Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Secundária

Exercícios sobre Regência Verbal

1. Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta, de acordo com a norma culta da língua:

D) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade.

2. Assinale a opção em que as duas frases se completam corretamente com o pronome lhe:

C) Nós lhe queremos muito bem... / Nunca lhe perdoarei, João.

3. Regência imprópria:

E) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago.

4. "Ele não... viu". Não cabe na frase:

B) lhe.

5. Emprego indevido de o:

D) O irmão o obedeceu.

6. Isso... autorizava... tomar a iniciativa:

D) o - a

7. Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras sublinhadas:

B) a ela, os, a ela, o, lhe

8. Indique a alternativa correta:

C) Preferia brincar a trabalhar.

9. Observe o verbo que se repete:

Movimentos Vegetais e Tropismos

Os Tropismos decorrem do crescimento diferenciado de partes de uma estrutura vegetal. Os tropismos são classificados como:

• Positivos: quando a curvatura ocorre em direção ao estímulo externo.
• Negativos: quando a curvatura afasta a planta do estímulo.

Tipos de Tropismos

Fototropismo

É o movimento de crescimento da planta em direção à luz.

Geotropismo (ou Gravitropismo)

Ocorre em resposta à ação da gravidade.

• Os caules geralmente se desenvolvem em sentido oposto à força da gravidade da Terra (geotropismo negativo).
• Já as raízes crescem no mesmo sentido da força da gravidade (geotropismo positivo).

Trigmotropismo

É o tropismo verificado nas gavinhas, que se enrolam em torno de um suporte. As gavinhas são... Continue a ler "Movimentos Vegetais: Tropismos, Tactismos, Nastismos e Fotoperiodismo" »

Damásio

Objetivo: procura compreender a mente a partir do funcionamento do cérebro. António Damásio defende que o comportamento humano não é baseado exclusivamente no uso da razão, nem na manifestação pura da inteligência. Ele vai descobrir que sem emoções não há razão que nos valha e que toda a inteligência é emocional, isto é, António Damásio vai desenvolver a inteligência emocional e superar a inteligência cognitiva. Como é que António Damásio chega a esta conclusão? António Damásio descobriu, através dos seus estudos da mente, que as emoções serviam como marcadores das experiências diárias, sem as quais a compreensão dos fenómenos ficaria incompleta.

Damásio estudou o caso de Phineas Gage (anexo 1), através... Continue a ler "António Damásio e a Inteligência Emocional: Uma Análise" »

Teoria de Jean Piaget: Uma Visão Geral

Segundo o modelo explicativo de Piaget, o sujeito constrói os seus conhecimentos pelas suas próprias ações; as estruturas da inteligência são produto de uma construção contínua do sujeito em interação com o meio. Piaget defende uma posição interacionista, onde o sujeito é um elemento ativo no processo de conhecer, ou seja, o conhecimento depende da interação entre as estruturas inatas do sujeito e os dados provenientes do meio. Todo o processo interativo desenvolve-se por etapas, ou seja, estádios de desenvolvimento. A concepção de Piaget acaba por superar a dicotomia inato/adquirido que marca a história do pensamento. A inteligência constrói-se ao longo do tempo por estádios.

Existem... Continue a ler "Teoria de Piaget: Estágios e Conceitos do Desenvolvimento" »

O Comportamento Segundo Watson

A preocupação central de John B. Watson foi demarcar-se da psicologia tradicional, que tinha como objecto o estudo da mente e da consciência através da introspecção. Apesar de não negar os estados mentais e a consciência, considerava que estes não se podiam constituir como objecto de estudo da Psicologia. Seriam constituintes da vida pessoal de cada um, mas não objecto de uma ciência. Watson decidiu, então, orientar a sua concepção em termos de estímulo-resposta (E-R), utilizando como objecto de estudo o comportamento. O comportamento é precisamente a resposta (R) de um indivíduo a um estímulo (E) ou a um conjunto de estímulos do meio ambiente (situação). Watson enquadrava as suas teorias numa... Continue a ler "Watson: Behaviorismo e Estudo do Comportamento" »

Gramática Essencial

Orações Subordinadas Adverbiais

• Causal: Exprime a causa. Ex.: A viagem correu bem por ter sido bem preparada.
• Comparativa: Ex.: Está tudo como eu queria.
• Concessiva: Ex.: Não conseguia sair, embora fosse essa a sua vontade.
• Condicional: Ex.: Se estivesses mais concentrado; A ser assim; Dito isso.
• Consecutiva: Ex.: As propostas eram todas aliciantes que tive dificuldade na escolha.
• Final: Exprime a finalidade. Ex.: Disse isso tudo para que a interpretação fosse correta.
• Temporal: Ex.: Quando estiveres mais calmo; Uma vez tranquilo.

Orações Coordenadas

• Copulativas: Ex.: Ela foi ao cinema e ao teatro.
• Adversativas: Ex.: Tentei chegar cedo, mas atrasei-me.
• Disjuntivas: Ex.: Ou sais do telefone ou chamo a mãe.
• Conclusivas: Ex.:

Trabalho Humano e Sociedade

Segundo Marx

Definição: Ação humana sobre a natureza para suprir suas necessidades materiais.

Conceitos de Trabalho

• Trabalho (artefato de castigo):
  • Atividade imposta por um sujeito sobre outro.
  • Elemento formador da cultura humana.
• Trabalho Autônomo: Consciente.
• Trabalho Heterônomo: Alienado (imposto por outrem).

Períodos Históricos e o Trabalho

Antiguidade Clássica: Grécia e Roma

Reflexo das condições sociais:

• Labuta: Manual, trabalho pesado na terra.
• Artesanato: Manual e criativo (Artes).
• Cidadania: Intelectual, político.

Sociedade Feudal

Decadência da escravidão, com a invasão dos povos bárbaros, resultando em uma transformação nas relações de trabalho.

• Clero: Manutenção ideológica da ordem.
• Nobreza: Apoio

**Escala**

É a relação entre as distâncias no mapa e as distâncias reais.

**NUTS - Nomenclatura das Unidades Territoriais para Fins Estatísticos**

• **NUT I**: Portugal Continental; Região Autónoma dos Açores; Região Autónoma da Madeira.
• **NUT II**: 7 grandes divisões: Norte, Centro, Lisboa, Alentejo, Algarve, Região Autónoma dos Açores e Região Autónoma da Madeira.
• **NUT III**: Apresenta a divisão do território em sub-regiões, no total são 30.

**Portugal Continental**

• **Comprimento**: 561 km
• **Largura**: oscila entre os 112 e 218 km

Tem como única fronteira terrestre:

• a norte e a oriente: a Espanha.
• a ocidente e a sul: o oceano Atlântico.

**Arquipélago dos Açores**

• **Grupo Ocidental**: Flores e Corvo
• **Grupo Central**: Graciosa, Faial,

Direito e Órgãos de Soberania em Portugal

O que é o Direito?

O Direito é um conjunto de regras definidas através de leis para regular o comportamento dos indivíduos e do coletivo em sociedade. É aplicado através dos tribunais.

Órgãos de Soberania

• Presidente da República
• Assembleia da República
• Governo
• Tribunais

Presidente da República

As suas funções constitucionais são, fundamentalmente, as de representação da República Portuguesa, de garante da independência nacional, da unidade do Estado e do regular funcionamento das instituições, sendo ainda, por inerência, Comandante Supremo das Forças Armadas. O Presidente da República é eleito pelos cidadãos, por sufrágio direto e universal, para um mandato de 5 anos, não podendo... Continue a ler "Direito, Cidadania e Consumo em Portugal: Guia Essencial" »

Conceitos Fundamentais

Liberdade

Liberdade: Avaliação ou nova escolha, razão, consciência, conhecer/saber. A liberdade é inerente à natureza humana. Sua maior inimiga é a esperança, pois enquanto a liberdade impulsiona, a esperança paralisa. A liberdade plena é uma ilusão; sempre seremos escravos de algo.

Livre-Arbítrio

Livre-arbítrio: Preso à natureza instintiva. São escolhas instintivas, desejos, vícios, dos quais somos escravos. Exemplo: a morte, por ser uma certeza, nos torna seus escravos. A razão religiosa tanto liberta quanto escraviza.

Determinismo

Determinismo: Algo já determinado, sem escolhas ou liberdade. A ideia de destino, com as próprias escolhas anuladas, da qual não podemos fugir, promove a tragédia. A força... Continue a ler "Liberdade: Uma Análise Filosófica" »