Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Características da Linguagem Jornalística

Este documento detalha as particularidades linguísticas e estilísticas frequentemente encontradas em textos jornalísticos, bem como a definição e as funcionalidades desse gênero textual.

Aspectos Gramaticais e Sintáticos

• Uso frequente do imperfeito do subjuntivo em "-ra", com valor indicativo de passado (ex: O ex-primeiro-ministro).
• Emprego do imperfeito do indicativo em vez do pretérito perfeito simples ou composto (ex: Esta manhã a polícia invadiu a casa).
• Uso do infinitivo fático, ou seja, o infinitivo usado como verbo principal para iniciar ou concluir uma comunicação (ex: Finalmente, para dizer isso).
• Abundância de frases verbais em vez de verbos simples (ex: "tornar público" para "publicar"

CRASE: Para ocorrer crase, é necessária a presença de a (preposição) + a(s) (artigo).

REGRA PRÁTICA: Troque a palavra feminina por uma masculina correspondente:

Þ Se, antes da masculina, aparecer ao(s), coloque o sinal de crase antes da feminina;

Þ Se, antes da masculina, aparecer apenas a(s) ou o(s), não coloque o sinal de crase antes da feminina.

CASOS EM QUE NUNCA OCORRE CRASE

Þ Antes de nomes masculinos

Þ Antes de verbos

Þ Antes de pronomes pessoais. Ex.: Todos se dirigiram a ela.

Þ Antes dos pronomes esta(s), essa(s), quem, cuja(s). Ex.: Ninguém obedece a esta lei.

Þ Em expressões com palavras repetidas (porque entre as palavras repetidas não ocorre artigo). Ex.: O tanque se encheu gota a gota.

Þ Antes de nomes de cidades sem especificativo.... Continue a ler "h2 Dicas e Regras Essenciais Sobre o Uso da Crase" »

Barroco

No estilo barroco, procurou-se romper o equilíbrio entre forma e conteúdo que foi alcançado na Renascença. Destacam-se duas correntes principais:

Culteranismo: Liderado por Góngora, o culteranismo enfatizava a forma sobre o conteúdo, utilizando uma linguagem complexa e repleta de ornamentos, o que tornava a compreensão mais difícil.

Conceptismo: Em contraste com o culteranismo, o conceptismo, com Quevedo como um de seus expoentes, priorizava o conteúdo. Buscava-se expressar muitas ideias com poucas palavras, utilizando termos com múltiplos significados. Eram frequentes os jogos de palavras, antíteses e paradoxos.

Narrativa (Cervantes)

Cervantes escreveu romances de diversos subgêneros, como:

• Romances Picarescos: Narram as aventuras

Figuras de Linguagem: Guia Completo e Exemplos

1. Figuras de Som (Plano Fônico/Auditivo)

2. Figuras de Sintaxe (Plano Morfossintático)

Cesário Verde

Cesário Verde foi um poeta que amava o campo e o povo, mas criticava a cidade e a burguesia. A sua poesia reflete o contraste entre o campo e a cidade — um binómio temático essencial na sua obra.

🌿 O Campo

• Representa: Saúde, vitalidade e harmonia; afeto e naturalidade; ciclos biológicos e comunitários; liberdade e justiça social; domínio do homem sobre a natureza; valores igualitários; afirmação do povo e dos valores rurais.

🏙️ A Cidade

• Doença, estagnação, morte e ausência de afeto.
• Artificialidade e desumanização.
• Domínio da máquina, do ferro e do betão.
• Opressão, exploração e injustiça social.
• Pobreza e desigualdade.
• Domínio da burguesia comercial e industrial.
• Nota: A cidade é vista como símbolo da

A Educação para a Cidadania como Disciplina

O campo da Educação para a Cidadania deve ser considerado como um assunto porque ele deve ser assumido por todos os membros do grupo educacional, além de uma educação baseada na cidadania e respeito, derivados, pode ser vista como essencial para o indivíduo e para o ser social. Deve ser abordada, portanto, de forma séria e rigorosa.

Caracterização

Análise do Gênero e Tipos de Argumento

Indiscutivelmente, o texto é argumentativo, pois apresenta a voz de um autor que defende a inclusão da disciplina de Educação para a Cidadania no currículo escolar. Em suma, o tipo de registro linguístico utilizado, de alto padrão e com apresentação de ideias, permite concluir que o texto é de opinião... Continue a ler "Análise Linguística e Estrutural de Texto sobre Cidadania" »

O Texto Instrucional

O texto instrucional visa ensinar o destinatário a regular seu comportamento no futuro. Em outras palavras, ajuda a direcionar o receptor através do ensino, direção ou aconselhamento de determinadas ações.

• Estrutura: A meta ou objetivo do texto é exibida, podendo ser muito breve e resumida no título. As instruções seguem uma ordem lógica (causa-efeito) ou cronológica, apresentando etapas, ordens, conselhos ou ações. As ideias são normalmente distribuídas em vários pontos, que são seções tratando de um único tópico ou subtópico. As instruções podem ser apresentadas agrupadas em seções ou subseções.
• Forma Linguística: Uso frequente de formas verbais conativas ou persuasivas (fazer, tem que fazer.

O texto de jornal que temos é de opinião, pois o autor interpreta os acontecimentos e valores. Especificamente, esta é uma opinião, porque é um comentário sobre um tema de interesse geral, abordado subjetivamente. Outra característica que nos permite deduzir que se trata de um artigo de opinião é a assinatura do autor.

Neste meio, o processo de comunicação apresenta características especiais: o remetente, representando uma comunicação unilateral, é o autor do artigo; o receptor é universal e indeterminado, os leitores; a mensagem é o que o emitente pretende transmitir (sobre a catástrofe em Fukushima); o canal é o jornal onde o artigo foi publicado; e o código é linguístico.

O texto é expositivo e argumentativo, informando... Continue a ler "Crise Nuclear de Fukushima: Uma Análise e Reflexões" »

I. Questões de Gramática: Concordância Verbal e Regência

1. Para que se respeite a concordância verbal:

   a) Tem havido dúvidas sobre a capacidade do sistema de saúde cubano.

   (Correção: O verbo "haver", no sentido de existir, é impessoal e deve permanecer no singular. O auxiliar "ter" também fica no singular, sem acento: "Tem havido".)

2. As normas de concordância verbal:

   c) Se aos jovens de hoje coubesse sonhar no ritmo das ficções projetadas em nossas telas, múltiplos e ágeis devaneios se processariam.

   (Análise: A concordância está correta. Na primeira oração, o sujeito de "coubesse" é a oração infinitiva "sonhar...". Na segunda, o sujeito de "processariam" é "múltiplos e ágeis devaneios".)

3. O verbo indicado entre parênteses (