Princípios e Objetivos da Educação e Ensino Infantil

Princípios de Educação

• O conceito de educação como a aprendizagem ao longo da vida, que se desenvolve continuamente.
• A qualidade da educação para todos os alunos, independentemente das suas condições e circunstâncias.
• Flexibilidade para adaptar a educação à diversidade de habilidades, interesses, expectativas e necessidades dos alunos, bem como às alterações dos estudantes e da sociedade.
• A autonomia para definir e ajustar as atividades curriculares e organizacionais no âmbito das competências e responsabilidades do Estado, das Comunidades Autónomas, das empresas locais e instituições de ensino.
• O desenvolvimento da igualdade de direitos e de oportunidades, com a promoção da igualdade entre homens e mulheres.
• A consideração do ensino como um fator essencial da qualidade da educação, o reconhecimento social dos professores e o apoio ao seu trabalho.

Objetivos da Educação

• O pleno desenvolvimento da personalidade e das habilidades dos estudantes.
• Educação no exercício da tolerância e liberdade dentro dos princípios democráticos de convivência, bem como a prevenção de conflitos e a resolução pacífica dos mesmos.
• A educação da responsabilidade individual, do esforço e do mérito pessoal.
• O desenvolvimento da habilidade dos alunos para regular o seu próprio aprendizado, aprender a confiar em suas habilidades e conhecimentos e desenvolver a criatividade, a iniciativa pessoal e o comportamento empreendedor.
• A aquisição do trabalho intelectual e técnico, científico, humanístico, histórico e artístico, bem como o desenvolvimento de hábitos saudáveis, exercício e esporte.
• Capacitação para atividades profissionais.

Funções dos Professores

• O ensino e a programação das áreas, temas e módulos que lhes são confiados.
• A avaliação da aprendizagem dos alunos e do processo de avaliação do ensino.
• Tutoria dos alunos, gestão e direção de sua aprendizagem e apoio no seu processo educativo, em colaboração com as famílias.
• A atenção ao desenvolvimento intelectual, afetivo, psicomotor, social e moral do estudante.
• Coordenação, gestão de ensino e liderança que lhes são confiadas na Educação.
• A participação na avaliação de planos determinados pelas autoridades de educação ou pelas próprias escolas.

Capacidades a Desenvolver na Educação Infantil

• Conhecer o seu próprio corpo, suas possibilidades de ação e aprender a respeitar as diferenças dos outros.
• Iniciar-se em lógica matemática, habilidades em letramento, gesto, movimento e ritmo.
• Desenvolver habilidades afetivas dos alunos.
• Adquirir gradualmente autonomia em suas atividades diárias.
• Conhecer seu ambiente familiar, natural e social.
• Desenvolver suas habilidades de comunicação próprias e em língua estrangeira.
• Relacionar-se com os outros e adquirir os padrões básicos de vida e relacionamento social.

Princípios Pedagógicos da Educação Infantil

• Está organizada em dois ciclos: o primeiro de 1 a 3 anos, e o segundo de 3 a 6 anos.
• O projeto educacional é coletado pelas escolas com uma abordagem pedagógica clara.
• Nos dois ciclos, terá em conta o desenvolvimento emocional, movimento e hábitos de controle do corpo, as manifestações da comunicação e linguagem, os padrões de vida e de relações sociais e a descoberta do ambiente físico e social em que vivem.
• Os conteúdos são organizados em áreas correspondentes às experiências e desenvolvimento da criança, por atividades que têm um interesse significativo para elas.
• As autoridades educativas encorajam uma abordagem da língua estrangeira, leitura e escrita, matemática básica, informática e comunicação e expressão visual e musical.
• Métodos de trabalho baseados nas experiências, atividades e jogos, executados em um ambiente de afeto e confiança.