Notas, resumos, trabalhos, provas e problemas

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Legislação Farmacêutica no Brasil

Classificado em Outras materias

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RDC 44/2009

Esta resolução regulamenta os serviços farmacêuticos no Brasil. Ela estabelece diretrizes e requisitos para garantir a qualidade, segurança e eficácia dos serviços prestados por farmácias, drogarias e serviços de saúde que dispensam medicamentos.

RDC 275/2019

Dispõe sobre procedimentos para a concessão, alteração e cancelamento da Autorização de Funcionamento (AFE) e de Autorização Especial (AE) de farmácias e drogarias.

Resolução CFF nº 711/2021

Código de Ética Farmacêutica - Seção I, Art. 3.

RDC 197/2017

Esta resolução trata de questões relacionadas à vacinação no Brasil. Ela pode abordar diretrizes para a fabricação, armazenamento, distribuição e administração de vacinas, além de questões relacionadas... Continue a ler "Legislação Farmacêutica no Brasil" »

Cuidados na DPOC e Pneumonia Bilateral Grave

Classificado em Medicina e Ciências da Saúde

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Monitoramento e Intervenções:

  • Monitorar continuamente os sinais vitais, incluindo frequência cardíaca, pressão arterial, temperatura e frequência respiratória.
  • Verificar a saturação de oxigênio regularmente e ajustar a oxigenoterapia conforme necessário.
  • Monitorar a drenagem do dreno torácico e observar sinais de complicações, como hemorragia ou pneumotórax.
  • Realizar higiene oral e bucal frequente para prevenir infecções secundárias.
  • Posicionar o paciente adequadamente para facilitar a expansão pulmonar e melhorar a ventilação.
  • Incentivar a mobilização precoce para prevenir complicações associadas ao repouso prolongado.
  • Administrar medicamentos prescritos, incluindo antibióticos e broncodilatadores, conforme orientação
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Teorias de Enfermagem: Abordagens e Práticas Fundamentais

Classificado em Outras materias

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Teorias de Enfermagem

Florence Nightingale

A Teoria Ambiental destaca-se como foco principal do meio ambiente, onde todas as condições e influências externas afetam a vida e o desenvolvimento do organismo, e são capazes de prevenir, suprimir ou contribuir para a prevenção da morte.

Em tese, a medicina é considerada um processo restaurador da saúde, e a função da enfermagem é equilibrar o ambiente, a fim de conservar a energia vital do paciente para recuperar a saúde, priorizando a oferta de um ambiente estimulante do desenvolvimento da saúde para o paciente.

Observações: Ambiente adequado; Manutenção das capacidades insuficientes e Enfermagem como prática não curativa.

Observações: Higiene Ambiental, Arejamento, Aquecimento,... Continue a ler "Teorias de Enfermagem: Abordagens e Práticas Fundamentais" »

Conceitos Fundamentais da Pesquisa Científica

Classificado em Formação e Orientação para o Emprego

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Como é formada a Teoria e como se caracteriza?

É formada por uma reunião de leis, hipóteses, conceitos e definições interligadas e coerentes. Caracteriza-se pela possibilidade de estruturar as uniformidades e regularidades, explicadas e confirmadas pelas leis.

O que são Leis e por que surgem?

São hipóteses gerais que foram testadas e receberam apoio experimental e que pretendem descrever as relações ou regularidades encontradas em certos grupos de fenômenos. Surgem da necessidade de encontrar explicações para fenômenos ou fatos da realidade.

Como são aprendidos os fatos ou fenômenos e o que visa o seu estudo?

Por meio de suas manifestações, e o seu estudo visa conduzir à descoberta de aspectos invariáveis, comuns aos diferentes... Continue a ler "Conceitos Fundamentais da Pesquisa Científica" »

Conceitos Essenciais: Currículo, Didática e Pedagogia

Classificado em Ensino e Educação

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1 – O que é currículo?

É a seleção, organização e sistematização do conhecimento, toda organização do trabalho pedagógico da escola, a materialização das ideias político pedagógicas da escola.

2 – O que é didática?

É a arte universal de ensinar tudo a todos, a instrumentalização para a prática pedagógica.

3 – O que é proposta curricular?

É um documento curricular para uma REDE DE ENSINO, para todas as disciplinas, nacional, estadual, municipal, particular.

4 – O que é PPP?

Projeto Político Pedagógico, documento curricular para UMA escola, todas as disciplinas.

9 – Qual a diferença entre didática e currículo?

Didática é do professor X Currículo é da escola.

10 – O que Sousa e Souza Jr. quiseram dizer com

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Crianças Selvagens e Desenvolvimento Humano

Classificado em Psicologia e Sociologia

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**Explorar as Consequências da Privação Social: Crianças Selvagens**

O termo “crianças selvagens” é usualmente atribuído a crianças que crescem e se desenvolvem fora da sociedade, fora da cultura e da civilização. Os relatos apresentam-nos três tipos de crianças: as que terão sobrevivido por si próprias (Victor de Aveyron); aquelas que parecem ter sido auxiliadas por animais (Amala e Kamala); e ainda crianças que crescem em clausura (Genie). O estudo dos casos conhecidos tem vindo a contribuir para a compreensão do papel das interações sociais no desenvolvimento do ser humano.

As características mais gerais que estas crianças apresentam são:

  • Possuem uma linguagem sobretudo mímica, em alguns casos imitativa dos sons e
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Principais Sociólogos: Marx, Durkheim e Weber

Classificado em Psicologia e Sociologia

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Karl Marx

Marx analisa a história de acordo com o que o homem produz. Para ele, a ciência é transformadora. A infraestrutura é a economia. As sociedades são compostas por sujeitos que são produtores de suas condições concretas de vida.

Alienação: estar alheio aos produtos do seu trabalho.

Objeto Sociológico: a luta de classes (constante conflito) na sociedade capitalista.

  • Classe em si: alienados, união dos trabalhadores a serviço dos burgueses.
  • Classe para si: união dos trabalhadores com consciência de seus direitos e da realidade do sistema.

Fetichismo da Mercadoria: o objeto adquire um aspecto fantasmagórico, os bens se tornam como sujeitos.

Mais-valia: exploração da jornada de trabalho, valor que o operário cria além da sua... Continue a ler "Principais Sociólogos: Marx, Durkheim e Weber" »

Principais Falácias Argumentativas

Classificado em Filosofia e Ética

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Falácias Argumentativas Comuns

Falácia dos Quatro Termos: Infração da regra de que o silogismo deve ter apenas três termos.

Falácia do Termo Médio Não Distribuído: Ocorre quando o termo médio não é tomado em toda a sua extensão pelo menos uma vez.

Falácia da Ilícita Maior: O termo maior é distribuído na conclusão, mas não nas premissas.

Falácia da Ilícita Menor: O termo menor é distribuído na conclusão, mas não nas premissas.

Falácia das Premissas Exclusivas: Tentar derivar uma conclusão de duas premissas negativas.

Falácia da Petição de Princípio: Assumir como premissa o que se pretende provar na conclusão.

Falácia do Falso Dilema: Reduzir as opções possíveis a apenas duas, ignorando alternativas.

Falácia Ad Hominem:... Continue a ler "Principais Falácias Argumentativas" »

Segurança da Informação: Perguntas e Respostas Essenciais

Classificado em Tecnologia

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2: Quando a política é utilizada de forma correta, traz algumas vantagens. Cite pelo menos três delas:

R:

  • Permite definir controles em sistemas;
  • Permite estabelecer os direitos de acesso com base nas funções de cada pessoa;
  • Permite a orientação dos usuários em relação à disciplina necessária para evitar violações de segurança;
  • Estabelece exigências que pretendem evitar que a organização seja prejudicada em casos de quebra de segurança;
  • Permite a realização de investigações de delitos nos computadores;
  • É o primeiro passo para transformar a segurança em um esforço comum.

3: Os meios de armazenamento são os suportes físicos ou magnéticos utilizados para armazenar as informações. Cite três fatores de vulnerabilidade dos... Continue a ler "Segurança da Informação: Perguntas e Respostas Essenciais" »

Handebol: Guia para Iniciantes e Regras Básicas

Classificado em Desporto e Educação Física

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Iniciação ao Handebol para Crianças de 9 a 10 Anos

Nesta faixa etária, podem ser desenvolvidas atividades de iniciação ao handebol por meio de exercícios individuais e em grupo. É importante observar o grau de dificuldade dos movimentos em função da capacidade motora do executante. Ou seja, a atividade deve iniciar com o executante parado para, posteriormente, executar em movimento.

Nessa idade, a preocupação não deve ser em termos de intenção tática, mas apenas em dar noções de posicionamento. Deve-se somente desenvolver os gestos técnicos de fácil compreensão e evitar o aperfeiçoamento precoce da criança. Nesta fase, pode ocorrer o jogo de handebol de forma recreativa, sem muita exigência do gesto correto.

Formas de Trabalho

  • Jogos
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