Teorias do Conhecimento e Metodologia Científica
A Verdade
- Grega: ver, perceber
- Latina: falar, dizer
- Hebraica: crer, confiar
- A verdade é conhecida por evidência.
- A verdade se exprime no juízo.
- O erro, o falso e a mentira se alojam no juízo.
- As causas do erro e do falso são as opiniões preconcebidas, os hábitos, os enganos da percepção e da memória.
- As causas do falso e da mentira também se encontram na vontade, que é mais poderosa do que o intelecto ou pensamento, e precisa ser controlada por ele.
- Uma verdade, por referir-se à essência das coisas ou dos seres, é sempre universal e necessária e distingue-se da aparência, pois esta é sempre particular, individual, instável e mutável.
- O pensamento se submete a uma única autoridade: a dele próprio, com capacidade para o verdadeiro.
Ceticismo
O cético tanto observa e considera que conclui, nos casos mais radicais, pela impossibilidade do conhecimento e, nas tendências mais moderadas, pela suspensão provisória de qualquer juízo.
Racionalismo
Doutrina que, por oposição ao ceticismo, atribui à razão humana a capacidade exclusiva de conhecer e estabelecer a verdade. Por oposição ao empirismo, considera a razão como independente da experiência sensível por ser inata, imutável e igual em todos os homens.
Empirismo
O empirismo explica o conhecimento humano através da experiência, eliminando a noção de ideia inata, considerada obscura e problemática. Para os empiristas, todos os nossos conhecimentos provêm de nossa percepção do mundo externo ou do exame da atividade de nossa própria mente.
Dogmatismo
É a doutrina na qual o homem pode atingir a certeza. Do ponto de vista religioso, dogma é uma verdade fundamental e indiscutível. Filosoficamente, é a atitude que consiste em admitir que a razão humana tem a possibilidade de conhecer a verdade.
Teorias Filosóficas sobre o Conhecimento
- O conhecimento é possível? Dogmatismo: sim. Ceticismo: não.
- O que conhecemos? Os objetos, as coisas (realismo); as ideias (idealismo, subjetivismo).
- Como conhecemos? Pelos sentidos (empirismo); pela razão (racionalismo).
Conhecimento Científico
Todas as atividades acadêmicas em nível de graduação ou pós-graduação estão envolvidas com o conhecimento científico.
- Consciência Crítica: saber distinguir o essencial do acidental, o impactante do secundário.
- Consciência Objetiva: rompimento com todas as posições subjetivas pessoais e mal fundamentadas do conhecimento vulgar.
- Objetividade: o trabalho científico é impessoal. Não aceita meias soluções ou soluções apenas pessoais.
- Racionalidade: a razão deve ser o único “juiz” nas decisões da pesquisa.
Níveis de Pesquisa
- Exploratória: primeira apresentação, saber do fenômeno.
- Descritiva: descrição do fenômeno.
- Explicativa: explicar o fenômeno.
Delineamento das Pesquisas
- Pesquisa bibliográfica: base em livros e periódicos científicos; compreende o universo de trabalhos teóricos desenvolvidos em campos como filosofia, sociologia e antropologia.
- Pesquisa documental: as fontes que a constituem são documentos, não apenas livros publicados e artigos científicos.
- Pesquisa experimental: consiste em determinar um objeto de estudo e selecionar as variáveis capazes de influenciá-lo, definindo formas de controle e observação dos efeitos.
- Pesquisa genuinamente experimental: manipulação do objeto para observação.
- Pesquisa pré-experimental: não há comparação entre dois grupos (ausência de grupo de controle); realizada com um único grupo, mudando apenas as condições.
- Pesquisa quase-experimental: possui rigor considerável, estabelecendo comparações entre grupos não equivalentes ou com os mesmos sujeitos antes do tratamento.
- Pesquisa ex-post-facto: tenta entender algum fato que já aconteceu e as razões de sua ocorrência.
- Levantamento (surveys): caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas. Vantagens: conhecimento direto da realidade, economia e rapidez. Limitações: pouca profundidade.
- Estudo de campo: quando o pesquisador vai a campo observar e estudar seu objeto.
- Estudo de caso: quando o pesquisador seleciona um fato específico para estudar e analisar.