Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Filosofia e Ética

Existem diferentes tipos de conhecimentos:

Conhecimento Empírico (ou conhecimento vulgar, ou senso-comum): É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.

Exemplo: A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar.

Conhecimento Filosófico

É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.

Exemplo:

1) "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem" (Friedrich Nietzsche);

Conhecimento

Questões e Respostas sobre Filosofia e Educação

1. Ao definir a Filosofia... e) somente II, III e IV.

2. O filósofo analítico não reflete... b) reflexão sobre a reflexão.

3. Podemos dizer que as relações entre filosofia e educação são tão: c) teorias gerais de educação.

4. A filosofia da educação como aqui caracterizada deve: b) o exame dos princípios básicos, objetivos, valores.

5. Entende-se que a validade da: d) Filosofia na educação.

6. Os pedagogos e demais profissionais: a) reinvenção do ser humano no aprendizado de sua autonomia.

7. É necessário, porém,: b) área de atividade intelectual.

8. A discussão da pedagogia: a) construção e reconstrução de novos saberes.

9. Para dar um tom mais contemporâneo: b) Discurso... Continue a ler "Filosofia e Educação: Reflexões e Conceitos" »

1. A Virtude Pode Ser Ensinada?

De acordo com os estudos realizados, responda de forma argumentativa: A virtude pode ser ensinada? Lembrando que existe somente uma resposta (sim ou não), depois de responder (sim ou não), você deverá construir um comentário.

Sim, pois a virtude pode ser transmitida através de ensinamentos que possam mostrar como agir para ser virtuoso. Por exemplo, a generosidade é uma virtude que pode ser transmitida ao próximo, ensinando-o a ser bondoso, a repartir, a respeitar e a ajudar o outro.

2. A Importância dos Primórdios da Filosofia da Educação

Por que dizemos que: "Não se pode, pois, analisar a Filosofia da Educação de nossa época sem que antes nos detenhamos nesses recuados primórdios da civilização"... Continue a ler "Reflexões Essenciais em Filosofia da Educação" »

O QUE É FILOSOFIA?

R: É uma fundamentação teórica e crítica dos conhecimentos e práticas humanas. Suas principais características são reflexão, análise, crítica e a busca pela fundamentação de seu objeto de estudo.

CONCEITO DE FILOSOFIA:

R: A filosofia é a arte de pensar e de ver o mundo, buscando compreender nosso papel nele.

SÓCRATES E SUA INFLUÊNCIA NO DIREITO:

R: Sócrates, ao se submeter às leis de sua época, acreditava que beneficiava a pólis. Para ele, o respeito à lei diferenciava a civilização da barbárie, pois por meio dela se alcançava a igualdade entre os cidadãos. Com a força de seu ato, inspirou os cidadãos atenienses a respeitar as leis da cidade-estado em um período de crise.

PLATÃO E SUA INFLUÊNCIA

O Direito dos Povos Ágrafos

Considerando o Direito como o conjunto de normas, inseridas num contexto histórico-cultural, para a regulamentação da vida nas sociedades humanas, podemos ressaltar que tais regras foram transmitidas, durante milênios, pela oralidade, pois os primeiros registros escritos de que temos notícias surgiram por volta de 4.000 a.C. Assim sendo, os costumes e tradições que informavam as regulamentações existentes no contexto das sociedades sem escrita, eram imortalizados através das narrativas de anciãos e/ou sacerdotes, detentores do saber e dos preceitos de um Direito ainda em fase incipiente de formação.

Podemos definir povos ágrafos como as sociedades que não possuíam escrita, tanto fonética como ideográfica.... Continue a ler "Direito dos Povos Ágrafos: Costumes, Tradições e Características" »

FUNIL DE PROJETOS:

Redução regressiva do número de alternativas até que o projeto final seja obtido

O CUSTO DE MUDAR-SE A CONCEPÇÃO DE ALGUÉM A RESPEITO DE ALGUM DETALHE DO PROJETO

* O custo de mudar uma decisão implica a necessidade de algum modo de repensar e recalcular os custos da consequência da mudança;

* Ainda no início da atividade de projeto, os custos de mudança são relativamente baixos;

* A medida que o projeto progride, as decisões inter-relacionadas e cumulativas que são tomadas tornam-se cada vez mais dispendiosas para serem mudadas.

A abordagem de Tomás de Aquino parte da singularidade, para chegar a conceitos mais abstratos. O autor busca elementos para consolidar a fé, que não pode ser baseada em sentimentos e afetos. O teólogo alcança o processo de síntese entre Filosofia e Teologia. Aquino entende que devemos aspirar e contemplar a Deus como intelecto e investigar pela razão. Portanto, a filosofia é um estudo que segue a fé. O raciocínio da conveniência: parte do pressuposto de que Deus atua de maneira ordenada. Todos os eventos e coisas, contingentes e necessários, possuem uma estrutura que pode ser conhecida. Tudo que é criado por um Ser ordenado pode apontar para uma estrutura ordenada passível de conhecimento. A Encarnação do Filho evidencia a presença... Continue a ler "h2" »

Modernidade e as Transformações Culturais

O século XVIII exigiu a especialização do homem e de seu trabalho, e conclamou que este se libertasse de suas dependências históricas (Estado, religião, moral, economia). Dentre todas essas posições, o homem resistiria a ser nivelado e uniformizado por mecanismos sócio-tecnológicos.

Segundo Simmel, há um profundo contraste entre a vida na cidade e a vida no campo.

O autor afirma que a metrópole extrai do homem uma quantidade diferente de consciência, sendo que a vida da pequena cidade descansa mais sobre relacionamentos profundamente sentidos e emocionais. Ou seja, o homem metropolitano reagiria com a cabeça em lugar do coração. Entende-se, dessa forma, que a pessoa intelectualmente sofisticada... Continue a ler "Modernidade e Transformações Culturais" »

Empirismo - perspetiva segundo a qual o nosso conhecimento fundamental acerca do mundo só pode ser adquirido através da experiência. Para Hume, o conteúdo das nossas mentes - as perceções - deriva da experiência e pode ser dividido em duas categorias: as impressões - dados da nossa experiência imediata - e as ideias - cópias enfraquecidas das impressões. Princípio da cópia - princípio formulado por David Hume, segundo o qual 'todas as ideias humanas são cópias das impressões. As ideias simples correspondem a impressões simples (que não podem ser divididas noutras impressões); as ideias complexas correspondem à combinação de duas ou mais ideias simples. Bifurcação de Hume reduz todo o conhecimento humano a dois tipos:... Continue a ler "Empirismo e Ceticismo: Hume vs Descartes" »