Guia de Citações, Normas da ABNT e Tipos de Conhecimento

Citações e Metodologia Científica

- Citação Indireta: Texto baseado na obra do autor consultado, consistindo na reprodução do conteúdo do documento original de acordo com a interpretação do pesquisador, sem transcrevê-la literalmente. Necessita identificar sobrenome do autor e ano, a página é opcional.

- Citação de Citação: Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original. Neste caso, indica-se a expressão latina apud (citado por, conforme, segundo) para identificar a obra secundária que foi consultada.

Análise de Citações Diretas Curtas

3. Considerando o texto abaixo, escrito por MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E.M. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007. Responda (V) para verdadeiro e (F) para falso, sobre as CITAÇÕES DIRETAS CURTAS EM UM TRABALHO ACADÊMICO.

Texto retirado da página 136:

A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual, ao passo que a cultura zuíni acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competição e, até certo ponto, a realização individual.

Esses enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na área de ciências sociais, a se preocupar mais com determinado aspecto da sociedade, originando hipóteses sobre temas específicos.

a. ( ) “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual.” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 136).

a. (F) “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual. […]” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 136). [sobrou o ponto final e faltaram os colchetes e as reticências]

b. ( ) Segundo Marconi e Lakatos (2007, p. 136), “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual[...]” “[...]Esses enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na área de ciências sociais [...]”

b. (F) Segundo Marconi e Lakatos (2007, p. 136), “A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual[...]” “[...]Esses enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na área de ciências sociais [...]” [as aspas e os colchetes estão sobrando]

c. ( ) “[...] ao passo que a cultura zuíni acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competição e, até certo ponto, a realização individual[...]” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 136).

c. (V) “[...] ao passo que a cultura zuíni acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competição e, até certo ponto, a realização individual[...]” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 136).

]

d. ( ) Segundo MARCONI e LAKATOS “A cultura norte-americana [...] dá ênfase à mobilidade e à competição [...]”

d. (F) Segundo MARCONI e LAKATOS “A cultura norte-americana [...] dá ênfase à mobilidade e à competição [...]” [quando os autores estão fora do parênteses somente a primeira letra fica maiúscula, ou seja, deveria ser assim: Marconi e Lakatos, além disso faltou ano e página. O correto seria Marconi e Lakatos (2007, p. 136)]

e. ( ) “[...] A passo que a cultura zuíni acentua os valores grupais [...]” (Marconi; Lakatos, 2007, p. 136).

e. (F) “[...] A passo que a cultura zuíni acentua os valores grupais [...]” (Marconi; Lakatos, 2007, p. 136). [Quando os autores aparecem dentro dos colchetes devem estar em letra MAIÚSCULA]

f. ( ) ”A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual[...]” (MARCONI e LAKATOS, 2007, P.136).

f. (F) ”A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental européia, por exemplo, dá ênfase à mobilidade e à competição, assim como à felicidade individual[...]” (MARCONI e LAKATOS, 2007, P. 136).[faltaram as “aspas” (elemento essencial de uma citação direta curta). Dentro dos parênteses não separa os autores pela letra e, mas por ;. Detalhe, todos os autores da obra devem ser citados, com exceção das obras que possuem mais de Três autores (para estes casos cita-se o primeiro autor e utiliza-se, em seguida, a expressão et al.). A letra p. = página, deve aparecer em letra minúscula]

Exemplos de Referências Bibliográficas

Resposta: GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

Resposta:

LACEY, Hugh. Aspectos cognitivos e sociais das práticas científicas. Scientae Studia. São Paulo, v. 6, n. 1, p. 83-96, 2008.

Exercícios sobre Normas da ABNT

Assinale com (x) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um LIVRO de acordo com as normas da ABNT?

() FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 2003. São Paulo. 44ª ed. Cortez, 2003.

() Ciência para quem? Formação científica para quê?: a formação do professor conforme desafios regionais. NOGUEIRA, A. (org.). Petrópolis: Vozes, 2000.

(x) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

() RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 2003, 31. ed. Vozes: Petrópolis.

Assinale com (x) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um ARTIGO DE REVISTA de acordo com as normas da ABNT?

() Exclusão socioeconômica e violência urbana. Sociologias. ADORNO, S. Porto Alegre, v. 4, n. 8, p. 84-135, jul./dez. 2002.

() BEATO FILHO, C. Determinantes da Criminalidade em Minas Gerais. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 13, n. 37, jun. 1998, p. 74-89.

(x) MINAYO, M. C. de S. A violência social sob a perspectiva da saúde pública. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 10, n. 1, p. 07-18, jan. 1994.

() ZALUAR, A. Um debate disperso: violência e crime no Brasil da redemocratização. São Paulo, São Paulo em Perspectiva, n. 3, v. 13, p. 3-17, 1999, jul./set.

Tipos de Conhecimento

Para Marconi e Lakatos (2002), além do conhecimento científico, quais são os outros tipos de conhecimento citados? Religioso, filosófico, popular/senso comum.

Diga qual é o tipo de conhecimento de acordo com suas características:

O conhecimento POPULAR tem por características ser valorativo, reflexivo, assistemático, verificável, falível e inexato.

O conhecimento CIENTÍFICO tem por características ser real, contingente, sistemático, verificável, falível e aproximadamente exato.

O conhecimento FILOSÓFICO tem por características ser valorativo, racional, sistemático, não verificável, infalível e exato.

O conhecimento RELIGIOSO tem por características ser valorativo, inspiracional, sistemático, não verificável, infalível e exato.

Diga qual é o tipo de conhecimento a que cada afirmativa abaixo corresponde:

Conhecimento RELIGIOSO: “Conhecimento que se apoia em doutrinas que contêm proposições sagradas, por terem sido reveladas pelo sobrenatural. Parte do princípio de que as verdades tratadas são infalíveis e indiscutíveis.”

Conhecimento POPULAR: “Conhecimento transmitido de geração em geração por meio da educação informal e baseado na imitação e na experiência pessoal.”

Conhecimento FILOSÓFICO: “Conhecimento que procura responder às grandes indagações do espírito humano, buscando até leis mais maiores que englobem e harmonizem as conclusões da ciência.”

Conhecimento CIENTÍFICO: “Conhecimento obtido de modo racional, conduzido por meio de procedimentos científicos. Visa explicar 'porque' e 'como' os fenômenos ocorrem.”

Estrutura do Projeto de Pesquisa

Preencha no espaço ( ) com o número correspondente (1, 2, 3, 4, 5 ou 6), seguindo a orientação:

(1) para a afirmativa que corresponde ao TEMA GERAL

(2) para a afirmativa que corresponde à DELIMITAÇÃO DO TEMA

(3) para a afirmativa que corresponde ao PROBLEMA

(4) para a afirmativa que corresponde à HIPÓTESE

(5) para a afirmativa que corresponde aos OBJETIVOS

(6) para a afirmativa que corresponde à JUSTIFICATIVA

(3) ser a resposta à pergunta de pesquisa. (5) serem construídos começando com o verbo no infinitivo. (2) especificar de forma detalhada o assunto que se deseja realizar a pesquisa.

(4) ser uma resposta básica, suposta e provisória. (6) a tentativa de convencer o leitor que a pesquisa a ser realizada é de suma importância.

(3) por geralmente ser expresso em forma de pergunta. (3) poder surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, ou da sua curiosidade científica, ou de desafios encontrados na literatura de outros trabalhos ou da própria teoria. (4) por ser uma solução provisória para determinado problema.

(2) processo de especificação do tema, dado por concluído quando se faz a limitação geográfica e espacial do mesmo. (5) determinar onde o pesquisador quer chegar com a realização da pesquisa.

(3) indicar exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver na pesquisa. (6) exaltar a importância do estudo do tema. (3) ser a mola propulsora para todo o trabalho de pesquisa. (1) ser um assunto genérico e amplo que se deseja provar ou desenvolver. (5) ser sinônimo de metas que o pesquisador deseja alcançar com a pesquisa. (6) a tentativa de convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. (3) por geralmente ser criado pelo pesquisador e ser relacionado ao tema escolhido.