Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Concurso público

Serviços de Atendimento Especializado a Menores

Os serviços sociais são instrumentos fundamentais para o desenvolvimento integral de indivíduos e comunidades. Regulamentados pela Lei 5/97, estruturam-se em dois níveis: Serviços Sociais Gerais (estrutura básica) e Serviços Sociais Especializados (focados em necessidades específicas).

Tipos de Centros e Atendimento

• Oficinas de Inclusão Social: Centros abertos para prevenção, combate à marginalização e reabilitação psicossocial.
• Centros Residenciais: Alojamento provisório e atendimento integral para crianças menores de 6 anos sem ambiente familiar adequado.
• Centros de Reabilitação Familiar: Caráter educativo para crianças que exigem suporte especializado por medida judicial.
• Centros

Pintura Acrílica: História, Características e Uso

Os acrílicos surgiram em meados do século XIX, mas só se popularizaram na indústria nos anos 30 do século passado. Foram artistas norte-americanos que começaram a usar tinta acrílica, incorporando-a rapidamente à arte contemporânea.

Os artistas tornaram-se conscientes das muitas possibilidades técnicas desse meio, como a estabilidade das cores e, o mais importante, a velocidade de secagem. O acrílico tem semelhança com o óleo na estabilidade de cor e textura, mas uma enorme vantagem em termos de secagem, que é quase imediata.

Atualmente, o acrílico tem um grande número de seguidores, principalmente para trabalhos de grandes dimensões. No entanto, muitos artistas combinam o acrílico... Continue a ler "Guia Completo de Técnicas de Pintura: Acrílico, Óleo e Mural" »

Ensino Centrado no Aluno e Processos de Aprendizagem em Língua Estrangeira: Fundamentação e Aplicação

1.1. Fundamentação

O interesse em centrar o processo de ensino-aprendizagem no aluno é recente. Surge dos pressupostos do paradigma cognitivo, que é uma reação ao behaviorismo:

• Paradigma Behaviorista: Também conhecido como paradigma comportamentalista, entende a aprendizagem como um processo de aquisição e modificação de hábitos. Seu objeto de estudo é a conduta ou comportamento, observados e verificados independentemente dos processos internos do sujeito. No caso de línguas estrangeiras, é realizado através da repetição de modelos e do controle da forma.
• Paradigma Cognitivo: As teorias sobre a linguística gerativa e

Nenhum dos abusos, não há nenhum dano aparente, mas as circunstâncias que cercam a criança que acha que pode ocorrer, de emergência e nenhum dano evidente a gravidade é alto, são obrigados a notificar o juzgado. No setor da polícia, haverá dois procedimentos. A ação padrão é para comunicar ao órgão competente ou qualquer indicação para indicar o status de risco será notificado e esse processo de urgência, quando a intensidade de negligência, dano ou ponha em perigo o abuso infantil é a vida, tornando a comunicação com o Ministério Público investigação iniciada se procedem. Serviços sociais juvenis têm estas etapas: primeiro, os dados de notificação da criança, pais, irmãos, uma situação que determina a notificação,... Continue a ler "Abuso Infantil: Detecção, Avaliação e Intervenção" »

Metodologia Centrada no Aluno e Avaliação

Em relação ao cumprimento de objetivos, é possível negociar com os alunos dos núcleos ou centros de interesse. No que diz respeito aos aspectos socioculturais, podemos passar de temas propostos para desenvolver o conhecimento conceitual, tais como a análise crítica das atitudes propostas pela legislação. De acordo com esta organização de conteúdos, o foco gira em torno das atividades ou tarefas. Neste sentido, os alunos podem mostrar sua preferência por tipos de atividades, habilidades, etc., a serem desenvolvidas.

Diretrizes Metodológicas

Em relação à metodologia, a principal característica da abordagem centrada no aluno consiste na mudança de perspectiva com relação aos papéis... Continue a ler "Metodologia Centrada no Aluno e Motivação no Inglês" »

As informações que facilitam a entrevista: o educador social faz uma seleção e síntese. A seleção e a aplicação dos dados levam à formulação de uma série de pressupostos ou hipóteses. Hipóteses, explicações ou interpretações dos fatos observados na realidade serão confirmadas mais tarde.

A educadora ou o educador levanta muitas hipóteses a verificar ou descartar até que se construa uma abordagem mais clara. Isso representa uma tentativa de encontrar o eixo onde os desafios são estruturados para as pessoas. As hipóteses são baseadas em teorias que se referem a noções básicas de desempenho individual e coletivo, com base em experiências decorrentes do conhecimento, na repetição de fatos e na coleta de dados ou observação.... Continue a ler "Entrevista em Serviço Social: Técnicas e Vantagens" »

Funções e Cargos na Administração Central

O Secretário-Geral Técnico dirige os serviços comuns do ministério, tendo responsabilidades por serviços comuns, conforme o decreto real da estrutura do departamento e, em qualquer caso, as regras legais, assistência de produção e publicações.

O Diretor-Geral é responsável pela gestão de uma ou mais áreas funcionais homogêneas do ministério. O Vice-Diretor-Geral depende deste ou de outras entidades de nível superior. Também são nomeados o Representante do Governo e o Vice-Representante do Governo.

Modelo Regional e Estrutura da Administração

O modelo regional adotado pelas Comunidades Autónomas (CC.AA.) é muito parecido com o da Administração do Estado, envolvendo uma organização... Continue a ler "Organização e Estrutura da Administração Pública Espanhola" »

Revisão do Protocolo e Monitoramento de Resultados

É importante, neste ponto, considerar outros recursos além daqueles da atenção residencial. Relativamente à revisão dos objetivos, será referido se o objetivo ainda é válido, se ainda não foi instituído, se atingiu o tempo estimado, se foi removido ou se o acompanhamento foi readaptado.

A revisão do protocolo e a monitorização de resultados é um momento necessário em qualquer intervenção, uma vez que permite um processo de avaliação contínua. O monitoramento oferece informações sobre a realização dos objetivos do programa e, portanto, sobre a eficiência ou a eficácia do processo.

O monitoramento permite um acompanhamento contínuo do processo de intervenção e seus... Continue a ler "Guia de Monitoramento e Relatório Individual (PII)" »

O Trabalho Interdisciplinar em Equipes de Serviços Sociais

1. Planejamento e Gestão de Projetos

• Inventário de Hipóteses: A intervenção deve basear-se em teorias explicativas coerentes e não contraditórias.
• Negociação de Objetivos: Definição clara de metas, meios de comunicação e critérios de avaliação.
• Confiabilidade: Estabelecimento de prazos e descrições sistemáticas da situação a ser alcançada.

2. Organização e Funcionamento da Equipe

A falta de diversificação nos meios de resposta perpetua modelos que desencorajam a inovação. O funcionamento eficaz exige:

• Delegação Eficaz: Tarefas concretas que não distorçam o projeto original.
• Avaliação Multidisciplinar: Distinção entre avaliação de processo (durante o trabalho)

As causas da capacidade de ação são: nacionalidade, idade, doença de convicção e inabilitação para cargos públicos. Existem três maneiras de participar em funções administrativas:

• Participação organizacional: envolve a incorporação dos cidadãos nas instâncias administrativas.
• Participação funcional: envolve a atuação em funções administrativas, sem serem obrigados a participar.
• Participação cooperativa: no administrador sem deixar de ser, e sem que exerçam funções públicas, ações privadas com suporte de seu interesse geral num sentido específico de que o advogado administração.

Ato administrativo: pode ser definido como declarações unilaterais, não políticas, da administração, no âmbito do direito administrativo.... Continue a ler "Direito Administrativo: Conceitos e Princípios" »