Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Outras matérias de Ensino Médio

Em termos de classificação, as Unidades de Conservação se agrupam em duas principais categorias: Unidades de Conservação de Proteção Integral e Unidades de Conservação de Uso Sustentável.

Conservação da Natureza

Conservação da natureza é o manejo do uso humano da natureza, compreendendo a preservação, a manutenção, a utilização sustentável, a restauração e a recuperação do ambiente natural, para que ele possa produzir o maior benefício em bases sustentáveis, mantendo seu potencial de satisfazer as necessidades e aspirações das gerações futuras e garantindo a sobrevivência dos seres vivos em geral.

mantendo seu potencial de satisfazer as necessidades e aspirações das gerações futuras, e garantindo a sobrevivência

Princípios da Bioética

Autonomia, não maleficência, beneficência e justiça: cada um formula a exigência de respeito por um determinado valor — autonomia ou liberdade das pessoas, bem-estar, igualdade ou imparcialidade.

Autonomia

Autonomia: independência; ausência de imposições ou coações externas; ausência de limitações e incapacidades pessoais que impeçam a liberdade de decisão. Consentimento informado – reconhecimento oficial da autonomia do doente.

Elementos para que seja validado:

• Competência;
• Voluntariedade;
• Comunicação e compreensão da informação;
• Decisão/consentimento.

Só tem sentido quando é informado (livre): dispor de informação ajustada para refletir, ponderar e decidir sem pressões; proteção para as pessoas...

Psicólogo Escolar Educacional: Papel e Atuação

O psicólogo escolar educacional colabora para a compreensão e para a mudança do comportamento de educadores e educandos no processo de ensino-aprendizagem, nas relações interpessoais e nos processos intrapessoais, referindo-se sempre às dimensões política, econômica, social e cultural. Realiza pesquisa, diagnóstico e intervenção psicopedagógica individual ou em grupo. Participa também da elaboração de planos e políticas referentes ao Sistema Educacional, visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino. Sua atuação deve superar a queixa individual, considerando o contexto.

Compromissos da Psicologia Escolar Educacional

• Concretizar Políticas Públicas

Movimentos Sociais

Os movimentos sociais podem ser considerados redes de relações informais entre uma pluralidade de indivíduos e grupos, mais ou menos estruturados do ponto de vista organizativo. Compõem-se de redes dispersas e debilmente ligadas a indivíduos que se consideram parte de um esforço coletivo. Uma das características diferenciadoras dos movimentos é o poder de pertencer, com o qual se sentem envolvidos num esforço coletivo sem terem de aderir automaticamente a uma organização específica.

Favorecem novas interpretações da realidade, pois permitem a circulação dos recursos necessários para a ação coletiva. São um movimento social na medida em que os membros partilham um sistema de crenças, que alimenta novas solidariedades...

M. 8. Ação: Teorias e Condições da Ação

8.1. Teorias da Ação

É na natureza jurídica do instituto denominado “processo” que residem as maiores controvérsias. Desta forma, segue uma breve análise das construções teóricas sobre a ação e o processo que mais se destacaram:

8.1.1. Teoria Imanentista, Civilista ou Clássica

Segundo a clássica proposição romana que vigorou até meados do século XIX, a ação era o próprio direito material colocado em movimento, a reagir contra a ameaça ou violação sofrida. Não havia ação sem direito. Defendia-se a tese da imanência do direito de ação ao direito subjetivo material.

8.1.2. Teoria do Direito Concreto de Ação (Teoria Concreta)

Em 1885, Adolph Wach, na Alemanha, reconheceu...

Princípios Fundamentais do Direito do Consumidor

1. Princípio da Vulnerabilidade

Estabelece a presunção absoluta de fraqueza ou debilidade do consumidor no mercado de consumo. Essa presunção fundamenta a existência de normas de proteção e orienta sua aplicação na relação de consumo. Onde há relação de consumo, há vulnerabilidade; o consumidor está, via de regra, em desvantagem em relação ao fornecedor. Tipos de vulnerabilidade:

• Técnica: O consumidor não possui o mesmo conhecimento técnico sobre o produto ou serviço que o fornecedor, dificultando uma aquisição segura.
• Jurídica: O consumidor raramente tem conhecimento jurídico suficiente para garantir seus direitos ou entender as implicações legais da relação de consumo.

A Teoria dos Jogos é um ramo da matemática aplicada que estuda as estratégias onde os jogadores escolhem diferentes ações na tentativa de melhorar seu retorno. Inicialmente desenvolvida como ferramenta para compreender o comportamento econômico e depois usada pela Corporação RAND para definir estratégias nucleares, a teoria dos jogos é hoje usada em diversos campos acadêmicos.

O objetivo da teoria dos jogos é entender a lógica na hora da decisão e ajudar a responder se é possível haver colaboração entre os jogadores, em quais circunstâncias o mais racional é não colaborar e quais estratégias devem ser adotadas para garantir a colaboração entre os jogadores. A teoria dos jogos, por meio da matemática, equaciona os conflitos,...

1. Introdução

O sucesso e a sobrevivência de uma empresa dependem, entre outros fatores, da eficácia com a qual produz seus produtos ou serviços. A ausência de competência da área da produção, desde a venda do resultado até as informações pertinentes ao controle produtivo, pode resultar na ineficiência da empresa. Sendo assim, é essencial que as empresas trabalhem na procura constante do aprimoramento de seus sistemas de produção. Para isto, é essencial que haja integração entre todas as áreas da empresa, onde cada uma conheça e tenha liberdade de opinar nas ações das outras.

Com o crescente desenvolvimento industrial, sobretudo de pequenas, médias e grandes empresas, torna-se essencial um maior controle, planejamento...

Para Vygotsky, o indivíduo com deficiência possui as mesmas leis de desenvolvimento que o sujeito dito “normal”, porém, a forma de organização do deficiente é distinta, o que não significa que o indivíduo deficiente terá limites predeterminados. O que irá influenciar nestes limites é a experiência social.

Ao receber um incentivo da família, a mulher consegue se desenvolver melhor para enfrentar as dificuldades. Esse olhar da família para com ela é o que Vygotsky caracteriza como enfoque qualitativo na pessoa, vendo a pessoa como um todo e não apenas para a deficiência. E isso a ajuda na busca da aceitação ativa da deficiência.

O que já não ocorre para o rapaz, pois quando a família o infantiliza, acaba por impossibilita-...