Desenvolvimento Económico e Humano: Conceitos e Indicadores
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- Países desenvolvidos: A indústria desenvolve-se há mais tempo (finais do século XVIII), tendo, de modo geral, melhores condições de vida; a agricultura emprega uma reduzida parte da população ativa.
- Países em desenvolvimento: A indústria só chegou nos finais do século XX, tendo más condições de vida; a agricultura emprega uma grande parte da população ativa.
- Crescimento económico: É um fenómeno de natureza quantitativa. Há crescimento quando se verifica o aumento da produção de bens e serviços na economia de um país ou região, num determinado período de tempo. É medido pelo PIB per capita.
- Desenvolvimento: É um fenómeno de natureza qualitativa. É a capacidade de uma sociedade satisfazer as necessidades da sua população e garantir igualdade de oportunidades para todos os cidadãos, de forma a terem uma qualidade de vida adequada, o que pressupõe progressos ao nível económico e, sobretudo, social.
- PIB per capita: É o valor do conjunto de bens e serviços produzidos num país ou região, pelos nacionais e estrangeiros aí residentes, durante um ano.
- IDH: Permite avaliar a evolução da riqueza produzida e não o modo como essa riqueza é utilizada para melhorar as condições de vida.
- IDH (indicador composto): Ter uma vida longa e saudável, receber instrução e um nível de vida digno.
- Escala de medição de IDH: Varia entre 0 e 1: até 0,500 (desenvolvimento humano baixo), entre 0,500 e 0,799 (desenvolvimento humano médio) e superior a 0,800 (desenvolvimento humano elevado).
- Grupos regionais com desenvolvimento humano elevado, médio e baixo:
- Elevado: Europa, América, Ásia, Oceania, África.
- Médio: Ásia, África, América, Oceania, Europa.
- Baixo: África.
- Variação do PIB per capita e IDH: Os países com maior IDH apresentam um elevado PIB per capita, e os com menor IDH têm menor PIB per capita.
- Limitações do IDH:
- O IDH é calculado a partir de um reduzido número de indicadores simples.
- Taxa de alfabetização de adultos.
- Países do topo da classificação, onde a esperança média de vida já é muito elevada.
- Não reflete as desigualdades entre grupos sociais, sexos, regiões ou etnias e enfrenta os problemas da disponibilidade, atualização e fiabilidade dos dados estatísticos.
- Situação da educação a nível mundial: Uma subida da taxa de alfabetização em todas as regiões e grupos de países; as taxas de matrículas do ensino básico aumentaram (as mulheres representam cerca de dois terços da população adulta analfabeta).