Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Universidade

Texto 1 – Inês Araújo

1. O que caracteriza as formas de conhecimento?

• Senso Comum: Tem por base a experiência, é um tipo de conhecimento livre e não possui método formal.
• Mitologia: Tem por base a crença, é derivada do senso comum, é um tipo de conhecimento transmitido pelos sacerdotes e também não possui método.
• Filosofia: Tem por base a razão, derivado da mitologia, é uma especulação para a busca das causas e utiliza o método dedutivo.
• Teologia: Tem por base a crença e a fé, é derivado da mitologia e da filosofia. O conhecimento se dá através da revelação divina e não possui método empírico.
• Ciência: Tem por base a razão, é derivada do senso comum e da filosofia. O conhecimento é dado pela comprovação e o método

Escreva seu texto aqui!cExclusão é tema da época atual, usado principalmente nas diferentes áreas do conhecimento, mas pouco preciso e dúbio do ponto de vista ideológico.

presente livro, ao invés de rechaçar o conceito de exclusão, visando a precisão conceitual pela eliminação das ambiguidades, busca aprimorá-lo, explicitando estas últimas, por entender que elas não revelam erro ou imprecisão, mas a complexidade e contraditoriedade que constituem o processo de exclusão social, inclusive a sua transmutação em inclusão social.

processo sócio-histórico, que se configura pelos recalcamentos em todas as esferas da vida social, mas é vivido como necessidade do eu, como sentimentos, significados e ações Este livro pretende compreender... Continue a ler "Exclusão Social: Conceitos, Causas e Consequências" »

FLOR à
Fanerógama à
Gimnospermas e Angiospermas à
Formação da flor depende da atividade meristemática do ápice do caule. àFunção= Reprodução sexual;
Classificação das plantas(taxonomia); industrial, medicinal, ornamental àConstituída de folhas
Modificadas àPodemos
Classificar as flores com base em várias carácterísticas, que serão utilizadas
Posteriormente na separação e identificação das Angiospermas nas em Sistemática
Vegetal. VERTICILOS FLORAIS EXTERNOS PROTETORES Cálice E COROLA*VERTICILOS
FLORAIS REPRODUTORES GINECEU E ANDROCEU*BRÁCTEAS, PEDÚNCULO/ PEDICELo  ESTAME: é a unidade do androceu que
Corresponde a um microesporófiló. GINECEU: parte da flor que desempenha o papel
Feminino Receptáculo:

Rim Mal Rotado

Quando o rim deixa de efetuar o movimento de rotação, o hilo fica voltado anteriormente. Quando o hilo fica posteriormente, a rotação do rim avançou demais. Quando fica lateralmente, ocorreu rotação lateral em vez da medial.

Rim Ectópico

Rim em posição anormal. Resulta da não ascensão dos rins, em geral, na pelve.

Rim Ectópico Cruzado

Quando o rim cruza para o lado oposto.

Rim em Ferradura

Quando os pólos dos rins são fusionados, usualmente, os pólos inferiores.

Rim Policístico

O rim apresenta cistos, devido a mutações no gene PKHD1 ou doença renal displasia multicística (dilatação da alça de Henle). Pode levar à insuficiência renal grave.

Rim Discóide (Forma de Panqueca)

Quando os rins pélvicos ficam próximos... Continue a ler "Anomalias Congênitas do Sistema Urinário: Definições" »

GENITÁLIA AMBÍGUA: Feto com aumento na carga de androgênios (efeitos masculinizantes). Possível causa: hiperplasia adrenal (excessiva produção de DHEA).

HÍMEN IMPERFURADO: Falha da perfuração da extremidade inferior da placa vaginal.

AUSÊNCIA DA VAGINA: Falta do desenvolvimento dos bulbos sinovaginais para formar a placa vaginal.

ATRESIA VAGINAL: Falha na canalização da placa vaginal, resultando no bloqueio da vagina.

AUSÊNCIA DO ÚTERO: Está relacionado com a ausência da vagina, pois é o útero em desenvolvimento que induz a formação dos bulbos sinovaginais, os quais se fundem para formar a placa vaginal.

ÚTERO DUPLO: Não fusão das partes inferiores dos ductos paramesonéfricos. *Vagina dupla/simples.

ÚTERO BICÓRNEO: A duplicação... Continue a ler "Anomalias Congênitas do Sistema Genital" »

O que é a Psicologia?

Campo de estudo por vezes definido como a ciência da mente, outras como a ciência do comportamento. Interessa-se pelo que os organismos fazem, como e por que o fazem.

No campo da psicologia, os fenómenos que esta considera do seu domínio abrangem uma extensão imensa. Uns confinam com a biologia e outros fazem fronteira com ciências sociais como a antropologia e a sociologia.

Os psicólogos recorrem ao método científico para validarem as suas teorias.

• Método científico: processo sistemático de validação de teorias e conceitos.
• Teorias: conjunto organizado de princípios sobre as relações entre construtos (variáveis).

Ciência vs. Senso Comum

A ciência substitui a intuição e o senso comum na análise dos fenómenos... Continue a ler "Fundamentos da Psicologia: Teorias e Abordagens" »

Proposta e Oferta

Proposta/Oferta: Declaração de vontade dirigida de uma pessoa a outra, pela qual a primeira manifesta sua intenção de se considerar vinculada se a outra aceitar. Trata-se de um negócio jurídico unilateral e receptício, pois sua eficácia depende da declaração do aceitante. Busca a aceitação ao contrato e deve conter forma de pagamento, valor, lugar, objeto, etc. A força vinculante da proposta consiste no ônus imposto ao proponente de mantê-la por certo tempo e responder por suas consequências se não for cumprida.

• Proposta não obrigatória:
  • Cláusula expressa: Declara que não é definitiva, podendo retirá-la.
  • Natureza do negócio: Limita-se a um valor que restringe a eficácia da proposta.
  • Circunstância: Alheia

Contexto Histórico

Camilo Sitte, arquiteto e urbanista austríaco, perdeu o projeto de Viana para Otto Wagner. Após essa derrota, escreveu o livro "A Arte de Construir a Cidade" para criticar a arquitetura e o urbanismo da época e apresentar uma arquitetura mais funcional.

A Cidade como Espaço Psicossocial

Sitte argumentava que a cidade não pode ser compreendida apenas pela planta ou desenho, pois envolve questões históricas e sociológicas. O espaço urbano não é apenas físico, mas também psicológico, moldado pela concepção espacial.

O Conjunto Urbano

Para Sitte, a concepção múltipla dos edifícios é mais importante do que os edifícios isolados. Ele acreditava que as cidades antigas atuavam sobre o espírito humano devido à... Continue a ler "A Arte de Construir a Cidade: Uma Crítica de Camilo Sitte" »

Definição de Entidades e Classes

Pressman (2011, p. 168) simplificou as seis regras de seleção propostas por Coad & Yourdon (1992) que devem ser utilizadas pelo analista ao examinar um objeto em potencial para a Análise Baseada em Objetos. Aqui, fazemos uma adaptação dessa simplificação, aplicando-a em vez de objetos, sobre entidades. Você perceberá que a adaptação é perfeita.

Características para Seleção de Entidades/Classes:

• Informação Retida: O tipo de entidade/classe em potencial será útil durante a análise se a informação sobre ele precisar ser lembrada para que o sistema possa funcionar. Ex: Aluno, Curso.
• Serviços Necessários: O tipo de entidade/classe em potencial deve ter um conjunto de operações identificáveis

Circunstâncias para Fornecimento de Cópias de Prontuários

Em quais circunstâncias os médicos podem fornecer cópias de prontuários de seus pacientes, sejam eles vivos ou falecidos?

• Quando solicitado pelo próprio paciente.
• Aos parentes de até 4º grau, mediante autorização por escrito do paciente.
• Ao pai e à mãe, sem autorização, se o paciente for menor de idade.
• Para atender ordem judicial.
• Para defesa do médico (solicitando sigilo profissional).
• Por solicitação do Conselho Regional de Medicina (CRM).
• Em caso de óbito: Para parentes de até 4º grau (começando pelo cônjuge/companheiro e seguindo a linha hereditária), se não houver nenhuma informação comprometedora (com exceção de motivo justo e dever legal) e/ou com autorização