Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Universidade

Desenvolvimento Moral na Adolescência

A adolescência caracteriza-se por ser um período de construção de valores sociais e de interesse por problemas éticos e ideológicos. O adolescente confronta os seus próprios valores com os valores do "mundo adulto", na tentativa de alcançar a tão desejada autonomia. Piaget, ao analisar o desenvolvimento moral, colocou em relevo a importância dos pares no processo de socialização, defendendo que a relação de obediência da criança com o adulto favorece o desenvolvimento de uma moral heterónoma. Ao falar-se em desenvolvimento moral está a assumir-se que existem níveis de moralidade mais elevados que outros, tendo por base determinados critérios teóricos. Piaget veio opor-se ao postulado... Continue a ler "Desenvolvimento Moral na Adolescência: Piaget e Kohlberg" »

Entendendo o Envelhecimento

Envelhecer é tudo o que acontece ao longo do ciclo vital, após a infância e adolescência. O envelhecimento não é um estado, mas sim um processo de degradação progressiva e diferencial. A senescência é o processo natural do envelhecimento, o qual compromete aspectos físicos e cognitivos.

Idade e Envelhecimento

Segundo a OMS, a terceira idade tem início entre os 60 e 65 anos. No entanto, esta é uma idade instituída para efeitos de pesquisa, já que o processo de envelhecimento depende de três classes de fatores principais: biológicos, psíquicos e sociais.

Vertentes do Envelhecimento

O envelhecimento encontra-se alicerçado em três vertentes:

• Potencial de desenvolvimento
• Capacidade adaptativa
• Limites dessa

1. Abuso de Poder Socialmente Atribuído

A violência doméstica (VD) é mais frequente em famílias caracterizadas por grandes desequilíbrios internos de poder entre géneros e gerações, como por exemplo:

• Homens sobre as mulheres;
• Pais sobre os filhos.

A VD tende a ser mais comum em sociedades ou comunidades com maior tolerância a abusos de poder. Este é um fator influenciado pelo desenvolvimento sociocultural:

• É menos comum em meios urbanos;
• É mais comum em meios rurais;
• É frequente em comunidades tolerantes a este tipo de domínio.

2. Aprendizagem Social da Violência

Dois em cada três agressores são oriundos de famílias violentas. Famílias que toleram, estimulam e/ou recompensam formas de resolução violenta de conflitos (familiares,... Continue a ler "Fatores Explicativos da Violência Doméstica" »

Teorias e Fatores Explicativos

Fatores Comportamentais

Os comportamentos humanos são influenciados por diversos fatores:

• Fatores externos: como socioeconômicos e culturais.
• Fatores internos: como biológicos e psicológicos.

Na origem dos comportamentos estão vários fatores que atuam simultânea ou sequencialmente. É difícil encontrar um fator que, isoladamente, seja capaz de explicar um comportamento humano de natureza criminal (um único fator não é suficiente). Por isso, as Teorias Multifatoriais são consideradas as mais adequadas para a compreensão, explicação e prevenção de comportamentos criminosos, sendo preferível focar nestas abordagens.

Perfil dos Agressores de Violência Doméstica

Características comuns observadas em agressores:... Continue a ler "Violência Doméstica: Fatores e Perfil do Agressor" »

Explique os três requisitos de qualidade de uma estrutura de concreto.

• Capacidade Resistente: Capacidade de suportar as ações previstas de ocorrerem na construção, com conveniente margem de segurança contra a ruína ou a ruptura.
• Desempenho em Serviço: Capacidade da estrutura manter-se em condições plenas de utilização durante sua vida útil, não podendo apresentar danos que comprometam, em parte ou totalmente, o uso para o qual foi projetada.
• Durabilidade: Capacidade da estrutura resistir às influências ambientais previstas e definidas, durante o período previsto para sua vida útil.

Defina os mecanismos de deterioração do concreto, da armadura e das estruturas de concreto.

Mecanismos de Deterioração do Concreto

• Lixiviação:

1. Definições: Sistemas e Elementos Estruturais

Entenda os conceitos fundamentais em engenharia estrutural:

• Estruturas ou Sistemas Estruturais: Podem ser entendidas como disposições racionais e adequadas de diversos elementos estruturais.
• Elementos Estruturais: Corpos sólidos deformáveis com capacidade de receber e de transmitir solicitações em geral.
• Elementos Lineares: Possuem comprimento muito maior que a seção transversal (ex: pilares, vigas, treliças).
• Elementos Bidimensionais: Possuem espessura muito menor que as demais dimensões (ex: placas, chapas, viga-parede, lajes).
• Elementos Tridimensionais: Possuem todas as dimensões da mesma ordem de grandeza (ex: sapatas, consolos).

2. Placa e Chapa: Diferenças no Comportamento Estrutural

A... Continue a ler "Guia Essencial de Estruturas e Elementos Construtivos" »

Prova 2

1. As ideias de Paulo Freire em relação ao processo de alfabetização

Paulo Freire propôs um método que alcançou não só a alfabetização de adultos, mas que também pode ser trabalhado nas primeiras séries. Ele defendeu que se facilitasse a absorção e a compreensão dos signos, denominado como "Palavras Geradoras". Esse método consistia em escolher uma palavra que fizesse parte de um contexto comum entre todos os educandos, mostrando a eles o seu significado e propondo novos desafios através do contexto que aquela palavra representa. Como por exemplo, a palavra "favela": o que ela significa? Como ela surgiu? Qual sua atuação na vida de milhares de pessoas que vivem dentro dela? E etc.

As ideias de Paulo Freire em relação... Continue a ler "Alfabetização: Métodos e Ideias de Paulo Freire" »

Prova 1

• 1° [...] De outro lado... b) A autora está se referindo...
• 2° "... A minha contribuição foi..." c) A alfabetização é autônoma;
• 3° O que distingue Freinet? d) Aulas das descobertas, Autoavaliação, Correção, Correspondência Interescolar, Fichário de Consulta, Imprensa Escolar, Livro da vida, Plano de trabalho.
• 4° O construtivismo coloca... a) Uma alfabetização construída...
• 5° M. Schüler, inspirado... a) Nesse método o professor utilizava, por exemplo, um cartaz com o desenho de uma ilha para trabalhar a letra "i".
• 6° A teoria de Piaget... a) O autor está se referindo...
• 7° A crença no lema c) Com a implantação da escola republicana
• 8° Com o sonho republicano d) O texto fala da escola.
• 9° Socialmente e culturalmente,

1. A Importância da Formação do Cuidador

O processo de aprendizagem da criança na primeira infância depende fortemente da formação continuada do cuidador. É essencial que o profissional apresente atividades que estimulem todos os sentidos da criança, observando suas potencialidades e oferecendo afetividade de forma equilibrada. Isso contribui para um desenvolvimento integral, saudável e alegre.

2. O Papel da Afetividade e da Interação Social

Aliada à importância da afetividade, a interação social por meio de brincadeiras é crucial. Ao interagir com outras crianças e o ambiente ao seu redor, a criança assimila e desenvolve seu potencial. É fundamental aproveitar as características do meio em que a criança está inserida para... Continue a ler "O Desenvolvimento Infantil na Primeira Infância" »

Prova2

1° Entre as décadas de 60 e 80...? pessoas com deficiência. 2°“O vínculo afetivo, a afetividade,..A Estimulação precoce e o conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos incentivadores que são destinados a proporcionar a criança nos primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo, a estimulação precoce é uma ciência baseada principalmente através de programas construídos com a finalidade de favorecer o desenvolvimento integral da criança. 3º A forma como os pais manejam ... O papel dos pais no processo de aprendizagem da criança é de fundamental importância para o desenvolvimento de condutas e caráter, essenciais para a formação de cidadãos... Continue a ler "Estimulação Precoce: Desenvolvimento Integral da Criança" »