Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Álvaro de Campos

1. Traços da sua poética
2. Poeta modernista
3. Poeta sensacionista (odes)
4. Cantor das cidades e do cosmopolitanismo (“Ode Triunfal”)
5. Cantor da vida marítima em todas as suas dimensões (“Ode Marítima”)
6. Cultor das sensações sem limite
7. Poeta do verso torrencial e livre
8. Poeta em que o tema do cansaço se torna fulcral
9. Poeta da condição humana partilhada entre o nada da realidade e o tudo dos sonhos (“Tabacaria”)
10. Observador do quotidiano da cidade através do seu desencanto
11. Poeta da angústia existencial e da autoironia
12. 1ª Fase de Álvaro de Campos – Decadentismo (“Opiário”, somente)
13. Abulia, tédio de viver
14. Procura de sensações novas
15. Busca de evasão
16. 2ª Fase de Álvaro de Campos
17. Futurismo
18. Elogio da civilização industrial

Atos Ilocutórios

Assertivo

Frase declarativa.

Diretivo

OPS.

Compromissivo

Promete.

Expressivo

Opinião.

Declarativo

Transformar uma realidade pelo próprio ato de dizer.

Figuras de Estilo

Anáfora

Repetição de uma palavra no princípio ou no fim de cada verso.

Adjetivação Expressiva

Quando se atribui mais de 1 adjetivo a uma só palavra.

Hipérbole

Emprego de termos que exageram a realidade.

Metáfora

É uma espécie de comparação abreviada, pois não está presente a palavra ou expressão de comparação.

Antítese

Contraste entre duas ideias ou coisas.

Comparação

Comparar duas ideias, pessoas ou animais através de expressões ou palavras comparativas.

Sinédoque

Parte-se do mais lato para o mais restrito.

Perífrase

Substituição de uma palavra por uma expressão

Tipos de Pesquisa: Abordagem e Métodos

1. Quanto à Abordagem:
   • Qualitativa: Visa descrever as qualidades dos fenômenos, focando em compreensão e descoberta. Utiliza o método indutivo.
   • Quantitativa: Permite a descrição detalhada por meio de números e estatísticas, buscando relações de causa e efeito. Emprega o método dedutivo.
2. Quanto aos Métodos:
   • Pesquisa Experimental: Envolve experimentos controlados, geralmente em laboratórios, para testar o efeito de uma substância ou tratamento (grupo experimental).
   • Pesquisa Descritiva: Descreve características de populações ou fenômenos, utilizando questionários e observação. Exemplos: descrição de processos organizacionais, estudos de nível de atendimento.
   • Pesquisa Exploratória: Busca maior

Espaço Físico

Espaço Geográfico

Coimbra

Espaço de boémia estudantil, artística e literária; espaço de formação de Carlos, cuja existência ainda surge marcada pelo Romantismo que a sua geração procura rejeitar. Ambiente propício ao diletantismo e ociosidade.

Lisboa

É o grande espaço privilegiado ao longo da obra. As suas ruas, as suas praças, os seus hotéis, os seus locais de convívio, os seus teatros constituem-se quase como personagens ao longo do romance. Polariza tudo o que constituía a morna ocupação da camada dirigente do país (ociosidade). É o símbolo da sociedade portuguesa da Regeneração, incapaz de se modernizar (obras da Avenida da Liberdade) e que agoniza na contemplação de um passado glorioso.

Sintra

A ida... Continue a ler "Os Maias: Simbolismo dos Espaços Físicos e Sociais" »

Orações Subordinadas Adverbiais

Funcionam como modificadores da frase ou do grupo verbal.

As orações subordinadas adverbiais podem ser classificadas em:

Causais

Introduzidas por conjunções como: porque, pois, porquanto, como (com valor de porque), pois que, por isso que, já que, uma vez que, visto que, entre outras.

Iniciam uma oração subordinada que indica a causa do que é expresso na oração principal.

Exemplos:

• Não vou à praia visto que está a chover.
• Como está a chover, não vou à praia.
• Dado que está a chover, não vou à praia.
• Não vou à praia, uma vez que está a chover.

Concessivas

Introduzidas por conjunções como: embora, conquanto, ainda que, mesmo que, se, bem que, apesar de, entre outras.

Admitem uma ideia de oposição... Continue a ler "Orações Subordinadas Adverbiais: Tipos e Exemplos" »

Orações Coordenadas

• Aditivas: e, nem, não só... mas também, não só... como, assim... como.

  Adilson foi ao trabalho a pé e voltou de automóvel.

• Adversativas: mas, contudo, todavia, entretanto, porém, no entanto, ainda assim, senão.

  Argumentou durante duas horas, mas não convenceu.

• Alternativas: ou... ou; ora... ora; quer... quer; seja... seja.

  A babá ora acariciava o bebê, ora beliscava-o.

• Conclusivas: logo, portanto, por fim, por conseguinte, consequentemente.

  Vivia zombando de todos; logo, não merecia complacência.

• Explicativas: isto é, ou seja, a saber, na verdade, pois.

  Ele caminhava apressadamente, pois estava atrasado.

Orações Subordinadas

Adverbiais

• Causal: Ela cantou porque ouviu sua banda favorita.
• Comparativa: Ela andava leve

Classes e Subclasses das Palavras

A gramática portuguesa organiza as palavras em diferentes classes, cada uma com funções e características específicas. Compreender essas classes é fundamental para a construção e interpretação de frases.

Substantivo

É a classe que dá nome aos seres, mas não nomeia apenas seres, mas também sentimentos, estados de espírito, sensações, conceitos filosóficos ou políticos, entre outros.

Exemplos: Democracia, Andreia, Deus, cadeira, amor, sabor, carinho, entre outros.

Artigo

Classe que abriga palavras que servem para determinar ou indeterminar os substantivos, antecedendo-os.

Exemplos: o, a, os, as, um, uma, uns, umas.

Adjetivo

Classe das características e qualidades. Os adjetivos servem para atribuir... Continue a ler "Gramática Portuguesa: Classes, Sintaxe e Atos Ilocutórios" »

1. Identifique os sentimentos do "eu" expressos nas três primeiras estrofes.

Os sentimentos do "eu" expressos nas três primeiras estrofes são, nomeadamente, os seguintes:

• Desespero pela insónia que o afeta, em plena noite;
• Surpresa e júbilo, quando abre a janela e depara com luz na janela de uma casa, sinalizando a presença de outro ser humano acordado àquela hora;
• Interesse pelo desconhecido também em vigília noturna;
• Fraternidade face a esse outro ser, também acordado àquela hora da noite.

2. Refira as sensações representadas no poema, transcrevendo os elementos do texto em que se fundamenta.

No poema, encontram-se representadas sensações visuais, auditivas e tácteis, nomeadamente, através dos seguintes elementos do texto:

• Sensações

Terceira Geração Romântica

Causas e Temas

• Humanitarismo
• Educação
• República
• Abolicionismo
• Amor erótico
• Social-Condoreira: "a praça é do povo como o céu é do condor"

Castro Alves (1847-1871)

• Único poeta relevante da geração
• Relacionamento com Eugênia Câmara (atriz portuguesa)
• Obras principais: Espumas Flutuantes (1870), Gonzaga (drama - 1875), A Cachoeira de Paulo Afonso (1876), Os Escravos (1883)

Características

• Poesia declamatória e grandiloquente
• Amor erótico e sensual
• Temática social-condoreira e doutrinária
• Reflexão existencial
• Louvor ao progresso da América
• Amor platônico e idealizado
• Abolicionismo

Trechos

• O "Amor" de Teresa: amor realizado
• Mocidade e Morte: consciência da mortalidade

Romantismo

• Individualismo, liberdade e nacionalismo
• Pensamento

1. Críticas de Matilde à Situação Sociopolítica

Matilde critica vários problemas relacionados com a situação social e política de repressão e medo vivida em Portugal:

• O poder autocrático e discriminatório: «A injustiça e a tirania» (linha 25); «que o rei seja tirano» (linha 28);
• As políticas erradas que conduzem à miséria: «o país miserável e mal governado» (linhas 28-29); «o povo a morrer de fome» (linha 31);
• O modo abusivo como a justiça é aplicada: «as cadeias estejam cheias» (linha 30);
• A penúria do exército: «o exército por pagar» (linhas 30-31).

2. Contraste de Visões: Gomes Freire de Andrade

No excerto transcrito, Matilde e Beresford veem de forma muito diferente o general Gomes Freire de Andrade. Matilde... Continue a ler "Análise de 'Felizmente Há Luar': Temas, Personagens e Contexto" »