Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Secundária

O Brasil é dividido em três complexos econômicos: Amazônia, Centro-Sul e Nordeste.

O Brasil é dividido em cinco macrorregiões: Região Norte, Região Nordeste, Região Centro-Oeste, Região Sudeste e Região Sul.

Características das Macrorregiões

• 1- RN (Região Norte): Nos últimos anos, seu crescimento tem ocorrido à custa de atividades responsáveis por grandes impactos ambientais, como pecuária extensiva, avanço da agricultura (com destaque para a lavoura de soja) e extração de madeira.
• 2- RNordeste (Região Nordeste): Reúne um dos mais baixos IDHs do país, com problemas graves como altas taxas de mortalidade infantil, desnutrição e analfabetismo.
• 3- RC-O (Região Centro-Oeste): Enfrenta o desafio de aliar o crescimento econômico

Conceito de PSF

“Estratégia que tem como propósito a reorientação dos modelos assistenciais vigentes, a partir da reorganização da atenção básica, em conformidade com os princípios do SUS”.

Impactos do PSF

• Sobre a saúde da população;
• Reorientação dos serviços de saúde e alta complexidade;

PSF x Atenção Básica

• Porta de entrada para um sistema de saúde hierarquizado;
• Deve constituir um nível próprio de atendimento;
• Realização de diversas ações: prevenção de doenças, promoção da saúde, cura e reabilitação.

Objetivos do PSF

Reorganização da política assistencial em novas bases e critérios em substituição ao modelo tradicional de assistência, orientado para a cura das doenças e realizado principalmente no hospital.... Continue a ler "Estratégia Saúde da Família (PSF) e o Papel do NASF" »

Edmund Gettier: Contraexemplos à definição de conhecimento como crença verdadeira justificada (pode haver crenças que equivalham a um efetivo conhecimento; é possível que alguém não possua conhecimento, ainda que sejam realizadas as três condições: crença, verdade e justificação). Pode haver crenças verdadeiras que são justificadas apenas acidentalmente, por sorte ou coincidência.

Racionalismo: A razão (entendimento) é a fonte principal do conhecimento. Modelo do conhecimento: matemática. O sujeito impõe-se ao objeto.

Empirismo: A experiência é a fonte principal de conhecimento. O conhecimento do mundo obtém-se através de impressões sensoriais. O objeto impõe-se ao sujeito.

Fundacionalismo é a combinação dos dois.... Continue a ler "h2 Conhecimento, Racionalismo, Empirismo e Ceticismo" »

Imperativos Hipotéticos e a Moralidade Condicional

Os Imperativos Hipotéticos têm a forma de "Se queres X, então terás de fazer Y". São condicionais e particulares. A obediência a estes princípios impõe-se a partir do exterior (Heteronomia).

O cumprimento do dever é uma ordem condicionada pelo que de satisfatório ou proveitoso pode resultar do seu cumprimento.

• As ações que nele se baseiam são ações conformes ao dever, feitas a pensar nas consequências ou resultados de fazer o que é devido.
• As ações que cumprem o dever baseadas em interesses seguem máximas que não podem ser universalizadas.

Imperativos Categóricos: A Lei Moral de Kant

Os Imperativos Categóricos têm a forma de "Deves fazer X, sem mais". São incondicionais... Continue a ler "Ética Kantiana, Utilitarismo de Mill e a Pólis de Aristóteles" »

Fatores que Induzem ao Comportamento Agressivo

Existem mecanismos biológicos que intervêm nos comportamentos agressivos, mas isso não nos permite afirmar que a agressividade é transmitida por hereditariedade. Sabe-se que há hormônios e outras substâncias que, circulando no sangue, afetam o sistema nervoso, ativando e inibindo a expressão da agressividade.

Há estudos que relacionam os níveis de testosterona com os índices de violência: em indivíduos particularmente violentos, quando lhes são administrados medicamentos para baixar o nível da testosterona, diminui a sua agressividade.

Por razões de ordem biológica, social e psicológica, o álcool desencadeia respostas mais agressivas às provocações.

O nível de agressividade varia... Continue a ler "Fatores e Teorias da Origem do Comportamento Agressivo" »

Fósforo e Adubos Fosfatados

Necessidades de fósforo para:

• Crescimento rápido da muda;
• Tolerância ao inverno;
• Resistência a doenças;
• Maturidade precoce;
• Produções máximas.

Sintomas de deficiência:

• Arroxeamento das folhas mais velhas (sintoma típico em milho);
• Desenvolvimento reduzido;
• Coloração das folhas alterada (amarelada, verde-escuro ou azulada);
• Secagem e morte das folhas a partir das pontas;
• Gemas laterais dormentes;
• Menor perfilhamento;
• Má fecundação;
• Número reduzido de frutos;
• Maturação tardia dos frutos.

Enxofre e Potássio

Funções do enxofre:

• Constituinte das proteínas;
• Auxilia a ação de enzimas e vitaminas;
• Promove fixação de nitrogênio (N) pelas leguminosas;
• Necessário à formação da clorofila.

O enxofre é um elemento imóvel... Continue a ler "Nutrientes Essenciais: Fósforo, Enxofre, Potássio, Cálcio e Magnésio" »

Questões de Compreensão do Texto

1. Quais personagens participam do texto? Iracema, Caubi, o bebê de Iracema, a jandaia e os cachorrinhos.
2. Qual trecho do texto indica que Iracema deseja que o irmão vá embora? Quando ela diz: "Caubi vai tomar as montanhas dos tabajaras".
3. De acordo com o irmão de Iracema, por que a índia deseja que ele parta? Para que ele não veja a tristeza dela.
4. De acordo com Iracema, por que Caubi tem que partir? Porque só resta Caubi ao velho Pajé para sustentar seu corpo vergado e guiar seu passo trêmulo.
5. Caubi concorda com Iracema ou parte para não contrariá-la? Justifique com um trecho do texto. Caubi partirá para não contrariar a irmã. Trecho: "Teu irmão parte para te fazer a vontade."
6. “Caubi partirá quando

Questão 1: Árvore B*

Considere a seguinte Árvore B* de ordem m=2 (ou seja, os nós internos podem ter no mínimo dois elementos):

1. a. Inserções na Árvore B*

   Esquematize como ficaria a árvore após as seguintes inserções: 72, 75, 95, 110 e 115.

2. b. Remoções na Árvore B*

   Considerando as chaves do item (a) inseridas, esquematize como ficaria a árvore após as seguintes remoções: 60, 29, 45, 52 e 70.

Questão 2: Grafos e Busca em Largura (BFS)

Seja um grafo G cujos vértices são os inteiros de 1 a 8 e os vértices adjacentes a cada vértice são dados pela tabela abaixo:

Vértice | Vértice Adjacente
--------|------------------
1       | 4, 3 e 2
2       | 1, 3, 4 e 5
3       | 1, 2 e 4
...

Assuma que, em um caminhamento de G, os vértices... Continue a ler "Exercícios de Estruturas de Dados e Algoritmos: Árvores, Grafos e C" »

1. Genética e Hereditariedade

Óvulo + Espermatozoide = Ovo ou Zigoto. Os cromossomas (dupla cadeia em espiral de ADN) são constituídos por ADN e proteínas, sendo responsáveis pela transmissão de informação hereditária de geração em geração. A espécie humana tem 23 pares de cromossomas: 22 pares são comuns aos dois sexos; o par 23 — o par de cromossoma sexual — é distinto nos dois sexos: homem (XY) e mulher (XX). O ADN é uma substância química constituída por quatro bases: a adenina (A), a timina (T), a citosina (C) e a guanina (G). Os genes são segmentos de um cromossoma a que corresponde um código distinto, uma informação para produzir uma determinada proteína ou controlar uma característica; um cromossoma contém... Continue a ler "Genética, Hereditariedade e o Sistema Nervoso Humano" »

1. Malnutrição Calórico-Proteica em Doentes Hospitalizados

A malnutrição calórico-proteica é um dos tipos de malnutrição mais graves, encontrando-se frequentemente presente nos doentes hospitalizados. Com base na afirmação, explica-se por que este problema é de maior relevância em doentes críticos.

Resposta: A malnutrição pode resultar de diferentes fatores, sendo eles a ingestão deficiente de nutrientes, ou da sua inadequada absorção e distribuição, como do aporte excessivo. Pode estar relacionada com qualquer nutriente ou nutrientes essenciais. É de maior relevância em doentes críticos, uma vez que estes apresentam um hipermetabolismo decorrente do aumento de alterações hormonais catabólicas (hipercatabolismo), que... Continue a ler "Revisão de Cuidados Críticos: Malnutrição, Dor e Emergência Médica" »