Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Concurso público

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A Sociedade e a Cultura nas Primeiras Décadas do Século XX

Classificado em História

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Transformações Sociais e Culturais no Início do Século XX

1- Explica a importância crescente das classes médias, a partir dos finais do século XIX?

A sociedade industrial das primeiras décadas do século XX assistiu ao acentuar das tendências que tinham marcado o século XIX:

  • O crescimento da urbanização;
  • O desenvolvimento da indústria e dos serviços;
  • O recuo da população rural.

Pelo tipo de atividades que exerciam e pelo seu nível de instrução, essas classes ganharam influência na sociedade. Eram elas que representavam a opinião pública dominante e, por isso, governos e partidos políticos disputavam o seu apoio eleitoral.

2- Menciona as conquistas obtidas pelo movimento feminista em consequência da luta que travaram?

Para afirmarem... Continue a ler "A Sociedade e a Cultura nas Primeiras Décadas do Século XX" »

Embargos à Execução: Guia Completo de Processo Civil

Classificado em Direito

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Considerações Iniciais

Conceito e Natureza Jurídica dos Embargos do Executado

  1. Ação de Conhecimento Incidental

    É ação de conhecimento incidental à ação de execução, autônoma e tem por finalidade a impugnação ao direito de executar e ao direito de expropriar do exequente.

  2. Rito Especial de Cognição Sumária

    Rito especial de cognição sumária (art. 740, 1ª parte, do CPC);

  3. Rito Especial de Cognição Plena

    Rito especial de cognição plena (art. 740, 2ª parte, do CPC);

Coisa Julgada e Vícios Transrescisórios

Coisa julgada e vícios transrescisórios (art. 485 do CPC).

Inconstitucionalidade do Título Executivo Judicial

Inconstitucionalidade originária e superveniente do título executivo judicial (art. 741, inciso II c/c o parágrafo... Continue a ler "Embargos à Execução: Guia Completo de Processo Civil" »

Advérbios: Definição, Classificação e a Crise da Norma

Classificado em Língua e literatura

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Advérbios: A Problemática da Definição

Iniciaremos este estudo com uma síntese sobre a conceituação e a delimitação da classe de palavras denominada advérbios, registrada nas gramáticas normativas de língua portuguesa.

Um estudo um pouco mais superficial do advérbio nos passa a impressão de que ele faz parte de uma classe homogênea, de configurar uma unidade. Tomaremos como ponto de partida algumas definições encontradas em nossas gramáticas tradicionalmente[1] mais representativas, a fim de verificar o tratamento conferido à classe:

O advérbio é, fundamentalmente, um modificador do verbo. A essa função básica, geral, certos advérbios acrescentam outras que lhes são privativas. Assim, os chamados advérbios de intensidade

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Pobreza, Desigualdade e Desenvolvimento: Os Desafios Globais

Classificado em História

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Item 14: Desigualdade, Pobreza e Desenvolvimento

Natureza e magnitude do problema da dimensão humana do desenvolvimento. Cooperação e ajuda ao desenvolvimento.

Mais de 130 países do Terceiro Mundo podem exercer o direito ao desenvolvimento. No entanto, apesar de seus esforços, o sistema econômico imposto globalmente os impede. Eles não têm acesso aos mercados, a novas tecnologias, e estão algemados por uma dívida pesada que já pagaram mais de uma vez. São tratados como países dependentes, o que os faz acreditar que a pobreza é resultado de seus próprios erros. Nesses países, os indigentes, que são a maioria, mal têm direito à vida. Assim, morrem a cada ano 11 milhões de crianças menores de cinco anos, algumas das quais poderiam... Continue a ler "Pobreza, Desigualdade e Desenvolvimento: Os Desafios Globais" »

A Sociedade Internacional Pós-Guerra Fria

Classificado em História

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Item 6. - A Sociedade Internacional. Evolução e estrutura. Poder nas relações internacionais.

A primeira metade do século XX testemunhou duas guerras mundiais que ocorreram no lado europeu: a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) e a Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Entre esses dois conflitos, houve um período entreguerras, onde surgiu o fascismo na Itália e na Alemanha. A crise da democracia e a Segunda Guerra Mundial eclodiram para acabar com esses regimes totalitários. Em 1945, surgiu uma nova sociedade internacional, resultado de uma guerra que é clássica em suas origens. O Plano Marshall foi a primeira iniciativa para a Europa devastada pela guerra, mas a Espanha não se beneficiou deste plano. Em termos de estrutura e do processo... Continue a ler "A Sociedade Internacional Pós-Guerra Fria" »

Princípios e Géneros Jornalísticos: Ficha de Perguntas e Respostas

Classificado em Língua e literatura

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Ficha de Perguntas: Princípios e Géneros Jornalísticos

  1. Qual o princípio jornalístico que defende que a linguagem utilizada deve ser simples?

    O princípio do texto jornalístico que defende a simplicidade é o Princípio da Simplicidade.

  2. Segundo o Princípio da Sedução, como deve ser o texto jornalístico?

    O Princípio da Sedução diz que um texto jornalístico, além de cativante, agradável e de ter vivacidade e ritmo, a sua leitura deve proporcionar prazer.

  3. O que defende o Princípio da Coordenação?

    O Princípio da Coordenação defende que o texto jornalístico deve ser encadeado, lógico, conduzido e ordenado. Deve ser exposto por etapas, em blocos articulados e bem definidos.

  4. Que tipo de informação privilegia o Princípio do Interesse?
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Desenvolvimento Infantil (6-12 Anos): Cognitivo, Motor, Afetivo e Social

Classificado em Desporto e Educação Física

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TEMA 1: Características Básicas da Psicanálise e Desenvolvimento Infantil (6-12 Anos)

1. Introdução

Este tema é crucial para professores, pois não apenas transmitimos conhecimento, mas também auxiliamos na construção e desenvolvimento das capacidades da criança. É fundamental que um professor possua formação em psicologia infantil.

Deve-se conhecer o ponto de partida (subperíodo anterior) e o ponto de chegada (subperíodo atual) para definir onde queremos chegar.

Este tema será dividido em dois blocos: primeiramente, estudaremos as características básicas do desenvolvimento psicoevolutivo na fase do ensino primário e, em seguida, veremos como isso se relaciona com o processo de ensino-aprendizagem.

Antes de iniciar a primeira... Continue a ler "Desenvolvimento Infantil (6-12 Anos): Cognitivo, Motor, Afetivo e Social" »

Intervenção Sócio-Educativa para Idosos: Autonomia e Qualidade de Vida

Classificado em Outras materias

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Necessidades fisiológicas, segurança, respeito, amor, estima, pertença, informação, treinamento, entretenimento, aceitação social, etc. A intervenção sócio-educativa destinada a pessoas idosas deve basear-se em princípios básicos, como indicado por Rodriguez (1999):

  • Escolha: Disponibilidade de recursos e programas que melhor atendam às suas características.
  • Respeito à autonomia: Uma intervenção deve dar à pessoa uma sensação maior de controle e vida, incentivando sua participação. Ao projetar uma intervenção, deve-se considerar a pessoa a quem se destina.
  • Continuidade: Garantir que os profissionais sejam os mesmos e que os programas e atividades possam continuar ao longo do tempo.
  • Completude: A intervenção tentará responder
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Fontes do Direito Marítimo: Tradições e Evolução Histórica

Classificado em História

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Fontes do Direito Marítimo

As fontes do direito marítimo constituem uma área especializada, devido à matéria que regula e à autonomia que alcançou, transcendendo leis locais ou territoriais. O Direito Marítimo tem raízes consuetudinárias e populares. As origens da nossa civilização, com regras personalizadas criadas por comerciantes para regular as suas atividades em tempos antigos, refletiram-se na chamada Lex Rhodia. Originária da ilha grega de Rodes, esta lei tornou-se um direito comum sobre o mar e serviu de base para coleções particulares de regras amplamente difundidas na Idade Média, como o Nomos Naval Rodhio. Além disso, o Direito Civil Romano também estabeleceu alguns princípios fundamentais, talvez o mais importante... Continue a ler "Fontes do Direito Marítimo: Tradições e Evolução Histórica" »

Ensino de Inglês: Metodologias e Recursos

Classificado em Língua e literatura

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1. A Linguagem como Comunicação

Linguagem oral e escrita. Fatores que definem uma situação comunicativa: transmissor, receptor, função e contexto.

2. Comunicação na Sala de Aula de Língua Estrangeira

Comunicação verbal e não verbal. Estratégias extralinguísticas: reações não verbais às mensagens em diferentes contextos.

3. Desenvolvimento das Competências Linguísticas

Expressão e compreensão oral, expressão e compreensão escrita. Competência comunicativa em inglês.

4. Avaliação do Conhecimento de Línguas Estrangeiras

Avaliação como instrumento de comunicação entre as pessoas. Interesse na diversidade linguística através do conhecimento de uma nova língua e sua cultura.

5. Contexto dos Países de Língua Inglesa

O... Continue a ler "Ensino de Inglês: Metodologias e Recursos" »