Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Complemento Direto (CD)

O complemento direto completa o sentido do verbo transitivo direto e indica a coisa ou o ser sobre o qual recai a ação do verbo. É um Sintagma Nominal (SN) que pode ser precedido pela preposição 'a' (Sintagma Preposicional - SPREP) em casos específicos (CD preposicionado). Pode ser expresso por um pronome ou uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

Liga-se ao verbo de duas maneiras:

• Sem a preposição 'a', na maioria dos casos.
• Com a preposição 'a', quando se refere a uma pessoa ou ser personificado, ou quando se trata de nomes de pessoas que têm um sentido genérico (CD preposicionado).

Pode ser substituído pelos pronomes pessoais átonos: o, a, os, as.

Quando o CD vem antes do verbo, deve ser repetido... Continue a ler "Sintaxe: Complemento Direto, Indireto e Outros" »

Alberto Méndez, Os Girassóis Cegos.

IDÉIAS: 1. Parte do conteúdo: a partir de "eu lamento agora ..." para "... eles não foram avisados": / / Ideia: A atual pena de não ter impedido Lorenzo seus pais para a vigilância exercida sobre o irmão Salvador como uma criança que ele.///- Esta ideia tem uma consequência que se expressa na seguinte ideia: / / / 1.1 Seus pais foram alertados quando o padre chegou de surpresa em casa / / / 2. Parte do conteúdo: a partir de "chutar veio ..." (no meio do primeiro parágrafo) para "... com a minha mãe" (fim do segundo parágrafo): / / Ideia: a história de Lorenzo da explosão do irmão Salvador em sua casa / /-Esta história é baseada nos seguintes fatos:. / / 2.1 A entrada de Salvador era violenta... Continue a ler "Análise de "Os Girassóis Cegos" de Alberto Méndez" »

Campo Semântico

Palavras dentro do mesmo campo semântico são aquelas que:

• possuem uma relação de significado; e
• compartilham a mesma categoria gramatical.

No texto, são termos que pertencem a um campo semântico principal. Isso é visto nas palavras...

O autor pode usar estas palavras e outras de outro campo semântico próprio, porque, ao seguir o tema do texto, o autor está tentando transmitir uma ideia.

Além disso, pode haver palavras de outros campos semânticos.

Registro Linguístico

O registro linguístico refere-se ao uso da linguagem que o emitente adapta à situação comunicativa para facilitar a compreensão pelo receptor.

Assim, ele influencia a escolha do canal, o assunto e a intenção do remetente ao se dirigir ao destinatário.... Continue a ler "Análise Textual: Coesão, Registro e Modalização Linguística" »

Tempo

O Tempo Histórico

Não existe uma data explícita que indique a maioria, mas no segundo livro, encontramos uma referência a locais históricos. Para ridicularizar o desejo de comunhão de Nieves, o Mestre Iván disse: "A culpa não é deles, a culpa é do concílio que os prejudica". Refere-se ao Concílio Vaticano II, que ocorreu em Roma por três anos (1962-1965). Além disso, o uso de tratores, a migração maciça para as cidades e o início da mecanização do campo apontam para os anos sessenta. A maioria dos eventos da história se passa nos anos sessenta.

Tempo Textual

A subjetividade com que Delibes utiliza o tempo intensifica o sentimento de muitos elementos temáticos do romance, ocorrendo em dois períodos distintos:

• Um tempo

Análise da Obra de Quim Monzó

A obra de Quim Monzó (1952) reflete a sociedade contemporânea com surpreendente rigor técnico e estilístico. Cada palavra é cuidadosamente escolhida, resgatando seu valor original. Suas histórias perturbam e cativam, evitando o ornamento e a retórica.

Temas Recorrentes:

• Conflitos emocionais: Monzó explora a solidão do casal e as contradições da vida individual.
• Vida urbana: Retrata a solidão, o desespero e o tédio da cidade grande.
• Fábula moral: Examina a atividade da escrita e os paradoxos da literatura.

As histórias de Monzó permitem múltiplas leituras, com um olhar violento e seco sobre as convulsões do amor e do sexo cotidianos.

A Poesia Catalã do Pós-Guerra aos Anos 70

No pós-guerra, surge... Continue a ler "Análise da Literatura Catalã Contemporânea" »

1.1. Classificação da Oração Coordenada
- Coordenada Copulativa: Propõe adicionar seus significados.
Conjunções: e, nem, ou
Exemplo: Ele veio para casa mais cedo e fez os trabalhos de casa.
- Coordenada Disjuntiva: As propostas negam a afirmação uma da outra.
Conjunções: ou, seja, quer
- Coordenada Distributiva: As declarações não são mutuamente exclusivas.
Conjunções: um... outro, este... aquele, perto... longe, bem... bem, qualquer... qualquer, e assim por diante.Coordenada Adversativa:
Restritivas ou parcial: A proposta precedida pela ligação contraditória corrige ou limita o sentido da outra.
Conjunções: mas, porém, contudo, todavia, entretanto.
Exclusiva ou total: A proposta precedida pela ligação adversativa exclui... Continue a ler "h2 Classificação das Orações Coordenadas e Substantivas" »

Ramón María del Valle-Inclán: Inovação Teatral e o Esperpento

Ramón María del Valle-Inclán é um dos mais complexos e emocionantes escritores do século XX. Ele era um autor muito moderno para a sua época. Seu teatro, tão novo e desconhecido para o público daquele tempo, foi afastado do cenário espanhol por mais de quarenta anos. Valle-Inclán inventou um novo drama e uma nova concepção do palco, antecipando o novo teatro europeu, o teatro de vanguarda e do absurdo. Perseguiu a renovação tecnológica, formal e temática.

Valle-Inclán funde em sua obra o grotesco, a Galiza rural, a religião, o erotismo, a morte, a doença... A tragédia, o grotesco e a farsa tornaram-se em sua obra elementos-chave de sua visão do "grande teatro... Continue a ler "Valle-Inclán: Inovação Teatral, Ciclos e o Esperpento" »

A Visão de Julio Cortázar sobre o Conto

Julio Cortázar desenvolveu um conjunto de orientações inevitáveis para qualquer boa história. Ele abriu uma nova perspectiva sobre a avaliação do gênero, apenas um pouco antecipada por Borges, que reside na instância da leitura e no papel do leitor. Cortázar chamou de "sequestro" a relação do leitor no ato de ler uma história e mencionou a necessidade de criar nele um "choque": exatamente o mesmo que levou o contador de histórias a escrever.

Cortázar mesmo declarou: "Muitas vezes me pergunto qual é a virtude de algumas histórias memoráveis. No momento em que as lemos, junto com muitas outras, que até poderiam ser dos mesmos autores. E eis que os anos passaram, e nós vivemos e esquecemos

Estrutura em Textos Expositivos

• Dedução: Do geral para o particular.

Qualidades do Texto

• Tom: O texto deve adequar-se à pessoa a quem é dirigido (um amigo, um oficial, etc.) e ao registro da situação (familiar, de negócios, formal, etc.).
• Consistência: As informações do texto devem ser claras, não conter absurdos, ser bem organizadas e não ter contradições.
• Coesão: As diferentes ideias e palavras devem estar devidamente ligadas, e todo o texto deve ser percebido como uma unidade.

Definições Gramaticais

• Oração: Unidade que conecta duas frases através de uma relação de predicação. Possui concordância sujeito-verbo.
• Enunciado: Unidade que se encontra entre pausas, possui sentido completo e é independente.
• Lexema ou Raiz: É a

Índice

1. Informações Gerais sobre o Autor

Nascido em Sevilha e posteriormente residente em Madrid, onde estudou, Antonio Machado publicou seus primeiros escritos em prosa em 1893, enquanto seus primeiros poemas surgiram em 1901. Em 1899, viajou para Paris, retornando em 1902, ano em que conheceu Rubén Darío, que se tornaria um grande amigo ao longo de sua vida. Em Madrid, conheceu Unamuno, Valle-Inclán, Juan Ramón Jiménez e outros escritores proeminentes, com os quais manteve uma estreita amizade. Professor de francês, casou-se com Leonor Izquierdo, que faleceu em 1912. Em 1927, foi eleito para a Real Academia Espanhola. Durante as décadas de 1920 e 1930, escreveu peças de teatro com seu irmão, também poeta, Manuel, estreando várias... Continue a ler "Análise da Obra de Antonio Machado" »