Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Exemplifique o acento indicativo da frase:

1- Fomos À festa à noite = locução adverbial de lugar

2- Ficaram a (preposição) esperá-la = locução adverbial de tempo

3- Chegamos às 18 horas = numeral indicativo de horas

4- Vire à esquerda = locução adverbial de lugar

5- Refiro-me a vossa senhoria = pronome de tratamento

Classifique os verbos quanto à predicação verbal:

1- Elas pareciam (verbo de ligação) assustadas (adjetivo).

2- Enxergaram-se (verbo transitivo direto) o marenal (objeto direto).

3- Comeram os (VTD) doces? Objeto direto

4- A menina acreditou em (VTI) você. Objeto indireto.

5- Os meninos voltaram (VI) ação + ...

Explicação:

Verbo Intransitivo: O verbo não precisa de complemento.
Exemplo: Sr. Wheeler DIRIGE mal.

Verbo

Lírica Camoniana

Momentos estruturais do poema e linhas de força dominantes ao longo da sua poesia:

• Reflexão sobre a sua existência;
• Invocação às forças ativas na sua desgraça;
• Considerações sobre o poder do Amor;
• Apelo à mulher amada.

2. Temáticas:

2.1. A Mulher Amada:

A mulher pode ser descrita como:

a. uma jovem donzela graciosa, em quase tudo semelhante ao sujeito poético das cantigas de amigo (influência tradicional);

b. uma mulher cuja idealização e exaltação da beleza denuncia a clara influência petrarquista. A mulher é o reflexo da beleza divina, é a ponte para a perfeição do amador. Por isso, não é retratada com traços físicos precisos – a sua beleza reside sobretudo no olhar, na postura “humilde” e na bondade.... Continue a ler "A Poesia Lírica de Camões: Temas e Estilo" »

1. Deixis Pessoal

• Indica as pessoas do discurso, que participam no ato de enunciação.
• Integram este grupo:

• os pronomes pessoais de 1.ª e 2.ª pessoa: eu, tu, nós, vós, me, te, nos, vos...;
• os determinantes e pronomes possessivos de 1.ª e 2.ª pessoa: meu, teu, nosso, vosso...;
• os sufixos flexionais de pessoa-número: cantas, cantamos...;
• os vocativos.

2. Deixis Espacial

• Assinala a localização espacial de indivíduos ou objetos, tendo como ponto de referência o lugar em que decorre a enunciação.
• Integram os deíticos espaciais:

• os advérbios com valor locativo (= de lugar): aqui, ali, além, cá, lá...;
• as locuções adverbiais com valor locativo: aqui perto, lá de cima...;
• os pronomes e determinantes demonstrativos: este, esse, aquele, aquilo,

Determinante (antes do nome) - definido: os, as; indefinido: um, uma, uns, umas; demonstrativo: este, esse, aquele, outro, outra, mesmo, mesma, tal, tais; possessivo: meu, seu, vosso; indefinido: certo, certa, outro, outra; relativo: cujo, cuja; interrogativo: qual? quais? que?

Quantificador - existencial e variáveis: muito, pouco, tanto, algum, vários, bastante; universal e variável: todo, nenhum, qualquer, ambos; universal invariável: cada; numeral cardinal: um, dois; multiplicativo: dobro; fracionário: meio, terço; relativo: quanto, quanta?; interrogativo: quanto, quanta?

Pronome - igual ao determinante, mas vem depois do nome; indefinido: muito, pouco, todo, alguns, nenhum, tanto, outro, qualquer.

Verbo - Indicativo: presente - eu canto;... Continue a ler "h2: Gramática Essencial: Determinantes, Verbos e Sintaxe" »

A excelente construtora de contos Clarice Lispector atingiu seu melhor momento no gênero em Laços de Família (1960). Em 13 narrativas, os temas recorrentes explicam o título do conjunto: os conflitos da vida familiar e suas implicações sentimentais — ressentimentos, incertezas, amores, desconfianças, segredos e os planos de felicidade. O universo da escritora, mais uma vez, estaria aqui vinculado a um plano existencial, moldado por um fluxo textual que foge às narrações tradicionais.

O título não poderia ser mais adequado — e irônico — para representar o aprisionamento dos personagens do livro. Tema bastante explorado pela literatura moderna, o mundo doméstico é visto aqui como um lugar de sufocamento, microcosmo de círculos... Continue a ler "Clarice Lispector e os Laços de Família: Análise Profunda" »

TEORIA INFORMACIONAL

A comunicação está centrada na transmissão da informação. Supervaloriza o conhecimento/informação em detrimento de outros aspectos. Percepção racionalista. Shamon e Weave.

CULTURAL

Uma troca simbólica, por meio do qual os homens expressam sentimentos, valores, etc. Essencialmente dialógica, interativa.

FUNÇÕES DA LINGUAGEM (JAKOBSON)

Emotiva (remetente); Referencial (contexto); Conativa/Apelativa (destinatário); Poética (mensagem); Fática (contato); Metalinguística (código);

TEORIA SOCIOINTERACIONISTA

A linguagem é dividida em Social e Interativa. Língua – prática social – meio de interação social. Ouvinte ativo (destinatário) que dialoga – ATITUDE RESPONSIVA ATIVA (Bakhtin). Comunicação passa... Continue a ler "Comunicação e linguagem: teorias e funções" »

A escola cartográfica portuguesa impôs-se e dominou toda a Europa, produzindo uma geração ímpar de cartógrafos. Os roteiros, para além de toda essa riquíssima informação, deixam transparecer preocupações muito mais vastas, as quais se traduzem no ensino e na prática da observação e em novos métodos de aquisição de conhecimento. A noção mais relevante respeita ao apelo à experiência, à lição direta das coisas, relegando o saber livresco, escolástico, caucionado pelo apelo à autoridade. Facto igualmente relevante é a nítida consciência dessa ruptura e a consciência plena do contributo do novo legado que é posto à consideração e reflexão dos contemporâneos e transmitido aos vindouros.

Duarte Pacheco Pereira

É o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relação ao verbo.

Os pronomes átonos podem ocupar 3 posições: antes do verbo (próclise), no meio do verbo (mesóclise) e depois do verbo (ênclise).

Esses pronomes se unem aos verbos porque são “fracos” na pronúncia.

Próclise

Usamos a próclise nos seguintes casos:

(1) Com palavras ou expressões negativas: não, nunca, jamais, nada, ninguém, nem, de modo algum.

- Nada me perturba.
- Ninguém se mexeu.
- De modo algum me afastarei daqui.
- Ela nem se importou com meus problemas.

(2) Com conjunções subordinativas: quando, se, porque, que, conforme, embora, logo que.

- Quando se trata de comida, ele é um “expert”.
- É necessário... Continue a ler "Colocação Pronominal: Próclise, Mesóclise e Ênclise" »

A Origem da Escola de Design

A origem da Escola de Design (ou Concepção) se deu através dos clássicos livros escritos na prestigiada Universidade da Califórnia, no Instituto de Tecnologia de Massachusetts e no emblemático Management General de Harvard. São eles: Leadership in Administration de Philip Selznick em 1957, Strategy and Structure de Alfred D. Chandler em 1962 e Business Policy: Texts and Cases.

A Escola de Design (ou Concepção) acredita na formação da estratégia empresarial como sendo um entendimento essencial entre as forças e fraquezas internas da empresa com as ameaças e oportunidades do ambiente externo a ela. Desta forma, um dos conceitos mais conhecidos desta escola é a Matriz SWOT, ferramenta que auxilia os gestores... Continue a ler "Escola de Design: Origem e Conceitos" »

Modelo Internacional

Contrasta com os modelos internos pelo modo específico de formação, pelo diferente procedimento de elaboração dos correspondentes atos; assume uma origem consensual; a coercibilidade jurídica do modelo internacional encontra-se assegurada.

Modelo Interno Inglês

Mais antigo dos modelos europeus; no contexto inglês, há pouca distinção entre Direito Privado e Direito Público; a construção jurídica inglesa parte do individual e do concreto para o geral e abstrato; a atividade do juiz é de criar o direito e não se aplica apenas à sua aplicação (o Direito Inglês não é legislado); o modelo inglês é internamente distinto do anglo-saxónico e extremamente oposto ao modelo internacional, romanístico e islâmico.... Continue a ler "Modelos Jurídicos e Funções do Estado" »