Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

A Indústria Cultural e a Realidade da Educação Contemporânea

A indústria cultural tem ganhado cada vez mais espaço nas escolas desde 1947, quando Adorno e Horkheimer denunciaram as relações de troca que transformam o ambiente escolar em um mercado. Esse fato levanta questionamentos importantes sob a ótica da filosofia da educação: a escola deveria ser um espaço de transmissão de experiências e formação humana, mas, por vezes, transforma-se em um comércio onde o aluno é tratado como mercadoria.

Sob a influência de interesses capitalistas, o professor muitas vezes se vê sem incentivos, com sua bagagem e currículo reprimidos e sem liberdade de cátedra. É preciso cautela para que esses acontecimentos e as influências políticas... Continue a ler "A Indústria Cultural e os Desafios da Educação Moderna" »

Capítulo 2: Segredos da Comunicação Escrita

O Que é Escrever Bem?

Escrever bem consiste em:

• Obedecer às regras gramaticais, evitando erros de sintaxe, pontuação, ortografia, etc.
• Procurar a clareza, evitando utilizar palavras e frases obscuras ou de duplo sentido.
• Agradar ao leitor, empregando expressões elegantes e fugindo de um estilo muito seco.

Três Tropeços e Três Segredos da Comunicação Escrita

Tropeços

• Primeiro Tropeço: “E-mail errado = resposta errada”
• Segundo Tropeço: “Uma ideia clara e brilhante, mas... só na cabeça do autor!”
• Terceiro Tropeço: “Com vinagre não se apanham moscas!”

Segredos

• Primeiro Segredo: “Mensagem correta = resposta correta”
• Segundo Segredo: “Escrever bem = comunicar bem = tornar comum”
• Terceiro

📘 1. Didática da Língua Portuguesa

Este domínio foca-se no ensino e aprendizagem da língua como sistema e como prática social. Inclui:

a) Oralidade

Desenvolver competências de expressão e compreensão oral. Promover a escuta ativa, a argumentação, o relato, a exposição, etc.

b) Leitura

Compreensão leitora literal, inferencial e crítica. Diversidade textual: narrativos, informativos, injuntivos, etc. Estratégias de leitura: antecipação, inferência e verificação.

c) Escrita

Produção textual com foco no contexto e no destinatário. Processos de planificação, textualização e revisão. Ortografia, gramática em uso, coerência e coesão.

d) Conhecimento da Língua

Estudo da gramática em contexto. Reflexão sobre a língua (sintaxe,... Continue a ler "Didática da Língua Portuguesa e Literatura: Guia Prático" »

João da Ega

João da Ega usava "um vidro entalado no olho", tinha "nariz adunco, pescoço esganiçado, punhos tísicos, pernas de cegonha". João da Ega é a projeção literária de Eça de Queirós. É um personagem contraditório: por um lado, romântico e sentimental; por outro, progressista, crítico e sarcástico do Portugal Constitucional. Amigo íntimo de Carlos desde os tempos de Coimbra, onde se formara em Direito (muito lentamente). A mãe era uma rica viúva e beata que vivia ao pé de Celorico de Basto, com a filha. Boémio, excêntrico, exagerado, caricatural, anarquista sem Deus e sem moral. É leal com os amigos e sofre também de diletantismo. Terminado o curso, vem viver para Lisboa e torna-se amigo inseparável de Carlos.... Continue a ler "Personagens de Os Maias: Ega, Dâmaso e Alencar" »

PARTES DO DOCUMENTO:

Cabeçalho: Utilizado apenas na primeira página do documento, centralizado. Deve conter o nome do órgão principal e os nomes dos órgãos secundários, quando necessários, organizados da maior para a menor hierarquia.

Identificação do Expediente:

• a) Nome do documento: tipo de expediente por extenso, escrito com todas as letras maiúsculas;
• b) Indicação de numeração: abreviatura da palavra “número”, padronizada como Nº;
• c) Informações do documento: número, ano (com quatro dígitos) e siglas usuais do setor que expede o documento, da menor para a maior hierarquia, separados por barra (/).

EXEMPLO: MEMORANDO Nº 10/CFP

Local e Data do Documento:

• b) Informação de local: nome da cidade onde foi expedido o documento,

Noção de Validade

Válido é aquilo que é feito com todos os seus elementos essenciais. Por elementos essenciais entendem-se aqueles requisitos que constituem a própria essência da coisa; são partes do todo. Válido é aquilo que está revestido de todos os seus requisitos legais.

Eficácia

É a consequência da validade. Somente com o ato válido, revestido de todos os seus elementos essenciais, terá força para alcançar os seus objetivos (eficaz).

Efeitos da Norma

Os efeitos da norma são todas as consequências causadas por ela. Podem ser positivos ou negativos:

• Efeito Educativo: esclarece a opinião pública.
• Efeito Transformador: promove mudanças sociais.
• Controle Social: prevenção geral e coação psicológica.
• Efeito Conservador: proteção

Resumo dos Atos

Ato I

Do conjunto do povo destacam-se as personagens Manuel, Rita, dois populares, uma velha e Vicente. O diálogo entre estas personagens incide sobre a miséria em que vivem e a impotência de a solucionar. O som dos tambores faz com que os populares comecem a falar de Gomes Freire de Andrade. Todos pareciam ter Gomes Freire como ídolo, menos Vicente, que, nas suas longas tiradas, destrói a imagem do general como homem perfeito.

Entretanto, o povo, exaltado com a presença de dois polícias, dispersa. Estes polícias vinham recolher informações e aproximam-se de Vicente. O diálogo entre as três personagens mostra-nos que Vicente orienta a sua vida em função do poder e do dinheiro. Durante um primeiro diálogo com os polícias,... Continue a ler "Análise da Obra: Felizmente Há Luar! de Sttau Monteiro" »

Cantigas de Amor

• Elogio superlativo da dama (de elevada estirpe social);
• Amor cortês (distância respeitosa do trovador em relação à Senhora, cuja identidade, por princípio, não revelará);
• Vassalagem amorosa;
• Queixume pela desgraça de amor devido aos rigores, indiferença ou desamor da dama (a dama não deixa, por esse motivo, de ser, a todos os títulos, digna de amor e louvor).

Quem nestas cantigas fala é um homem (sujeito poético) que se dirige ou se refere a uma dona, oriunda de um estrato social superior (residindo em ambientes palacianos). O trovador imaginava a "dona" como um "suserano" a quem "servia" numa atitude submissa de "vassalo".

Neste tipo de cantiga, o trovador destaca todas as qualidades da mulher amada, colocando-se numa... Continue a ler "Principais Tipos de Cantigas do Trovadorismo" »

A Mensagem

“O mito é o nada que é tudo”

• Lenda
• Ficção
• Fantasia
• Imaginação

O tudo partiu sempre do nada (de uma lenda, de uma história, de um sonho…). Do sonho é que se concretiza tudo. O sonho é o tudo.

SONHO (= Loucura)

Ulisses

Rei lendário de Ítaca, esposo de Penélope e pai de Telêmaco. Foi um dos principais heróis do cerco de Troia, sendo por seu conselho que se construiu o cavalo de Troia.

A Odisseia de Homero retrata o regresso de Ulisses à pátria. Reza a lenda que Ulisses, nas suas viagens marítimas, veio ao território ibérico do litoral do Atlântico e fundou no Tejo uma cidade, Ulissipo, hoje Lisboa. Por este facto, Ulisses é considerado o pai mítico e lendário dos portugueses, que terão herdado dele a predestinação... Continue a ler "Análise da Obra Mensagem de Fernando Pessoa" »

1. Organizações Internacionais

a) Objetivo das Organizações Internacionais

As organizações internacionais têm por objetivo promover as relações multilaterais entre os seus membros, facilitando a cooperação e o diálogo entre eles.

A existência de organizações internacionais surgiu após a II Guerra Mundial, para tentar dar resposta a situações que exigiam soluções globais adequadas.

b) Tipos de Organizações Internacionais

• Organizações Intergovernamentais: Cada Estado-membro mantém na íntegra a sua soberania, não permitindo que a organização tenha qualquer interferência nas questões internas. O princípio que vigora é a Igualdade entre os Estados-Membros (Exemplo: ONU).
• Organizações Supranacionais: Os seus membros delegam