Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Filosofia e ética de Ensino Fundamental II

Introdução à Argumentação

O ensaio argumentativo tem uma finalidade clara: convencer. Para isso, fará uso de diferentes elementos que suportam as suas ideias, como fatos, opiniões e provas. Estes são os seus argumentos. A tese é a visão que o emissor deseja que o recetor aceite.

Estruturas de Raciocínio

• Dedutivo: A tese aparece na Introdução. O raciocínio vai da tese para a conclusão (do geral para o particular).
• Indutivo: O argumento começa primeiro, e a tese do texto aparece no final (Conclusão). O raciocínio vai da consequência para a causa (do particular para o geral).

Recursos para Apoiar o Argumento

• Contra-argumento: Apresenta possíveis objeções aos argumentos.
• Comparação: Utilizada para provar ou ilustrar algo.
• Definição:

A Filosofia: Amor ao Conhecimento

A filosofia significa amor ao conhecimento, à sabedoria ou o desejo de saber. Ela começou com o sentimento de admiração e curiosidade do homem, expressa em perguntas como: as coisas são realmente o que parecem? Qual é a substância que está abaixo delas? Como sabemos o processo de mudar as coisas?

A filosofia nasceu em Mileto, localizada no Mar Egeu, ao largo da costa oeste da Jônia, na Ásia Menor. O trabalho dos filósofos começou por volta de 585 a.C., pois Mileto era um ponto focal do comércio e o bem-estar marítimo e a riqueza possibilitaram o desenvolvimento da arte e da filosofia.

Mito e Logos na Filosofia Primitiva

Anteriormente, Homero dizia que os deuses puniam os homens e exigiam obediência....

Outras Perspectivas Epistemológicas

• Subjetivismo e Relativismo

  O primeiro acredita que algo pode ser verdadeiro para uma pessoa, mas não para outras, e o segundo acredita que o conhecimento é relativo ao contexto cultural (Protágoras, Spengler).

• Pragmatismo

  O conhecimento humano só faz sentido em termos práticos; a verdade é a congruência entre os fins práticos e os pensamentos (W. James, Schiller, Nietzsche, Simmel).

• A Crítica (Kant)

  Propõe-se ter confiança no conhecimento humano em geral e, ao mesmo tempo, certa desconfiança em todo o conhecimento (Kant).

A Fonte do Conhecimento

• Racionalismo

  A postura epistemológica que argumenta que o pensamento, a razão, é a principal fonte do conhecimento humano. Suas abordagens mais antigas se

• Língua: É a capacidade humana de se comunicar e expressar pensamentos através de um sistema de signos.
• Raciocínio: É uma operação que combina conceitos intelectuais e proposições, utilizando a inteligência para comparar ideias e a realidade.
• Símbolo: Um signo que não possui uma relação de semelhança com aquilo que representa.
• Conceito: A ideia que temos sobre algo. Todo conceito é um símbolo.
• Percepção: É a sensação processada através dos nossos sentidos.
• Categoria: É o conceito mais geral com o qual ordenamos e expressamos o conhecimento da realidade.
• Proposição ou Afirmação: Uma frase ou expressão (uma sequência de palavras sujeita a regras sintáticas) que diz algo sobre alguma coisa.
• Argumento / Raciocínio / Inferência:

Ética Deontológica: Immanuel Kant e o Dever

Os máximos dão origem a imperativos categóricos quando a minha regra é moralmente boa e tão universal que todos podem adotá-la. É universal: todos devíamos agir de livre vontade, porque estamos a agir moralmente bem.

Os máximos dão origem a imperativos hipotéticos quando fazemos o que a moral pede porque queremos os resultados. Eu ajo não porque devo, mas sim porque vou ganhar algo com isso, ou seja, prefiro fazer o bem, mas é contra a minha vontade.

Imperativo Categórico: Universalidade, Humanidade e Autonomia

• Universalidade: Ação que pode ser universalizada sem contradição.
• Humanidade: Tratar a humanidade (em si e nos outros) sempre como um fim, nunca meramente como um meio.
• Autonomia:

Raymond Boudon — Ideologia

Raymond Boudon apresenta o tema ideologia mostrando a diversidade de definições segundo diferentes autores. O termo ideologia suscita tantas variações de definições conforme o autor que fica a impressão de que essa palavra serve para a descrição de inúmeros fenômenos e que suas teorias se opõem entre si sobre um objeto que definem de maneira diferente.

Segundo Marx, a ideologia aparece como ideias falsas que o "comércio material" inspira aos homens, atores sociais. Dissociando-se da tradição marxista, Lenin considera a ideologia como um sistema de ideias e teorias que os protagonistas da luta de classes utilizam em seu combate — podiam ser verdadeiras ou falsas, mas são, sobretudo, úteis (todas...

A Crise Epistemológica e a Ruptura em Bachelard

Considerações Finais

Com a chamada crise das epistemologias da modernidade, as ciências humanas se veem desafiadas a adotar novos métodos e a produzir novos conceitos. É importante frisar que essa crise é de grande significância, pois nos remete à averiguação constante do nosso fazer ciência. As rupturas somente surgem nos momentos em que indagamos e questionamos o que está estabelecido, como, por exemplo, no pensamento de Bachelard.

O Fim das Metodologias Universais

Se o padrão metodológico para as ciências não consegue responder a todas as perguntas da época em que estamos vivendo, isso significa que não podemos mais pensar em criar metodologias universais. Precisamos pensar a...

O que é Estética?

Do grego aisthésis (percepção, sensação), a estética é o ramo da filosofia que estuda a natureza do belo e os fundamentos da arte. Ela analisa o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção de emoções por fenômenos estéticos, bem como as diferentes formas de arte e trabalho artístico. Além disso, a estética também aborda a privação da beleza, ou seja, o que é considerado feio ou ridículo.

Características da Estética

• Outro modo de ver a realidade;
• Significativa carga subjetiva;
• Aberta à pluralidade de leituras;
• De caráter universal, mas ao mesmo tempo relativo.

Sempre que nos posicionamos perante as coisas, preocupados em apreciar a sua beleza e os sentimentos de prazer ou desprazer...