Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Figuras de Linguagem: Guia Completo e Exemplos

1. Figuras de Som (Plano Fônico/Auditivo)

2. Figuras de Sintaxe (Plano Morfossintático)

A Educação para a Cidadania como Disciplina

O campo da Educação para a Cidadania deve ser considerado como um assunto porque ele deve ser assumido por todos os membros do grupo educacional, além de uma educação baseada na cidadania e respeito, derivados, pode ser vista como essencial para o indivíduo e para o ser social. Deve ser abordada, portanto, de forma séria e rigorosa.

Caracterização

Análise do Gênero e Tipos de Argumento

Indiscutivelmente, o texto é argumentativo, pois apresenta a voz de um autor que defende a inclusão da disciplina de Educação para a Cidadania no currículo escolar. Em suma, o tipo de registro linguístico utilizado, de alto padrão e com apresentação de ideias, permite concluir que o texto é de opinião... Continue a ler "Análise Linguística e Estrutural de Texto sobre Cidadania" »

Solidariedade Mecânica ou por Similitudes

O conjunto das crenças e dos sentimentos à média dos membros de uma mesma sociedade forma um sistema determinado que tem a sua vida própria; pode designá-lo por a consciência coletiva ou comum, sendo esta consciência difusa em toda a extensão da sociedade, mas nem por isso tem menos caracteres específicos, que a tornam uma realidade distinta. Com efeito, é independente das condições particulares em que os indivíduos se encontram colocados; estes passam e ela permanece (As pessoas passam, a consciência fica).
A consciência comum é, portanto, uma coisa diferente das consciências particulares, embora não se realize senão nos indivíduos. Não se deve dizer que um ato ofende a consciência... Continue a ler "Solidariedade Social: Mecânica e Orgânica (Durkheim)" »

Crítica Social e Intriga Principal em Os Maias

Em alternância com a intriga principal - os amores de Carlos e Maria Eduarda - encontramos episódios que funcionam como caracterização da sociedade portuguesa da época, assumem a forma de crítica e de sátira social e revelam os defeitos sociais que impedem o progresso e a renovação das mentalidades.

O Ramalhete: Descrição e História

A casa que os Maias vieram habitar em Lisboa, no Outono de 1875, era conhecida na vizinhança da Rua de São Francisco de Paula, e em todo o bairro das Janelas Verdes, pela casa do Ramalhete ou simplesmente o Ramalhete.

O Ramalhete Antes da Reforma

• Sombrio casarão de paredes severas com disposição apalaçada;
• As paredes cobertas de frescos onde já desmaiavam

Temas: amor, natureza e vida e morte.

O tema da natureza

Miguel Hernández nasceu em um ambiente rural e do Mediterrâneo. Viveu impregnado pela natureza e era um grande conhecedor e amante da vida selvagem, flora e minerais do mundo ambiente levantino. A natureza aparece de muitas formas em quatro etapas (nas obras). Em sua primeira fase de adolescência e jovem artista, a verdadeira natureza e caráter dos seus versos. Apresenta duas concepções muito diferentes da natureza nesses primeiros passos:

• Natureza conectada com Deus. A Natureza é um símbolo da pureza e da divindade.
• A natureza relacionada com a invenção da linguagem: a poesia pura. Essa natureza aparece em seu primeiro livro, En Lunas Perito. Os poemas deste livro descrevem objetos

Drama Poético

Alejandro Casona: Consideramos duas de suas vertentes teatrais: a fantástica e a educacional. Em A Sereia Encalhada, As Árvores Morrem de Pé e A Dama do Amanhecer, mostra sua capacidade de criar uma atmosfera irreal e mágica através da linguagem poética. Em obras como Nossa Natacha, Casona tenta comunicar certas ideias de natureza pedagógica.

Antonio Gala: Cultivou todos os gêneros: poesia, romance, roteiros para televisão, jornalismo e teatro. Entrou no mundo do teatro com Os Verdes Campos do Éden. A frustração e a solidão são temas recorrentes em sua obra.

O Cinema Independente

Com a morte de Franco, surgiram diferentes tipos de cinema, além do comercial:

• Amador: Teatro feito por amadores para um público minoritário.

ITEM 14. Sintagma Nominal

Na gramática tradicional, tem sido um elo generalizado entre o Sintagma Nominal (SN) e o sujeito, que, como veremos, foi um equívoco na sala de aula. O SN não só desempenha a função de sujeito da frase, mas muitas outras, tais como objeto direto (CD), atributo, termo preposicional, etc. Neste tópico, abordaremos apenas as funções sintáticas do sistema nervoso, pois elas são desenvolvidas nas áreas 15 e 16. Agora, vamos concentrar-nos no estudo detalhado das categorias gramaticais que realizam algumas funções que se desenvolvem no SN.

1. Definição de Sintagma Nominal

A unidade sintática é menor do que a sentença imediatamente. Sua palavra mais importante é um substantivo ou núcleo.

2. Estrutura do Sintagma

1. Marx e McLuhan: Meios de Produção e a Mensagem

O argumento central na teoria de Marx ressalta que os meios de produção determinam as relações comportamentais dos seres humanos, visto que as relações se originam do desenvolvimento tecnológico presente em determinada sociedade. Já o argumento central de McLuhan é o meio e a mensagem. Quando o autor diz que "é o meio e a mensagem", considera que:

Os meios de comunicação são extensão do homem, comparados à utilização de próteses. Assim, cada nova tecnologia traz transformações sociais, culturais, políticas e de civilização.

2. McLuhan, Lévy e a Inteligência Coletiva

Segundo McLuhan, novos conceitos estão sendo criados com a popularização da Internet. Segundo Lévy,... Continue a ler "Tecnologia, Comunicação e Sociedade: Conceitos Essenciais" »

Sujeito

Sujeito simples e sujeito composto:

A Joana vai ao cinema hoje. (Sujeito simples: A Joana)

A Joana e o Pedro vão ao cinema hoje. (Sujeito composto: A Joana e o Pedro)

Sujeito Nulo Subentendido

– Vamos ao cinema hoje. (sujeito: nós)

Sujeito Nulo Indeterminado

– Não se pode fumar em recintos fechados. (sujeito: se = as pessoas em geral)

Predicado

Resto da frase com o verbo também.

Vocativo

Isolado entre vírgulas, a chamar alguém ou alguma coisa.

Complemento Direto

Responde a "Quem/O quê?".

Pode ser substituído por um pronome: -me, -te, o, a, se, nos, vos, os, as, se.

Complemento Indireto

Responde a "A quem?".

Pode ser substituído por um pronome: -me, -te, -lhe, -nos, -vos, -lhes.

Complemento Oblíquo

Selecionado por verbos que exigem preposição.... Continue a ler "Guia Rápido de Gramática Portuguesa" »

É um texto expositivo-argumentativo em que o autor (...) expõe e defende a sua opinião sobre determinado tema.

Adequação Textual

Em termos de adequação, podemos observar que o autor tem o propósito de informar os leitores sobre suas conclusões a respeito de (...) e, mais especificamente, (...). Portanto, a função referencial da linguagem é predominante. No entanto, como geralmente ocorre em textos desse tipo, a argumentação está relacionada a uma segunda intenção: guiar a opinião do leitor, o que indica a presença da função apelativa da linguagem.

O âmbito de utilização é claramente jornalístico, pois o texto se destina à publicação em um jornal, neste caso, o jornal "...". Trata-se de um artigo de opinião (artigo,... Continue a ler "Análise de Texto Expositivo-Argumentativo" »