Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Concurso público

Processo de envelhecimento cerebral:

1. Córtex pré-frontal e hipocampo encolhem (importantes na aprendizagem, memória e planeamento);
2. As comunicações entre os neurónios são afetadas, devido às suas alterações (alterações na acetilcolina, dopamina, GABA, epinefrina, glutamato, etc.);
3. Redução da substância branca (devido à hipotrofia neuronal, que causa uma menor velocidade de processamento e de condução neural);
4. O fluxo sanguíneo cerebral diminui (perda de funções cognitivas) – pode causar arteriosclerose (espessura e dureza das paredes das artérias) ou aterosclerose (acumulação das células; lípidos na parede da artéria);
5. Possibilidade de formação de placas e entrançados neurofibrilares;
6. Maiores danos causados pelos radicais

Exceções

Representa a ocorrência de uma situação anormal durante a execução de um programa. Quando ativada, aborta a execução normal do programa até existir forma de a tratar e termina a execução de todo o programa. No C# as situações excecionais ou de erro são tratadas pelo mecanismo de tratamento de exceções.

Que situações excecionais ou de erro deve ter o programador em conta?

O programador deve ter em conta possíveis situações excecionais ou de erro como:

• Escrita em ficheiro (Esgotar-se espaço em disco)
• Acesso a um site remoto (Rede ficar indisponível)
• Criação de um novo objeto (Não haver mais memória disponível)

Como se faz o tratamento de erros na linguagem C#?

Usa-se o sistema de exceções sempre que pode existir... Continue a ler "Tratamento de Exceções em C#" »

Paciente JCD, 7 anos de idade comparece em seu consultório para análise ortodôntica. Você deve realizar a análise de discrepância de modelo segundo Moyers no modelo superior. Medida do osso basal: 72mmDM=72-(31+4,4)

Medida da soma do maior diâmetro disto-mesial sp: 31mmDM=72-79,4

Medida da soma de maior diâmetro mesio-distal inf: 26 mm{DM= - 74,4 MM}

A DISCREPANCIA do modelo é negativo sendo ela de -7,4 mm

QUAL RELEVANCIA CLINICA? A relevância clínica em realizaresta medida indica que a discrepância de modelo está faltando 7,4 mm, ou seja , falta 3,7 mm de todo lado da arcada para acomodar os caninose 1 e 2 pre-molares permanentes superiores.

Se fizermos a análise, por quais pontos de cada dente deve passar a circunferência? Deve-

Da Substituição das Partes e dos Procuradores

Art. 41. Só é permitida, no curso do processo, a substituição voluntária das partes nos casos expressos em lei.

Art. 42. A alienação da coisa ou do direito litigioso, a título particular, por ato entre vivos, não altera a legitimidade das partes.

§ 1º O adquirente ou o cessionário não poderá ingressar em juízo, substituindo o alienante, ou o cedente, sem que o consinta a parte contrária.

§ 2º O adquirente ou o cessionário poderá, no entanto, intervir no processo, assistindo o alienante ou o cedente.

§ 3º A sentença, proferida entre as partes originárias, estende os seus efeitos ao adquirente ou ao cessionário.

Art. 43. Ocorrendo a morte de qualquer das partes, dar-se-á a substituição... Continue a ler "Substituição das Partes e Litisconsórcio no CPC" »

Períodos de Irrupção Dentária

Cite e explique todos os períodos de irrupção do elemento dentário:

• Período pré-irruptivo: Desde os primórdios da formação dos dentes até a completa formação da coroa (intraóssea).
• Período de irrupção propriamente dita: Estágio de coroa completa até chegar em oclusão com o antagonista (fases intra e extraóssea).
• Período pós-irruptivo: Inicia-se quando o dente entra em oclusão e termina com a perda do dente.

Classificação de Angle e Oclusão

Pergunta: É correto afirmar que, na Classe III de Angle, o sulco vestibular do segundo molar permanente inferior encontra-se mesializado em relação à cúspide mésio-vestibular do segundo molar permanente superior? Justifique.

Resposta: Não. Segundo... Continue a ler "Guia de Odontopediatria: Irrupção e Classificação de Angle" »

Incisivos

Cavidade Pulpar

Tamanho:

• Jovens: ampla
• Idosos: atrésica

Incisivo Central Superior

Conduto Radicular:

• Longo, amplo, reto e único
• Formato cônico piramidal
• Diâmetro MD alongado
• É comum a presença de canais laterais e acessórios
• Terço apical: forma circular
• Terço médio: forma circular
• Terço cervical: forma oval

Câmara Pulpar:

• Achatada no sentido VL
• Alongada no sentido MD
• Forma de cunha
• Presença de 2 ou 3 divertículos no teto
• Limite impreciso entre a câmara e o canal (soalho virtual)

Incisivo Lateral Superior

Câmara Pulpar:

• Menor em volume
• Diâmetros VL e MD proporcionais
• Em alguns casos mais alongada no VL
• Presença de dois divertículos no teto
• Limite impreciso entre a câmara e o canal radicular

Conduto Radicular:

• Número de canais: 1 (97%) ou

O que é uma Exceção? Como Lançar e Tratar?

Uma exceção consiste numa instância de System.Exception ou de uma classe derivada desta.

O programador pode:

• Criar uma exceção utilizando diretamente a classe System.Exception.
• Definir novas classes, derivadas de System.ApplicationException (Classe base reservada para exceções gerais de um programa).

Nota: Em C#, apenas podem ser lançados objetos que derivem de System.Exception.

O que são Exceções Aritméticas?

Dá-se este nome quando são ultrapassados os limites numéricos das variáveis.

Controlo de Exceções Aritméticas (Checked/Unchecked)

O C# permite obrigar ou evitar o lançamento de exceções aritméticas através das palavras-chave checked e unchecked:

• Obrigar a lançar exceções

Informação Essencial para Caracterizar Situações Educativas

Para caracterizar uma situação educativa a ser observada, é crucial recolher informação sobre:

• Condições Gerais (Educação e Instituição):
  • Tipo de sociedade
  • Sistema de educação
  • Programas gerais e particulares
  • Métodos e técnicas pedagógicas
  • Arquitetura das escolas
  • Recrutamento e formação de educadores
• Condições Locais das Situações de Educação:
  • O meio
  • O corpo docente
  • O estabelecimento de ensino
• Condições da Relação Educativa:
  • A turma
  • O local
  • O grupo-turma

Pedagogia ou Ciências da Educação?

• Pedagogia: Inexistência de um autêntico estatuto científico; Necessidade de uma metodologia de base.
• Ciências da Educação: Solução para as carências científicas surgidas de

Pré-Molares

Primeiro Pré-Molar Superior

Conduto Radicular

• Pode ter uma ou duas raízes (mais comum).
• Pode ter um, dois (mais comum) ou três canais.
• Formato cônico.
• Canais paralelos ou convergentes para o ápice.
• Localização das embocaduras:
  • 1 canal: no centro da abertura coronária.
  • 2 canais: Vestibular (abaixo da cúspide vestibular); Lingual (abaixo da cúspide lingual).
  • 3 canais: MV e DV (abaixo da cúspide Vestibular); P (abaixo da cúspide Palatina).
  • Terço apical: Condutos em forma circular, totalmente separados.
  • Terço médio: Condutos em forma circular, separados por uma ponte de dentina.
  • Terço cervical: Dois condutos em forma elíptica, unidos por um istmo.

Câmara Pulpar

• Forma cúbica.
• Achatada no sentido MD.
• Paredes laterais côncavas; teto

Mantenedores de Espaço: Condutas Clínicas

Em casos de perda precoce de dentes decíduos, como a perda do dente 84 em uma criança de 5 anos, a avaliação deve considerar a maturidade do paciente e a extensão da perda. Nesta condição, onde já houve perda de espaço, é recomendado um recuperador para ganhar o espaço necessário e acomodar o dente permanente na erupção.

Considerações sobre Hábitos e Diagnóstico

• Mordida aberta: Pode ocorrer devido ao uso de chupeta ou sucção digital.
• Cálculo de discrepância (DM = EP - ER): Utiliza-se a fórmula DM = 72 - (ERA + ERP). Um resultado negativo (ex: -7,4mm) indica falta de espaço para a troca dos dentes, necessitando de intervenção.

Dispositivos e Indicações

Mantenedores Removíveis: