Direitos Linguísticos e Liberdade de Escolha no Bilinguismo

A integração também, as autoridades públicas o dever de proporcionar aós cidadãos o exercício sozinho. O Estado de Direito, e encarnaria os poderes que têm a missão civilizadora de proporcionar a paz ea convivência linguística e cultural, não pode ser uma fonte de discriminação conflito e divisão. Assim, sua obrigação é servir a esse objetivo, todas as fontes jurídicas e políticas em seu poder pára ajudar a "reavivar o sentido da linguagem de fraternidade" e "limpar imaginárias incompatibilidades entre o amor de sua própria língua e da valorização do próximo ... "(Manuel Seco).

Outra manifestação importante da integração seria a preferência no ensino comum contra os padrões lingüísticos da separação.

3 .- A livre escolha da linguagem. Em um sistema de bilinguismo oficial, a liberdade da língua tem um conteúdo principal, em sua liberdade de escolha entre as duas línguas oficiais nas suas relações com interlocutivo público. A articulação dos diferentes sujeitos no duro mundo da linguagem é extremamente complexa. A solução é, em um modelo de como a Constituição espanhola, pelo desenho de um primeiro limite entre o sistema de uso da linguagem por parte do governo e dos cidadãos. E esta linha é revelado, profundamente esclarecedora porque, desde a aceitação da lógica natural da liberdade de linguagem e uma visão abrangente de todos os direitos linguagem deve ser encerrado no primado do direito individual de liberdade da língua no princípió da intervenção governamental. Ou seja, o centro de gravidade dessa liberdade está do lado da cidade, nunca no poder público.

Em nosso sistema de bilinguismo oficial conjunta, a liberdade da linguagem se manifesta como um direito de escolha lingüística do cidadão, o direito de optar por utilizar língua oficial entre os dois co-oficial, que é oferecido precisamente pelo fato têm o direito coletivo pára essas duas linguagens.

Isto significa que a autoridade pública não tem poder de escolha ou de predeterminação da língua oficial a ser usado nas suas relações normais com os cidadãos: a sua posição sobre esse ponto está sujeito a sua liberdade de escolha. O direito dos cidadãos a escolha não pode ser impedido ou condicionado por uma possível organização da Administração monolíngüe no idioma de trabalho ou no idioma do serviço. Ou seja, o proxy deve articular um desempenho bilíngue de serviços públicos pára a cidade, sem obstáculos ou pressões, escolher o idioma que preferir.

4 .- O livre desenvolvimento da personalidade. A língua pode ser vista apenas como uma ferramenta de comunicação entre os indivíduos. E esta é uma função que todas as línguas têm aptidão. Mas a linguagem, onde a língua, quando a linguagem natural de inclusão do indivíduo na comunidade, também é uma Pelé que regulamenta a osmose de cada ser humano, com o mundo. E esta lei não pode ignorar. O sistema deve criar as condições pára o desenvolvimento da personalidade, pontos fortes e capacidades que forma o homem como ser úNicó, como uma pessoa distinta. Por que a distinção entre linguagem e da personalidade, assim como a ligação entre cultura e personalidade, torna-se singularmente estreita, que se manifesta de forma particularmente clara no sistema de ensino. Este princípió da personalidade é um dos principais fatores que o torna altamente sensível dos direitos linguísticos.

5 .- O âmbito da cooficiliadad. A imprecisão da Constituição sobre o conceito de língua oficial foi absolvido pelo Tribunal Constitucional em 1986: "É língua oficial, independentemente de sua realidade e do peso como um fenômeno social, quando reconhecido pelo Estado como um meio normal de comunicação e entre eles e sua relação com os agentes privados, em pleno vigor e efeito legal. "