Tempestade de ideias no ensino.Pt

O que é educação?

Ação reguladora e estimuladora do processo de Desenvolvimento e personalidade humana;

·E-ducere significa conduzir (ducere) pára fora;

·Ducare, ação de formar, instruir e guiar;

·Trabalho desenvolvido em escolas;

·Educação está ligado a formação;

·A educação pressupõe modelos e formas ideias de Ser humano, de mundo e sociedade;

·Processo de educativo é sempre uma prática;

Lei N° 9.394/96 – “A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios De liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno Desenvolvimento do educando, seu preparo pára o exercício da cidadania e sua Qualificação pára o trabalho.”

A educação abrange os processos formativos que Se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, Instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da Sociedade civil e nas manifestações culturais.

Tipos de educação

 Formal: sistema regular de ensino nas escolas, Currículo e regras de certificação definidas;

·Não formal: fora do sistema formal de ensino, Processo organizado, mas não possui os resultados de aprendizagem avaliados Formalmente;

·Informal: processo de transmissão de saberes, Falas, tradições, culturas e demais comportamentos de diversas comunidades Presentes em uma sociedade                                                                                                                           

     Paúlo FreireProcesso de alfabetização e educação de jovens e Adultos;

·1921 – 1997;

·Defendia uma educação preocupada com os Problemas do nosso tempo e com o desenvolvimento da consciência crítica;

·O método Paúlo Freire possui fundamentação Humanista, pois proporciona ao indivíduo autonomia, consciência crítica e Capacidade de decisão;

·Método de aprender e não propriamente de Ensinar;

·Ao educador cabe demonstrar ao educando que ele Traz consigo uma gama de conhecimentos oriundos e de suas experiências. E ao Educador é incumbida a tarefa de auxiliar na organização desses conhecimentos, Relacionando os saberes do educando com os saberes escolares. Assim o educando Consegue melhorar sua autoestima, e consequentemente se torna mais ativo no Processo de aprendizagem e com uma maior autonomia;

Etapas Do processo educativo de Paúlo Freire

Investigação: conjunta entre professor e aluno Das palavras e temas mais significativos da vida do aluno;

·Tematização: tomada de consciência do mundo, Através da análise dos significados sociais dos temas e palavras;

·Problematização: etapa em que o professor Desafia e inspira o aluno a superar a visão mágica e acrítica do mundo, pára Uma postura conscientizada.