António Damásio e a inteligência emocional: marcadores somáticos e teoria de Piaget

Damásio

Objetivo: procura compreender a mente a partir do funcionamento do cérebro. António Damásio defende que o comportamento humano não é baseado exclusivamente no uso da razão, nem na manifestação pura da inteligência. Ele vai descobrir que sem emoções não há razão que nos valha e que toda a inteligência é emocional, isto é, António Damásio vai desenvolver a inteligência emocional e superar a inteligência cognitiva. Como é que António Damásio chega a esta conclusão? António Damásio descobriu, através dos seus estudos da mente, que as emoções serviam como marcadores das experiências diárias, sem as quais a compreensão dos fenómenos ficaria incompleta.

Damásio estudou o caso de Phineas Gage (anexo 1), através de técnicas de imagiologia cerebral, reconstituiu a situação da autópsia: a trajetória da barra de ferro e as lesões provocadas no cérebro de Gage. É a relação entre o reconhecimento das lesões e o efeito no comportamento que leva a equipa de Damásio a investigar situações semelhantes nos seus doentes. Estudaram, sobretudo, o modo como as emoções afetavam as áreas do cérebro ligadas às decisões. É a partir do estudo aprofundado destes casos e baseado em experiências laboratoriais que Damásio elabora a sua teoria.

Ao perceber o mundo exterior, eu recolho dois tipos de informação:

. Informação cognitiva (dados objetivos que recolho através dos sentidos)

. Informação emocional (associada aos factos da emoção).

Marcadores somáticos

A. Damásio identificou alguns comportamentos associados às emoções e que nos permitiam uma melhor adaptação à nossa realidade. Por exemplo, ele apercebeu-se que havia reações fisiológicas (bater rápido do coração, respiração ofegante, tensão muscular, vigilância sensorial, etc.) que estavam ligadas a determinadas emoções, como o medo. A esta associação chamou marcadores somáticos, isto é, o indivíduo passava a reconhecer uma determinada emoção a partir das sensações internas.

Ao observar um cão que se comporta de forma agressiva, eu estou a recolher uma representação cognitiva que inclui duas informações: a informação que resulta da perceção externa (o cão com ar feroz) e a informação emocional interna (o medo face ao cão). Isto é, ficam associadas à nossa mente as duas informações, que serão utilizadas numa situação diferente.

“Quando o marcador somático negativo é justaposto a um resultado futuro, a combinação funciona como uma campainha de alarme. Quando, ao invés, é justaposto um marcador somático positivo, o resultado é um incentivo”.

Metodologia de investigação de Piaget
A metodologia de Piaget centrou-se sobretudo na aplicação do método clínico e na observação naturalista, sendo estes dois métodos retratados nas obras de Piaget e que visam seguir o processo de conhecer e pensar das crianças.
O método clínico consiste na entrevista clínica a crianças sobre o que pensam, assumindo uma atitude de abertura: as respostas das crianças guiam o próprio diálogo.
O método naturalista consistiu na observação naturalista que Piaget fez dos seus filhos, dos filhos dos seus amigos, das crianças em várias situações do dia-a-dia, na escola, etc.