Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Ensino Fundamental II

Socialização: Definição e Conceitos Fundamentais

A socialização é um processo de interação contínua, onde o comportamento de um sujeito se adapta, através de modelos de sua cultura ou sociedade, para melhor atender às expectativas dos membros do grupo a que pertence, formando a base do desenvolvimento.

Este processo não é visto somente nas várias fases entre a infância e a velhice (socialização primária e secundária), mas também na passagem de uma cultura para outra, de um status social para outro, ou de uma ocupação para outra.

Tipos de Socialização

• Socialização Primária: Ocorre na infância do indivíduo, integrando-o à sociedade através da base familiar. É caracterizada por uma forte carga emocional. Nesta fase,

Pavlov e Watson: Reflexos Inatos e Condicionamento Clássico

Estudaram os reflexos inatos e fizeram descobertas essenciais na história da Análise do Comportamento.

Reflexos Inatos

Os reflexos inatos fazem parte do repertório comportamental dos organismos sem que haja necessidade de aprendizado. São comportamentos herdados de nossa espécie.

Modelo Estímulo-Resposta (S-R)

S → R (Estímulo elicia Resposta)

B.F. Skinner: Condicionamento Operante e Seleção

Para Skinner, o organismo é produto de três tipos de variação e seleção:

1. Seleção Natural: Evolução das espécies e do comportamento das espécies.
2. Condicionamento Operante: Variações no comportamento do indivíduo são selecionadas pelas características do ambiente que não são

A Riqueza da Diversidade Humana

A diversidade humana refere-se ao facto de nenhum ser humano ser igual a outro. A diversidade é a condição da individuação. A diversidade em todos os seus aspetos (biológico, cultural e social) é a condição essencial para que as pessoas construam de modo original a sua história pessoal, conferindo significados a tudo o que acontece consigo e ao que veem acontecer em seu redor. A diversidade humana tem vários aspetos positivos:

• O convívio com pessoas diferentes multiplica as hipóteses de fazer novas amizades (fator de aprendizagem).
• O convívio com outras pessoas desbrava horizontes novos, levando-nos à descoberta de valores que nos deixarão mais ricos (fator de abertura e tolerância).
• A coexistência

A psicologia é atualmente definida como o estudo científico do comportamento e dos processos mentais.

Objeto da psicologia: É a ciência que estuda os comportamentos e os processos mentais.Comportamentos: Qualquer coisa que um indivíduo faz, qualquer ação que podemos observar e registrar: sorrir, falar, pestanejar, transpirar, marcar respostas em um questionário são exemplos de comportamentos.Processos mentais: Experiências internas subjetivas que extraímos de um comportamento: as sensações, percepções, lembranças, sonhos e pensamentos são exemplos de processos mentais.
Wundt e a Consciência: - Wundt foi o fundador do 1º laboratório de psicologia experimental. - Wundt pretendia tornar a psicologia uma ciência autônoma, dando-

Introdução à Ecologia do Desenvolvimento Humano

Quando pensamos nos contextos em que o ser humano interage, referimo-nos ao conceito de ecologia.

Ecologia

Estudo das interações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente, em sentido amplo; refere-se ao estudo do lugar em que se vive.

Por outro lado, quando pensamos nos contextos em que o ser humano se desenvolve, referimo-nos ao conceito de desenvolvimento humano.

Desenvolvimento Humano

Conjunto de mudanças que ocorrem ao longo da vida de um indivíduo.

Urie Bronfenbrenner desenvolveu a Teoria da Ecologia do Desenvolvimento Humano (estudo científico da acomodação entre um ser humano ativo, em desenvolvimento, e as propriedades de mudança dos ambientes imediatos em que a pessoa em desenvolvimento...

Wundt e o Objeto de Estudo da Psicologia

Para Wilhelm Wundt, o objeto de estudo da psicologia é a mente ou a consciência. O autor foca-se no estudo de pensamentos, lembranças e emoções, sendo as sensações os seus elementos básicos. Esta abordagem fundamenta o Estruturalismo, utilizando o método introspectivo por acreditar que a psicologia deve estudar o consciente.

Método Introspectivo

O método introspectivo consiste numa análise ao nosso interior, onde o sujeito se concentra em si mesmo e analisa o seu espírito através de um ato praticado ou um sentimento.

• Procedimento: O autor provocava sensações (imagem, luz ou som), levando o paciente a analisar e descrever o que sentia através do seu consciente. Após a descrição, o cientista

Teoria de Jean Piaget: Uma Visão Geral

Segundo o modelo explicativo de Piaget, o sujeito constrói os seus conhecimentos pelas suas próprias ações; as estruturas da inteligência são produto de uma construção contínua do sujeito em interação com o meio. Piaget defende uma posição interacionista, onde o sujeito é um elemento ativo no processo de conhecer, ou seja, o conhecimento depende da interação entre as estruturas inatas do sujeito e os dados provenientes do meio. Todo o processo interativo desenvolve-se por etapas, ou seja, estádios de desenvolvimento. A concepção de Piaget acaba por superar a dicotomia inato/adquirido que marca a história do pensamento. A inteligência constrói-se ao longo do tempo por estádios.

Existem...

Damásio

Objetivo: procura compreender a mente a partir do funcionamento do cérebro. António Damásio defende que o comportamento humano não é baseado exclusivamente no uso da razão, nem na manifestação pura da inteligência. Ele vai descobrir que sem emoções não há razão que nos valha e que toda a inteligência é emocional, isto é, António Damásio vai desenvolver a inteligência emocional e superar a inteligência cognitiva. Como é que António Damásio chega a esta conclusão? António Damásio descobriu, através dos seus estudos da mente, que as emoções serviam como marcadores das experiências diárias, sem as quais a compreensão dos fenómenos ficaria incompleta.

Damásio estudou o caso de Phineas Gage (anexo 1), através...

O Comportamento Segundo Watson

A preocupação central de John B. Watson foi demarcar-se da psicologia tradicional, que tinha como objecto o estudo da mente e da consciência através da introspecção. Apesar de não negar os estados mentais e a consciência, considerava que estes não se podiam constituir como objecto de estudo da Psicologia. Seriam constituintes da vida pessoal de cada um, mas não objecto de uma ciência. Watson decidiu, então, orientar a sua concepção em termos de estímulo-resposta (E-R), utilizando como objecto de estudo o comportamento. O comportamento é precisamente a resposta (R) de um indivíduo a um estímulo (E) ou a um conjunto de estímulos do meio ambiente (situação). Watson enquadrava as suas teorias numa...

Análise Funcional do Comportamento e Avaliação

A Análise Funcional do Comportamento (AFC) é central na avaliação da terapia comportamental.

É um método sistemático para investigar colaborativamente o cliente e o seu contexto, no sentido de desenvolver técnicas específicas para lidar com os problemas do cliente.

Na análise funcional, o terapeuta procura analisar os ABCs do comportamento:

• A – Antecedentes do comportamento
• B – Behavior (O comportamento resultante)
• C – Consequências (consequências desse comportamento)

O terapeuta procura descobrir:

• o que aconteceu mesmo antes do comportamento-problema;
• como o comportamento específico se manifesta;
• e quais os resultados ou consequências desses comportamentos para o cliente.

Para perceber...