Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Outras matérias de Concurso público

A reciprocidade do mercado baseia-se na troca e no estado de redistribuição. A família é a unidade fundamental da vida, responsável pela educação das novas gerações que, por sua vez, produzem o mercado onde ocorre a troca de bens e serviços. O Estado deve ter a responsabilidade de proteger, controlar e decidir as políticas da sociedade, tomando as medidas necessárias para garantir um desenvolvimento harmonioso e lógico.

Os profissionais da intervenção social e dos serviços sociais, como parte da realidade social em constante mudança, são submetidos a uma contínua atualização de disciplinas e funções profissionais, em consonância com as novas políticas sociais, os novos programas, as novas necessidades e os novos serviços....

Os programas são projetados para atuar na dependência de drogas, psicopatologia, necessidades materiais urgentes, negligência e falta de proteção de menores. O regime pode ser de cuidados, tratamento ambulatorial ou residencial. Os três tipos de intervenções exigem condições específicas: presença de pessoal especializado, projetos rigorosos, porém flexíveis, e inovações globais.

Agentes de Prevenção Social

• Família: O primeiro agente de socialização. A prevenção deve resolver problemas sociais antes de tentar alterar o nível pessoal, integrando famílias à rede de serviços socioculturais.
• Escola: Lugar ideal para prevenir a marginalização. A educação é, por si só, uma tarefa preventiva e terapêutica.

Níveis de Intervenção

Envelhecimento da População: Um Problema Social

Intervenção Educacional em Idosos

A intervenção contínua é dirigida a assegurar que os médicos, programas e atividades sejam os mesmos. A intervenção tentará responder a todas as necessidades dos objetivos específicos da pessoa, destinados a alcançar o "sócio-acting" para promover as habilidades e potencialidades dos idosos, promover sua participação ativa na comunidade, promover sua autonomia e independência, sensibilizar a população em geral sobre esta etapa da vida, criar a sensação de pertencimento ao ambiente social, e promover o autocuidado. A metodologia utilizada na intervenção educativa com os idosos, não muito diferente de outros estágios, foi adaptada às características...

Políticas Públicas de Saúde

História do Conceito de Saúde

O conceito de saúde reflete a conjuntura social, econômica, política e cultural. Não representa a mesma coisa para todas as pessoas. Historicamente, até o “desejo de fugir dos escravos” já foi tratado como doença, cujo remédio era o açoite. Para os hebreus, a doença era o resultado da ira divina.

Medicina Grega e as Divindades da Saúde

Divindades vinculadas à saúde:

• Asclepius: Deus da medicina.
• Higieia: Deusa da saúde, da higiene e da sanidade (Filha de Asclépio).
• Panacea: A cura.

Hipócrates de Cós (460-377 a.C.)

Os escritos a ele atribuídos marcam a transição da abordagem mágico-religiosa, no tratamento das doenças, para uma perspectiva mais racional da medicina....

1. Conceitos Legais e Jurídicos

De acordo com a Constituição Espanhola e a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança, considera-se criança todo ser humano com menos de 18 anos. A legislação (Decretos 93/01 e 28/09) aplica-se a todos os menores residentes ou temporários, incluindo estrangeiros.

Emancipação

A emancipação confere ao menor capacidade semelhante à do adulto, podendo ocorrer por:

• Casamento;
• Concessão dos pais (a partir dos 16 anos);
• Concessão judicial ou vida independente.

2. Situações de Risco e Desamparo

As situações de desproteção classificam-se em:

• Risco: Danos que não atingem gravidade suficiente para a separação familiar (ex: negligência leve, instabilidade relacional).
• Desamparo: Falha grave

O Papel do Pedagogo em Serviços de Proteção e Intervenção Social

É função da especialidade destacar as funções do educador nas escolas de proteção à criança. As funções educativas são exercidas e socializadas. O profissional pedagógico pode ser descrito como um agente de mudança social e pessoal em centros de intervenção, que, a partir de uma perspetiva educacional, proporciona às pessoas um melhor processo de socialização. A intervenção pedagógica tem dois componentes: intervenção individual e familiar, e comunitária.

Competências Pessoais para a Intervenção Pedagógica

As competências pessoais necessárias para a intervenção pedagógica devem incluir:

• Crescimento e equilíbrio pessoal;
• Capacidade de analisar

Plano de Imigração de Valência e Integração Social

Neste contexto, é criado o Plano de Imigração de Valência, que visa desenvolver programas e medidas destinadas a promover a integração. Em seguida, destaca-se o que é mais significativo sobre a criança estrangeira nos âmbitos social e familiar, onde se desenvolveu um programa chamado Acesso das Famílias de Imigrantes aos Serviços Comunitários, estabelecendo caminhos de cuidados e gabinetes de informação em cidades vizinhas.

• O programa de cuidados e proteção de menores estrangeiros em situação de desamparo: cria vagas suficientes nas escolas e apartamentos supervisionados, realiza a gestão de programas de concessão ou de atividades destinadas aos estrangeiros menores,

Art. 6º São direitos básicos do consumidor:

1. A proteção da vida, saúde e segurança contra os riscos provocados por práticas no fornecimento de produtos e serviços considerados perigosos ou nocivos.
2. A educação e divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e serviços, asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade nas contratações.
3. A informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especificação correta de quantidade, características, composição, qualidade, tributos incidentes e preço, bem como sobre os riscos que apresentem. (Redação dada pela Lei nº 12.741, de 2012) Vigência.
4. A proteção contra a publicidade enganosa e abusiva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra

- Este plano começa com a detecção de faltas de uma criança, pelo número de ausências injustificadas. Neste caso, o tutor deve acompanhar a assistência. Se esta situação persistir, comunicar o fato à cabeça destes dois profissionais estudiosos. É importante comunicar à família este fato a ser resolvido; eles podem realizar entrevistas com os pais para obter informações. No caso de ausência, continuam a ser passados para o processo 2, que será comunicado por escrito às famílias das falhas ou defeitos. A transferência do processo para as respectivas ações para a prática de convivência do conselho escolar deve ser feita com cuidado, analisando a situação e determinando as medidas a serem tomadas conforme o caso exige.