Notas, resumos, trabalhos, provas e problemas de História

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Figuras Históricas de Portugal

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Tratado de Tordesilhas

O Tratado de Tordesilhas foi assinado entre Portugal e Espanha. Dividiu o mundo não-cristão em dois hemisférios, duas áreas de descobrimentos e conquistas. A 370 léguas a ocidente de Cabo Verde, foi estabelecido um meridiano que dividia o mundo em duas zonas de influência. A ocidente ficava a zona de influência espanhola, que incluía o Continente Americano. A oriente do meridiano ficava a zona de influência portuguesa, que incluía o Oceano Atlântico e o Oceano Índico, o Continente Africano e a Índia. Nesta zona portuguesa incluía-se também o Brasil. Durou oficialmente até 1777.

Navegadores e Exploradores Portugueses

  • Vasco da Gama (1469-1524): Nascido em Sines, foi o comandante dos primeiros navios a navegar
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Hobbes: Estado, Natureza e o Leviatã

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Hobbes

Como objetivo, demonstrar que existe uma relação recíproca entre a obediência política e a paz. Defende que só os governos absolutos conseguem evitar a guerra civil.

Condição de Natureza: Cada indivíduo é juiz, júri e executor em causa própria, existindo uma ausência de um poder que impeça a rapina e a vingança. A vida é solitária, pobre, brutal e curta. Não existe segurança. Devemos evitar a condição de natureza, pois há uma necessidade de todos se submeterem a uma autoridade pública mutuamente reconhecida. Cada pessoa tem direito à liberdade de preservar a si própria; pode fazer tudo o que considera necessário para essa autopreservação: direito a todas as coisas.

Condição de natureza como condição de guerra:

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Direito Sumério: Origem e Características

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DIREITO DOS POVOS COM ESCRITA

Origem

O direito escrito tem sua origem entre os rios Tigre e Eufrates, atual território do Iraque. O Direito Penal foi o ramo por excelência a se materializar com mais evidência entre os povos do passado, posto que o Direito penal é ferramenta de coesão de grupos sociais.

Penas

Penas muito cruéis: mutilação; decapitação; empalação; crucificação; flagelação; morte na fogueira ou na forca; impressão de marca de fogo na pele das vítimas; apedrejamentos; banimentos.

  • Vingança privada.

Direito Civil

Contratos. A regra processual era pouquíssimo desenvolvida. Os direitos cuneiformes eram eminentemente ligados à noção de sagrado.

Características comuns das Codificações Antigas:

  • Religiosidade
  • Formalismo
  • Rigidez
  • Resultam
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Direito na Antiguidade: Babilônia, Assíria, Fenícia e Hebraico

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Direito Babilônico

Por volta de 1900 a.C., um novo processo de invasão territorial dizimou a dominação dos sumérios e acádios na região mesopotâmica. Dessa vez, os amoritas, povo oriundo da região sul do deserto árabe, fundaram uma nova civilização que tinha a Babilônia como sua cidade principal. Somente no século XVIII a.C., o rei babilônico Hamurábi conseguiu pacificar a região e instituir o Primeiro Império Babilônico.

Sob o seu comando, a cidade da Babilônia se transformou em um dos mais prósperos e importantes centros urbanos de toda a Antiguidade.

Hamurábi promoveu a unificação dos territórios mesopotâmicos e foi imprescindível na elaboração de um código de leis escrito. O chamado Código de Hamurábi era conhecido... Continue a ler "Direito na Antiguidade: Babilônia, Assíria, Fenícia e Hebraico" »

História da República Brasileira

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8) Na origem, a palavra república (do latim, res = coisa; publica = do povo)
significa governo da coisa do povo, da coisa pública, do bem comum. Em 15 de
novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca proclama a República,
findando a existência do Império Brasileiro. Pelo Decreto nº 14.447 de 11 de
novembro de 1920, a Brigada Policial da Capital Federal é transformada
em:Páginas 17-18 .

R: Polícia Militar do Distrito Federal

9) Em 1834, com o Ato Adicional promulgado pelo Governo Regencial, foi
criado o Município Neutro. Assim a Cidade do Rio de Janeiro ficou separada da
Província do Rio de Janeiro com uma população de aproximadamente 137.000
habitantes, já a província do Rio de Janeiro passa a ter como sede
administrativa: P.12.

R: A cidade

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h2 Técnicas Retrospectivas: Patrimônio, Conservação e Restauro

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1. TÉCNICAS RETROSPECTIVAS
Profa. Lilian Massumie Nakashima

Definição de Patrimônio

1. Patrimônio Cultural

O Decreto-lei nº 25, de 30 de novembro de 1937, que entre outras medidas institui o instrumento do tombamento, define em seu artigo 1º o conceito de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional: Constitui o patrimônio histórico e artístico nacional o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico.

Passados 51 anos, em que o País sofreu intensas e velozes mudanças, transformando-se de rural em majoritariamente urbano,

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História e Tradições Navais: O Corpo de Fuzileiros Navais

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No Brasil, a Brigada Real da Marinha ocupou a Fortaleza de São José da Ilha das Cobras, em 21 de março de 1809, por determinação do Ministro da Marinha D. João Rodrigues de Sá e Menezes - Conde de Anadia.

Ao longo de sua existência, o **Corpo de Fuzileiros Navais (CFN)** recebeu várias denominações, podendo sua história ser dividida em três fases principais, de acordo com as características básicas de sua atuação:

- de 1808 a 1847, atuando como **Artilharia da Marinha**;

- de 1847 a 1932, atuando como **Infantaria da Marinha**; e

- a partir de 1932, sendo empregado como uma combinação

Neste período, participaram ativamente de todas as operações navais nas quais a Marinha se envolveu, sendo dignas de realce a expedição contra

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Política da Concorrência e Violações: Regras e Sanções

Enviado por clara77 e classificado em História

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Política da Concorrência

Logo aquando da sua formação em 1958, a CEE visou a promoção da concorrência com o afastamento das tradicionais restrições às trocas comerciais, sendo elas os impostos alfandegários, as restrições quantitativas e as restrições cambiais. Com efeito, o seu tratado constitutivo, o Tratado de Roma impunha que estes fossem progressivamente afastados. Para se evitarem discriminações, os artigos dispunham acerca do estabelecimento de uma “pauta aduaneira comum”, estabelecendo-se assim, desta forma, um elemento essencial de uma união aduaneira. Por sua vez, a abolição das restrições quantitativas e de medidas de semelhante efeito, foi determinada pelos artigos 30º a 37º do Tratado de Roma, mas os... Continue a ler "Política da Concorrência e Violações: Regras e Sanções" »

História da Polícia Militar e Civil no Brasil

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Getúlio Vargas e a Escola de Recrutas

Getúlio Vargas em 1933, já com a Chefia de Polícia tendo à frente o Capitão de Exército Filinto Muller, criou a 13 de maio de 1933 a Escola de Recrutas da Polícia Militar do Distrito Federal. Com esta iniciativa, Getúlio Vargas teve o controle sobre a Polícia Militar no efetivo já existente, pois ali fariam os Cursos de Aperfeiçoamento e o controle dos novos policiais nos cursos de formação. Cada vez mais reprimidos em que o soldado-profissional ganhava rapidamente espaço do: P. 20.

R: soldado-cidadão

Transformação da Maréchaussée

Em 1791, a Maréchaussée, polícia francesa, por ser símbolo do Poder Real, é transformada em: P.6.

R: Gendarmerie Nationale

A Fazenda dos Afonsos

A fazenda na
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História e Desafios da Educação Brasileira Contemporânea

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Educação Brasileira Contemporânea

A história da educação brasileira passa por vários períodos de transição na busca de avanços, enfrentando muitos desafios. Podemos dividir essa história em três períodos distintos:

O primeiro período vai do descobrimento até 1930. Nele, predominou a educação tradicional, centrada no adulto, marcadamente religiosa e privada. Inicialmente, com os jesuítas inspirados na escolástica, depois houve uma preocupação da monarquia portuguesa com a educação. Mais tarde, surgiram as primeiras universidades e, por último, percebe-se a necessidade da educação primária e gratuita, juntamente com o combate ao analfabetismo.

O segundo período, de 1930 até 1964, opõe-se à educação tradicional.... Continue a ler "História e Desafios da Educação Brasileira Contemporânea" »