Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Classes e Subclasses das Palavras

A gramática portuguesa organiza as palavras em diferentes classes, cada uma com funções e características específicas. Compreender essas classes é fundamental para a construção e interpretação de frases.

Substantivo

É a classe que dá nome aos seres, mas não nomeia apenas seres, mas também sentimentos, estados de espírito, sensações, conceitos filosóficos ou políticos, entre outros.

Exemplos: Democracia, Andreia, Deus, cadeira, amor, sabor, carinho, entre outros.

Artigo

Classe que abriga palavras que servem para determinar ou indeterminar os substantivos, antecedendo-os.

Exemplos: o, a, os, as, um, uma, uns, umas.

Adjetivo

Classe das características e qualidades. Os adjetivos servem para atribuir... Continue a ler "Gramática Portuguesa: Classes, Sintaxe e Atos Ilocutórios" »

Resenha Intelectual
Hannah Arendt: Eichmann em Jerusalém – A Banalidade do Mal

Lucas Santiago S. Thomaz 09/12409
Introdução à Filosofia, Turma O
Professor José Wilson

Introdução

O livro descreve a cobertura jornalística que Hannah Arendt fez para a revista New Yorker sobre o julgamento do criminoso nazista Adolf Eichmann. A autora tenta entender as várias facetas envolvidas no julgamento do criminoso. Nele, ela discorre não somente sobre o desenrolar das sessões, mas faz uma análise da "pessoa Eichmann". Segundo ela, Adolf Eichmann não possuía um histórico ou traços antissemitas e não apresentava características de uma pessoa com caráter distorcido ou doentio. Ele agiu como agiu por desejo de ascender em sua carreira profissional,... Continue a ler "Hannah Arendt e a Banalidade do Mal: Uma Análise Crítica" »

O poeta tenta decifrar o ser e a existência e confrontar-se com a pluralidade. Sente que é muitos e que não é ninguém. Sente-se fragmentado. Por isso, procura a sua identidade. A sua poesia revela a sua solidão interior, a angústia de não saber quem é e qual a razão da sua existência, as suas interrogações filosóficas e as suas inquietações. Refugia-se no sonho e evade-se da realidade, porque não consegue viver a vida tal como ela é. Procura refúgio num mundo imaginário e em viagens exóticas, também imaginárias. A nostalgia (saudade) da infância é uma constante na sua poesia. O poeta fala-nos de uma infância perfeita e feliz, em que ainda não sentia a angústia de não saber quem é. Esta infância, que surge tão... Continue a ler "Temáticas da Poesia de Fernando Pessoa Ortónimo" »

1. Identifique os sentimentos do "eu" expressos nas três primeiras estrofes.

Os sentimentos do "eu" expressos nas três primeiras estrofes são, nomeadamente, os seguintes:

• Desespero pela insónia que o afeta, em plena noite;
• Surpresa e júbilo, quando abre a janela e depara com luz na janela de uma casa, sinalizando a presença de outro ser humano acordado àquela hora;
• Interesse pelo desconhecido também em vigília noturna;
• Fraternidade face a esse outro ser, também acordado àquela hora da noite.

2. Refira as sensações representadas no poema, transcrevendo os elementos do texto em que se fundamenta.

No poema, encontram-se representadas sensações visuais, auditivas e tácteis, nomeadamente, através dos seguintes elementos do texto:

• Sensações

LIVROS

SOBRENOME, Nome . Título do livro: subtítulo.

 Local : Editora, ano . Número de páginas

 (Coleção).

Exemplo:

MAGNOLI, Demétrio. União Européiá: História e

 Geopolítica. 5.Ed. São Paúlo: Moderna, 2000.

80p. (Polêmica)

A Resenha se parece muito com uma ficha de leitura, mas costuma ser mais extensa. Ela é um resumo crítiço de uma obra, destacando as principais idéias do autor. Mas atenção: resenhar não significa simplesmente resumir,

Introdução

O termo “tecnologia” deve ser contextualizado. Em geral, podemos conceituar a tecnologia como o estudo da aplicação de conhecimentos e práticas científicas em áreas específicas. A tecnologia tem sido, durante muito tempo, caracterizada como uma aplicação das ciências básicas. Contudo, o grande avanço da tecnologia nas últimas décadas colocou-a como uma área de estudo independente. O termo Tecnologia da Informação e Comunicação, também conhecida por “TIC” ou “TICs”, caracteriza as tecnologias utilizadas para armazenamento, processamento e distribuição de dados e informações (ARAUJO JR. e MARQUESI, 2009).

Educação em Rede

Temos a oportunidade de fazer da educação a distância o instrumento fundamental... Continue a ler "Tecnologia, Educação em Rede e Sociedade da Informação" »

Resumo da Obra

Este livro narra a história de Robinson Crusoe, um inglês que deixou a família para estabelecer trocas comerciais entre o seu país e o Chile. Após uma longa viagem, o navio é destruído por uma tempestade. Robinson acorda numa ilha deserta, sendo o único sobrevivente. Inicialmente, tenta construir um barco, o Evasão, mas falha por o ter construído demasiado longe da costa.

Após um período de desespero e visões, Robinson decide civilizar a ilha, batizando-a de Speranza. Acompanhado pelo cão Tenn, estabelece regras, uma constituição e autointitula-se governador. A sua rotina é interrompida pela chegada de indígenas, um dos quais ele salva e batiza de Sexta-Feira. Sexta-Feira torna-se seu aprendiz, mas a relação... Continue a ler "Resumo e Análise: Sexta-Feira ou a Vida Selvagem" »

Capítulo 4 – A Análise Histórica

Ranke: “O historiador se propõe a descrever as coisas tal como se passaram”.

Heródoto: “Contar o que aconteceu”.

• O historiador é convidado a se apagar perante os fatos.
• Dois problemas:
  • a) A imparcialidade histórica;
  • b) A história como tentativa de reproduzir ou como tentativa de análise.

“O historiador sempre há de selecionar os fatos de acordo com sua perspectiva”.

“A ciência só decompõe o real para melhorar ou poder observá-lo”.

“Toda análise exige uma linguagem capaz de desenhar com precisão os contornos dos fatos”.

Foi em vão que o positivismo pretendeu eliminar da ciência a ideia de causa.

“A história não é uma acumulação de comentários. A história não é acumulação... Continue a ler "A Análise Histórica: Do Positivismo à História-Problema" »

Terceira Geração Romântica

Causas e Temas

• Humanitarismo
• Educação
• República
• Abolicionismo
• Amor erótico
• Social-Condoreira: "a praça é do povo como o céu é do condor"

Castro Alves (1847-1871)

• Único poeta relevante da geração
• Relacionamento com Eugênia Câmara (atriz portuguesa)
• Obras principais: Espumas Flutuantes (1870), Gonzaga (drama - 1875), A Cachoeira de Paulo Afonso (1876), Os Escravos (1883)

Características

• Poesia declamatória e grandiloquente
• Amor erótico e sensual
• Temática social-condoreira e doutrinária
• Reflexão existencial
• Louvor ao progresso da América
• Amor platônico e idealizado
• Abolicionismo

Trechos

• O "Amor" de Teresa: amor realizado
• Mocidade e Morte: consciência da mortalidade

Romantismo

• Individualismo, liberdade e nacionalismo
• Pensamento

1. Críticas de Matilde à Situação Sociopolítica

Matilde critica vários problemas relacionados com a situação social e política de repressão e medo vivida em Portugal:

• O poder autocrático e discriminatório: «A injustiça e a tirania» (linha 25); «que o rei seja tirano» (linha 28);
• As políticas erradas que conduzem à miséria: «o país miserável e mal governado» (linhas 28-29); «o povo a morrer de fome» (linha 31);
• O modo abusivo como a justiça é aplicada: «as cadeias estejam cheias» (linha 30);
• A penúria do exército: «o exército por pagar» (linhas 30-31).

2. Contraste de Visões: Gomes Freire de Andrade

No excerto transcrito, Matilde e Beresford veem de forma muito diferente o general Gomes Freire de Andrade. Matilde... Continue a ler "Análise de 'Felizmente Há Luar': Temas, Personagens e Contexto" »