É Importante o desenvolvimento de atividades educacionais que visem o incentivo e A busca pelo conhecimento do ambiente em que vivemos (Pádua e TABANEZ, 1997).

•Atividade Lúdica é todo e qualquer movimento que tem como Objetivo produzir prazer quando de sua execução (MEDEIROS, 2008).

•A atividade Lúdica no processo de ensino aprendizagem pode: facilitar a aprendizagem; Ajudar no desenvolvimento pessoal, social e cultural; colaborar pára uma boa Sáúde mental, preparar pára um estado interior fértil; facilitar o processo de Socialização; propiciar uma aprendizagem espontâNeá e natural e estimular a Crítica e a criatividade (TESSARO; JORDÃO, 2007).

•A atividade Lúdica em termos de educação ambiental vem se mostrando uma ótima alternativa De trabalho de formação, considerando-se o prazer e o divertimento na Atividade, além do aprofundamento conceitual por meio da diversão (EVANGELISTA; SOARES, 2008

Aprendizado Sequencial:

No decorrer Dos anos, ao conduzir atividades relacionadas à natureza, Joseph Cornell, Passou a compreender que havia uma sequência pára que as brincadeiras e Atividades se tornassem mais produtivas, independentemente da idade dos Participantes do grupo, do seu estado de espírito ou do local em que essas Atividades eram realizadas. 

O autor Chegou à conclusão de que as pessoas reagiam de modo mais favorável a essa Sequência porque ela se harmoniza a determinados aspectos sutis da natureza Humana.

•Estágio 1: Despertar o entusiasmo:

–As Atividades propostas neste estágio geram um intenso fluxo de energia e Estimulam uma aproximação entre as pessoas, criando um ambiente de vivacidade e Entusiasmo, sobre o qual pode-se conduzir um aprendizado mais sutil e Significativo. Ao final destas interações as pessoas tendem a sentirem-se Alegres e descontraídas.