Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Língua e literatura de Ensino Médio

Funções da Linguagem

• Emotiva: Enfatiza o emissor (1ª pessoa: “eu” ou “nós”).
• Referencial: A ênfase está no contexto apresentado (ex: descrição do produto).
• Apelativa/Conotativa: Enfatiza o receptor (uso de “você” e verbos no imperativo para ordens, convites ou instruções).
• Metalinguística: A ênfase está no código (a linguagem explicando a própria linguagem). Ex: um banner falando sobre um banner.
• Fática: A ênfase está no canal (ex: “alô”, “tipo”, testes de conexão para manter o canal ativo).
• Poética: Enfatiza a mensagem (ex: músicas, rimas, textos com formatação visual ou fontes diferenciadas).

Formatos de Anúncio

• All Type: Anúncio para mídia impressa composto somente por texto.
• No Type: Anúncio composto

Resumo da História da Educação de Surdos

Na Antiguidade, a deficiência era vista como incapacidade; as pessoas não podiam produzir nem eram livres para cuidar de suas vidas. A deficiência era justificada pela religião como um castigo. Consequentemente, não se prestava atendimento educacional ou social, e o deficiente não participava da família como um de seus membros. Naquela época, nascer surdo era visto como uma punição dos deuses.

Idade Média

Os surdos eram considerados inaptos à educação e ao sacerdócio. Somente eram respeitados juridicamente se falassem, e casavam-se apenas com a permissão do Papa.

Idade Moderna

• Girolamo Cardano: Médico e matemático italiano que acreditava que os surdos poderiam aprender.
• Pedro Ponce de

As Personagens de A Casa de Bernarda Alba

Na peça, devemos distinguir entre:

• Personagens Visíveis

  São as que aparecem em cena: Bernarda, suas filhas (Angústias, Madalena, Amélia, Martírio e Adela), Maria Josefa, Poncia (a empregada doméstica principal), e personagens secundárias como a Criada, a Mendiga e Prudência.

• Personagens Invisíveis

  Não aparecem diante de nossos olhos, mas afetam o desenvolvimento da ação: Pepe el Romano, a filha da Librada e os ceifeiros.

• Personagens Referidas

  São personagens mencionadas por alguma peculiaridade ou história que nos é contada: Antonio María Benavides, Enrique Humanes, Paca la Roseta.

Apresentamos as principais personagens:

Bernarda Alba

É a força repressiva, sujeita a abordagens antigas e obsoletas....

1. Existem escolas que teorizaram sobre a vontade do legislador e demonstraram técnicas interpretativas. Leia o texto a seguir e escolha a alternativa que coaduna com o posicionamento da Escola indicada na assertiva.

“Esta Escola surgiu na França, mais precisamente no decorrer da Revolução Francesa. Entretanto, foi com o advento da codificação que esta escola ganhou o seu principal objeto de interpretação: o Código Civil Francês de 1804. O método de interpretação utilizado pelos intérpretes da referida Escola era, em princípio, o método gramatical, método este que limita estritamente o intérprete ao texto da lei. As principais características da Escola em comento eram: a inversão das relações tradicionais entre direito...

Contexto Histórico: O Iluminismo

Cartas Marruecas, de José Cadalso, é uma obra escrita no século XVIII. Coincide com o Iluminismo, um movimento cultural nascido em França, baseado na razão como forma de conhecimento. Rejeita as ideias do Antigo Regime para abrir caminho a novas formas de pensamento. É o Século das Luzes.

As suas características mais marcantes são:

• A promoção da ciência e do método experimental.
• As viagens, consideradas como uma forma de aprender sobre outras culturas.
• A ênfase no utilitarismo, que associa o útil ao progresso.
• O desejo de educar e elevar o nível cultural do povo.

Nesta época, a maioria dos escritores pretende divulgar, através das suas obras, as ideias do Iluminismo, pelo que os géneros didáticos...

Este documento apresenta uma série de exercícios práticos para aprofundar a compreensão das funções da linguagem.

1. A Mensagem e Suas Funções

A mensagem: "Como eu gostaria de fechar a janela!" satisfaz, ao mesmo tempo, a função expressiva, fornecendo informações sobre o emitente (neste caso, um desejo seu); a função apelativa, pois visa obter algo do receptor; e a função referencial, porque, indiretamente, fornece informações sobre um referente: a janela está aberta.

1.1. Análise de Funções em Mensagens

Quais funções predominam nas seguintes mensagens?

• a) O uniforme é a moda para os jovens de hoje!
• b) Quantas vezes tenho que dizer que a linguagem tem seis funções?
• c) O ar condicionado dá uma sede...

2. Funções da Linguagem

1. Homero e os Poetas: Eloquência como Sabedoria

O que faz os poemas é a eloquência (engraçado dizer coisas). As coisas que ele diz e não o que ele diz. Porque você poderia dizer tudo isso e, portanto, o que nos faz reconhecer quem é o poeta e quem não é. A eloquência é o que faz valer a pena ouvir o poema e me lembrar dele.
Ex: a poesia de um cara porque ficamos fixados pela via oral e, em seguida, Homero escreveu.
O que nos interessa é que há poesia em profundidade.
Qualquer história merece ser ouvida, qualquer coisa pode chamar a atenção para nós, quando um poeta diz. Nossa cultura nasceu nas mãos dos poetas.
O poeta possui uma sabedoria: mostrar, sem lhes dizer, que cada uma das coisas (coisas maravilhosas, enigmáticas...)...

1. Questões políticas e sociais refletidas em A Casa dos Espíritos

A Casa dos Espíritos narra a trajetória da família Trueba ao longo de três gerações, período em que o Chile atravessa transformações sociais e políticas profundas. Isabel Allende entrelaça a história pessoal com a realidade nacional. Desde a independência tardia (1818), o país foi regido por uma estrutura quase medieval, onde o latifundiário detinha o poder absoluto sobre os camponeses. A figura do "patrão" era central, exercendo autoridade sobre a subsistência e a vida de seus subordinados.

A descoberta da mina de Chañarcillo em 1826 impulsionou a ascensão econômica de Esteban Trueba, consolidando a oligarquia. O livro reflete as tensões da Guerra Fria,...