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O Barroco na Arquitetura: Bernini e Borromini

O Barroco, com Bernini e Borromini, os dois grandes arquitetos da Itália do século XIX (sic), nem sempre converge num ponto central. O estilo busca o carnal ou o furor (tesão) em suas obras e esculturas.

Gian Lorenzo Bernini

• Escultura do Êxtase de Santa Teresa: Encaixa de tal maneira que dá o furor, o espírito escandaloso da carne. (E o rápido de Tisozulpina.)
• Baldaquino – Igreja de São Pedro: Bernini percebe a magnificência da cúpula e, ao construir, o faz 5x maior, criando um objeto grandioso, servindo como um objeto de transição embaixo do transepto.
• Bernini faz uma praça oval em Santa Maria del Fiore para englobar a arquitetura de uma maneira urbana.
• A arquitetura barroca pressupõe

1. As Primeiras Agências de Publicidade

As primeiras agências de publicidade, como a Roswell e a Ayer, inicialmente eram apenas agentes dos editores de jornais. Compravam espaço nos jornais por atacado e vendiam a retalho aos anunciantes, cobrando uma comissão de 25%. Apenas algumas agências ofereciam aos seus clientes, como bónus, a conceção e criação de anúncios, para se diferenciarem no mercado.

2. Tipos de Agências

As agências criativas são aquelas que englobam o aconselhamento do anunciante e a conceção das campanhas. As agências de meios são aquelas que são responsáveis pelo planeamento de meios. As agências de comunicação são aquelas que são responsáveis pela atividade de relações públicas.

3. Account

Account:

1. As Relações Públicas

O que são as RP? Ivy Lee, considerado o pai das RP, é o primeiro técnico de RP e exige ser o único interlocutor entre a empresa e a comunicação social. A primeira empresa a recorrer aos serviços de Ivy Lee foi, precisamente, a grande empresa dirigida pelo homem mais impopular dos Estados Unidos, John D. Rockefeller. Ivy Lee fez passar este "monstro" de impopularidade pelo maior benfeitor da humanidade num passo de mágica.

“Relações Públicas são o esforço deliberado, planeado e contínuo para estabelecer e manter o entendimento mútuo entre uma organização e o seu público.”

(Instituto Britânico de Relações Públicas)

• As Relações Públicas desenvolvem-se como uma Estratégia de Confiança entre

Estratégia de Media: Grupo-Alvo e Princípios de Seleção

4. A Importância do Grupo-Alvo

A ideia de que “Queremos falar com toda a gente” é ultrapassada. Hoje em dia, os critérios socio-demográficos já não são suficientes para definir um grupo-alvo!

5. Os Princípios de Seleção dos Media

A seleção de media deve seguir três princípios fundamentais:

1. Conhecer o Grupo-Alvo.
2. Contactar o número de vezes suficiente, e não mais do que isso.
3. Escolher bem o momento.

Princípios de Seleção Detalhados

1º Princípio: Saber Eliminar. O melhor princípio é ir colocando de lado os media completamente inadequados ou indisponíveis, primeiro, e avaliando depois os restantes, de acordo com os objetivos.

2º Princípio: Desconfiar de Ideias Não

O NEW BUSINESS: Com a cada vez maior compressão das margens e a estagnação do mercado, torna-se absolutamente necessário recorrer ao NEW BUSINESS. Ainda que isso tenha gerado uma guerra aberta entre as agências, não há outra maneira de sobreviver nos dias de hoje. O mal-necessário. O NEW BUSINESS não é mais que uma forma de concurso para se tentar ganhar uma conta, onde participam, normalmente, várias agências. É o anunciante que decide quais e quantas agências (e com que critérios) convidar a participar, à exceção dos Concursos Públicos, onde é obrigatória a abertura a todos quantos queiram participar por forma a garantir a igualdade de oportunidades entre todos.

3. A NATUREZA CONTRATUAL DAS RELAÇÕES AGÊNCIAS-ANUNCIANTES:... Continue a ler "Guia Completo sobre New Business e Tendências na Comunicação Publicitária" »

A Escolha da Agência de Comunicação Ideal

A seleção de uma agência é, normalmente, indissociável do sucesso de comunicação de uma empresa. Daí que a escolha de uma agência seja um assunto muito sério. No fundo, é como escolher um médico: fazemo-lo pela notoriedade, confiança e reputação, mas só depois de termos sido tratados podemos saber se nos curou efetivamente ou não. Não há agências perfeitas. Uma agência muito boa criativamente poderá não ser a mais adequada à estratégia da empresa a longo prazo, e vice-versa. A questão é: o perfil de determinada agência responde aos desafios e às necessidades de determinado anunciante num dado momento?

Como Avaliar a Qualidade de uma Agência?

Para saber se uma agência é... Continue a ler "Guia Completo: Como Escolher a Agência de Comunicação Ideal" »

40° Qual documento do Ministério da Educação (MEC) publicado na década de 90 norte:

c) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.

41º Sobre a Educação Infantil de maneira geral assinale as alternativas que considerar verdadeiras.

a) A Constituição Federal de 1988 garante que o ensino é um direito público subjetivo. c) A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica.

42° Apoiar a organização em pequenos grupos, estimulando as trocas entre os parceiros;

b) Todo trabalho pedagógico deve ter formas estruturadas de organização e aproveitamento do espaço e do tempo disponível, tendo em vista os objetivos propostos. As metas estabelecidas através desta proposta devem dosar o equilíbrio do trabalho,... Continue a ler "Aspectos importantes da Educação Infantil" »

Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil

A organização do trabalho pedagógico na educação infantil se reveste de significados distintos. Sua finalidade é: b) O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se queira alcançar.

Registro de Fatos e Avaliação na Educação Infantil

Registrar os fatos, acontecimentos e situações que envolvem: e) Através de relatórios, portfólios e dossiês, é possível sistematizar uma forma de avaliação não apenas voltada para resultados, mas centrada no processo de aprendizagem de uma criança ou de um grupo. O registro desse processo permite sistematização e reflexão sobre as aprendizagens.

Definição de Educação Infantil

Defina "... Continue a ler "Fundamentos e Práticas na Educação Infantil: Questões" »

1º A criança é feita de cem. /A criança tem / uma centena de línguas...
b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

2º Como se pode conceituar o"espaço" em uma Instituição de Educação Infantil?
a) representa um local que precisa ser arejado e amplo que proporcione bem-estar à criança

3º Na Educação Infantil, as tendências atuais apontam dois:
a) O educar e o cuidar.

4º O brincar na educação infantil ocupa papel:
b) V – V – F – F – V

5º Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma imitação:
b) oferecer material adequado e espaço estruturado, organizando situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada.

6º A Constituição Federal trouxe grandes avanços para a educação e a LDB 9.394/96 representou

O Direito Social à Educação Infantil

O atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianças se concretiza na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Esse processo teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de democratização do país, além, evidentemente, das lutas dos próprios profissionais da educação (Parecer CNE/CEB n.º 20/2009).

Diante do exposto acima, qual o papel da legislação e dos documentos norteadores do Ministério da Educação para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil?

É de fundamental importância para a garantia dos direitos das crianças, pois é neles que... Continue a ler "Fundamentos e Evolução da Educação Infantil no Brasil" »