Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Jorge Manrique

Jorge Manrique é considerado um dos grandes poetas do século XV. Esta avaliação deve-se às suas Coplas por la Muerte de su Padre. Lope de Vega chegou a afirmar que esta obra <>. Foram preservadas 40 composições de amor e escárnio.

Nos versos das Coplas, o poeta exalta a figura do seu falecido pai, que representa como um herói que enfrenta a morte com serenidade.

Temas Fundamentais

• Morte: Em torno da qual giram as reflexões do poeta.
• Fama: Aparece como uma forma de sobreviver para além da morte.

Estrutura e Métrica

A obra é composta por 40 coplas de pie quebrado, forma amplamente utilizada pelos poetas do século XV. A estrutura escolhida por Manrique consiste em sextilhas de rima abcabc. Esta combinação é chamada... Continue a ler "Literatura Espanhola: Manrique, Renascimento e Barroco" »

Contexto Histórico do Romantismo Europeu

Com a ascensão da burguesia ao poder e a política expansiva de Napoleão, os ideais da Revolução Francesa (liberdade, igualdade, fraternidade) se espalharam pela Europa. Essa expansão, por sua vez, levou à reação das monarquias tradicionais e seus valores (religião, trono, família), e à exaltação de sentimentos nacionalistas que reafirmavam sua identidade histórica contra os invasores.

Nesse ambiente, o Romantismo surge na Europa durante a primeira metade do século XIX.

Características do Romantismo

Como movimento artístico e literário, o Romantismo é caracterizado por:

• Reação ao Neoclassicismo: Contra os excessos do período neoclássico, ou seja, contra a imposição do domínio absoluto

Native American Educação Obj: formação cidadã-soldados

A educação: é o indivíduo em sua personalidade e seu papel como membro da sociedade. A família oferece até 12 anos em duas áreas fundamentais: auto-conhecimento e educação geral: desenvolvido pelo estado que teve a política e controle. Económico Este público foi a educação pára todos. Foi Foi integrante e um ensino mais participativo, democrátiço e que integra todas as pessoas (não há distinção entre escravos e livres, masculino ou feminino) era obrigatória e androcêntrica.

Instituições educacionais

Escola Básica tepochcalli direcionado pára as pessoas comuns (da ópera de massa), as lições elementares e de forma nacional e consciência social (consciência... Continue a ler "Educação Nativa Americana: Formação de Cidadãos e Soldados" »

Texto Dramático e Teatro

O texto dramático (ou texto teatral) é um texto literário destinado a ser representado no palco. No texto dramático, não há narrador; a história é apresentada através das palavras e ações dos personagens.

O Texto Dramático

No texto dramático, distinguem-se o texto principal e o texto secundário:

• Texto principal: é formado pelas falas dos personagens e, portanto, dito pelos atores na representação.
• Texto secundário (ou didascálias): são as indicações cénicas (anotações) que não são ditas por nenhum personagem, mas que orientam a encenação (movimentos, cenário, som, luz, etc.).

A Performance Teatral

A performance teatral é a encenação de um texto dramático por atores diante de uma plateia.... Continue a ler "Texto Dramático, Teatro e Conceitos de Linguagem" »

Análise de "L'Albatros" de Charles Baudelaire

Nota: A frase inicial "Para ma" (provavelmente "Pour mater") não pode ser analisada aqui porque está em francês.

O poema "L'Albatros" tem 4 estrofes (quadras), cada uma com 4 linhas (versos alexandrinos), com rima consoante e estrofes regulares.

O título é homônimo (porque se refere ao personagem principal: o albatroz) e simbólico (porque o albatroz é um símbolo, representando o poeta romântico).

As três primeiras estrofes falam sobre a relação do albatroz com os marinheiros. Na última, faz uma comparação entre o poeta e o albatroz.

O Albatroz como Símbolo do Poeta

O albatroz é descrito como um pássaro do mar, companheiro de viagem dos marinheiros. No céu, ele é livre e poderoso,... Continue a ler "Análise de L'Albatros de Baudelaire: Romantismo e Simbolismo" »

Poetas do Século XX

Federico García Lorca, Pablo Neruda, Miguel Hernández, Antonio Gala, Pedro Salinas, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Rafael Alberti.

Camilo José Cela

Nascido em A Coruña em 1916, faleceu em Madrid em 2002. Viveu em Maiorca, onde fundou o jornal Papeles de Son Armadans. Desde tenra idade, com influências da poesia de Neruda e Alberti, mas onde realmente se destaca é na prosa, cultivando o romance, o conto e o livro de viagens.

Obras Principais

• A Família de Pascual Duarte
• Pabellón de Reposo
• A Colmeia

Miguel Delibes

Nascido em Valladolid em 1920. Jornalista e escritor que se tornou um dos mais prestigiados da segunda metade do século XX. Começou sua carreira como desenhista de quadrinhos em 1940, tornando-se posteriormente... Continue a ler "Grandes Nomes da Literatura Espanhola e Tipos de Texto" »

The Waste Land, de Thomas Stearns Eliot

Estrutura e Resumo das Seções

Há cinco seções neste poema:

• Na Parte I, O Enterro dos Mortos, Eliot transmite uma sensação de apreensão e de incompreensão por vários personagens apresentados em diferentes situações. A falta de entendimento não é ajudada por Madame Sosostris, uma cartomante, cujos enigmáticos pronunciamentos só fazem sentido em camadas do poema. A cidade, nomeadamente Londres, é um lugar sombrio de pessoas incapazes de viver plenamente ou de encontrar uma saída para sua apatia.
• Na Parte II, Um Jogo de Xadrez, existem duas cenas que mostram a desolação essencial da vida das pessoas. A primeira cena apresenta um grande espaço decorado onde há uma senhora rica, cujas constantes

Conceito da Nova Escola

Os ideais que inspiraram a Nova Escola são sintetizados nos sete princípios da Liga Internacional da Escola Nova e nos trinta princípios do Instituto Internacional de Novas Escolas.

1. O principal objetivo da educação é a supremacia do espírito.
2. Deve-se respeitar a individualidade da criança.
3. Os estudos e o aprendizado da vida devem dar livre curso aos interesses inatos das crianças.
4. Cada idade tem seu próprio caráter. É necessário que a disciplina pessoal e coletiva seja organizada pelas próprias crianças com a ajuda dos professores.
5. A competição deverá desaparecer da educação e ser substituída pela cooperação.
6. A coeducação envolve uma parceria que permite que cada sexo exerça livremente uma influência

Resumo do Romantismo

O Romantismo foi um movimento literário que atingiu seu auge na Europa durante as primeiras décadas do século XIX. Caracteriza-se pela entrega à imaginação e à subjetividade, pela liberdade de pensamento e expressão e pela idealização da natureza.

A ideia de liberdade impulsiona todo o resto. Assim, os autores afirmam:

• Liberdade de tópicos: a gama de temas é muito vasta, mas concentra-se na exaltação dos sentimentos (amor, morte, angústia, melancolia...).
• Liberdade de formas literárias: os escritores não se limitam às formas literárias tradicionais, mas misturam diferentes gêneros, prosa e verso, várias estrofes e versos no mesmo poema, etc.
• Liberdade ideológica: por exemplo, algumas obras mostram certo

1. Qual é a fala e qual o seu propósito?

R: A fala é a arte de falar diante de uma plateia, e destina-se a agradar e convencer de alguma forma o público.

2. Qual é a origem da retórica?

R: A retórica nasceu nas cidades democráticas da Grécia, século V a.C. Toda a prática de falar, naturalmente, torna-se arte ou técnica quando alguém compila todos os comandos disponíveis e os utiliza para aprender e aplicar.

3. Qual é o papel da retórica? Qual é a importância da persuasão retórica?

É a construção de discursos eficazes em cada um dos níveis conceitual e formal, o que pode aumentar o efeito persuasivo que visa.

4. Nomeie e explique as partes do discurso romano.

• Exórdio:

  O início do discurso. O objetivo do exórdio é ganhar a