Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Filosofia e Ética

A Alma Segundo Platão

Platão faz uma distinção entre o corpo (soma) e a alma (psique). Considerando o mundo inteligível como o mundo real e verdadeiro, a alma é o homem real e verdadeiro. O homem é, em essência, a sua alma. Platão estabelece uma divisão tripartite da alma, com as seguintes partes:

• Inteligível (Racional): Ligada ao conhecimento e à razão.
• Irascível: Relacionada à coragem e à força de vontade.
• Concupiscível: Associada aos desejos e apetites.

Platão defende a eternidade e a imortalidade da alma, bem como a possibilidade de reencarnação. O corpo é visto como a prisão da alma, um obstáculo que a arrasta para as paixões, impedindo-a de contemplar as Ideias. Assim, a morte é vista como uma libertação para... Continue a ler "A Filosofia de Platão: Alma, Ideias e Política" »

A vida é dura... o futuro é incerto... Os sonhos são improváveis... As pessoas mentem...

O coração faz você criar expectativas, às vezes erradas...

O mundo dá voltas, e às vezes você não está equilibrado o suficiente para se manter de pé quando isso acontece...

Os contos de fadas não existem, mas continuamos a acreditar num final feliz...

A busca pela felicidade é infinita... Amor existe, muitos amores existem, mas o amor eterno é só um na sua vida...

Os momentos especiais são eternos, mas alguns momentos ruins também...

As pessoas sempre têm um conselho para dar, mas isso não significa que elas os sigam...

Os nossos desejos às vezes nos fazem pensar diferente, assim como os acontecimentos do dia-a-dia...

As coisas nem sempre... Continue a ler "Acredite em Deus e encontre a felicidade" »

Peter Singer acredita que a melhor alternativa que temos para que as nossas vidas possam ter sentido é vivermos uma vida ética. Esta escolha, que segundo Singer, é uma escolha última, implica pôr em questão as fundações da nossa vida.

Nas escolhas últimas, são os próprios, aqueles sobre os quais baseamos as nossas escolhas restritas, que são objeto de análise crítica; o nosso interesse próprio não se sobrepõe a tudo mais.

Ao vivermos uma vida ética refletida, estamos a dar um passo importante na nossa vida, embora o envolvimento ético tenha implicado alguns riscos pessoais para quem vive, por exemplo, em regimes não democráticos.

No filme "O fiel Jardineiro" é um bom exemplo de como levar uma vida ética, pois Tessa e o seu... Continue a ler "A importância de viver uma vida ética" »

1. Tipos de Pareceres de Auditoria

2. Parecer Sem Ressalva

Emitido quando o auditor conclui que as demonstrações financeiras foram preparadas de acordo com os princípios fundamentais de contabilidade e as normas brasileiras de contabilidade (NBCT 11).

3. Parecer Com Ressalva

Modificado no parágrafo de opinião, com a expressão “exceto por”, “exceto quando” ou “com exceção de”, referindo-se aos efeitos do assunto objeto da ressalva. Quando o auditor emitir parecer com ressalva, adverso ou com abstenção de opinião, deve ser incluída descrição clara de todas as razões que fundamentaram o seu parecer, essas informações devem ser apresentadas.

4. Parecer Adverso

Emitido em parágrafo específico do parecer quando o auditor... Continue a ler "Tipos de Pareceres de Auditoria: Uma Visão Geral" »

Trabalho de Argumentação e Lógica

1. Qual é o mote da teoria da argumentação de Perelman? Por que Perelman chama a sua fundamentação de "nova retórica"?

R: O mote da argumentação de Perelman está na procura de estabelecer uma lógica dos juízos de valor estribada no modelo jurídico de raciocínio. Pretendia, com isso, estender à filosofia e outras áreas de interesse da razão prática, o uso de uma racionalidade não demonstrativa, inspirada num modelo argumentativo, que fornecesse uma lógica dos juízos de valor. A Teoria da Argumentação, ou Nova Retórica, surgiu com a rejeição do Positivismo Lógico, o qual buscava tornar a linguagem natural mais pura e ajustá-la sobre uma linguagem científica, primando pela força dos... Continue a ler "Teorias da Argumentação: Perelman, Habermas e Alexy" »

Teoria Crítica: Indivíduo e Sociedade

A afirmação de que "a contribuição do indivíduo não depende só dele, mas também da sociedade" reflete a visão de Max Horkheimer e da Teoria Crítica em relação à interação entre o indivíduo e a sociedade. Essa perspectiva enfatiza a ideia de que as ações e contribuições individuais não podem ser compreendidas de forma isolada, mas devem ser vistas no contexto das estruturas e influências sociais mais amplas. O indivíduo e a sociedade devem contribuir.

Horkheimer argumentou que a metafísica é uma parte de uma concepção mitológica ou pré-científica que foi liquidada pelo pensamento científico moderno. Ele também argumenta que a sociologia tradicional, que se baseia na observação... Continue a ler "Teoria Crítica e Fenomenologia: Reflexões sobre Indivíduo, Sociedade e Conhecimento" »

Descoberta do Novo Mundo

A gênese da reflexão antropológica é contemporânea à descoberta do Novo Mundo. A partir desse período, o problema das descontinuidades e das diferenças culturais se projetou sobre a consciência ocidental de modo súbito e dramático.

Chegou-se a duvidar da condição humana do aborígene.

A teoria monogenista, segundo a qual todas as raças humanas descendem de um único ramo, foi posta em dúvida.

Estranhamento

Os homens da Renascença, ao estudarem outras culturas, especialmente a cultura greco-romana, desenvolveram um método intelectual que pode ser denominado técnica do estranhamento.

Estranhamento significa perplexidade diante de uma cultura diferente. Essa perplexidade implica reconhecer que algo, antes considerado... Continue a ler "Antropologia: Descoberta e Estranhamento" »

Escreva seu texto aqui! A educação é uma prática social fundamental para superar as desigualdades entre as classes sociais. Neste documento, analisaremos o tema em duas partes:

Conceito de qualidade no campo econômico

Uma visão mercadológica comparando os padrões do conceito de qualidade mercantil e transferindo tal conceito para a qualidade da educação pública. Isso faz com que o papel da educação seja a geração de capital social para o desenvolvimento do capitalismo.

Pouco importa os saberes, se a escola como um todo desenvolve valores humanos, se caminha para o entendimento da qualidade no sentido social, se desenvolve projeto com aqueles que têm limitações. O que conta são os números e não a forma ou o processo de como... Continue a ler "A importância da educação na superação das desigualdades sociais" »

Conhecimento Vulgar

Conhecimento relativamente superficial e acentuadamente prático, partilhado por uma cultura e transmitido de forma acrítica de geração em geração. Está ligado às atividades quotidianas, resultando de generalizações baseadas na experiência e na prática. É espontâneo, sensitivo, superficial, subjetivo, assistemático, imetódico e dogmático.

Conhecimento Científico

Representa um nível de conhecimento mais aprofundado do real. Transforma qualidades em quantidades, unifica racionalmente a diversidade empírica e estabelece relações entre os fenômenos observados. É objetivo, metódico, preditivo, revisível, provisório e formula teorias e leis.

Evolução da Ciência

Ciência Antiga

Teórica, levantava questões,... Continue a ler "Conhecimento Vulgar vs. Científico e Evolução da Ciência" »