Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Concurso público

Conceitos Fundamentais na Educação em Valores

Valores Essenciais

• Solidariedade: Considera todos os afetados pela ação de uma pessoa ou grupo que pretende atuar em uma ideia justa. Nesse sentido, a solidariedade está relacionada com o esforço para promover a liberdade, a igualdade e outros valores morais para aqueles que não podem desfrutar de tais direitos.
• Igualdade (Coeducação): Esta intervenção educativa deve ser uma filosofia de vida geral e universal, instruindo diretamente os valores, desde o alcance das crianças até os adultos.

Metodologia de Intervenção

O educador social deve trabalhar estes valores, seja de forma explícita (através de sessões dirigidas diretamente) ou implicitamente (servindo de modelo na intervenção)... Continue a ler "Educação em Valores: Metodologia, Conceitos e Técnicas" »

Os programas são projetados para atuar na dependência de drogas, psicopatologia, necessidades materiais urgentes, negligência e falta de proteção de menores. O regime pode ser de cuidados, tratamento ambulatorial ou residencial. Os três tipos de intervenções exigem condições específicas: presença de pessoal especializado, projetos rigorosos, porém flexíveis, e inovações globais.

Agentes de Prevenção Social

• Família: O primeiro agente de socialização. A prevenção deve resolver problemas sociais antes de tentar alterar o nível pessoal, integrando famílias à rede de serviços socioculturais.
• Escola: Lugar ideal para prevenir a marginalização. A educação é, por si só, uma tarefa preventiva e terapêutica.

Níveis de Intervenção

O tamanho do cérebro aumenta consideravelmente durante o primeiro ano de vida, relacionado ao crescimento físico. Normalmente, um recém-nascido pesa 3,4 kg e mede 53 cm, com uma cabeça desproporcionalmente maior em dimensão do que o resto do corpo. Nos primeiros três anos, o aumento de peso e tamanho é muito rápido, seguido por um crescimento mais lento até a adolescência, que apresenta um rápido recrecimiento (reaceleração do crescimento).

Atividade motora: Os movimentos da criança evoluem de movimentos descoordenados do recém-nascido para a atividade predominante que reflete a coordenação motora do adulto, através de uma série de complexos padrões de desenvolvimento.

Linguagem: A capacidade de compreender e utilizar a linguagem... Continue a ler "Psicologia do Desenvolvimento: Infância e Adolescência" »

Introdução aos Estados Unidos da América (EUA)

O chefe de Estado e de Governo é o Presidente da Nação. A capital é Washington D.C.

Os EUA ocupam todo o território da América do Norte, entre o México e o Canadá, bem como a península do Alasca e as ilhas do Havaí. Isso perfaz um total de 9,5 milhões de km² e uma população de cerca de 300 milhões de habitantes.

Enquadramento Geográfico dos EUA

As características geográficas dos EUA são notáveis devido à sua enorme dimensão. Três zonas devem ser distinguidas:

• A zona continental, onde são observadas regiões geofísicas diferentes.
• O Alasca, formado por uma região montanhosa.
• As ilhas havaianas, de formação vulcânica.

O rio mais importante é o Mississippi.

Contexto Histórico

• Em

Graus e Níveis de Dependência

A dependência é classificada conforme a necessidade de apoio para atividades básicas da vida diária (ABVD):

• Grau 2 (Dependência Grave): Necessidade de ajuda para realizar várias atividades básicas, duas ou três vezes ao dia, sem exigir apoio permanente.
• Grau 3 (Alta Dependência): Necessidade de apoio permanente devido à perda total de autonomia física, intelectual ou sensorial.

A avaliação é regulada pelo Real Decreto 504/2007, que estabelece uma escala única em todo o território espanhol para determinar o grau de dependência.

Avaliação e Recursos

Os órgãos competentes avaliam a saúde, o ambiente de vida e as ajudas técnicas prescritas. Na Comunidade Valenciana, os benefícios dividem-se em:

• Serviços:

Grupos Atendidos pelos Serviços Sociais Especializados: Os serviços especializados fornecem cuidados necessários para mulheres em risco de maus-tratos e apoio para minorias étnicas. Promovem medidas concretas de igualdade social para grupos étnicos, sem minar seus valores e estilos de vida. Atendem outros grupos em risco de marginalização, prevenindo a criminalidade e promovendo a reinserção social de ex-reclusos, além de oferecer assistência e apoio às suas famílias. Integram também pessoas em situação de rua e refugiados.

Equipamentos nos Serviços Sociais Especializados (SSE):

1. Centros de Dia: Desenvolvem atividades para eliminar o risco de desenraizamento familiar e social, favorecendo a permanência no ambiente familiar e

Lei 12/2008: Proteção Integral da Infância e Adolescência na Comunidade Valenciana

Esta lei visa a proteção integral da infância e adolescência, a promoção e o desenvolvimento dos direitos básicos das crianças. Regulamenta de forma abrangente e sistemática o reconhecimento, promoção e desenvolvimento das tendências modernas e orientações sobre proteção à criança e a proteção da lei da adolescência.

A lei de crianças e adolescentes é o resultado da decisão da Generalitat de liderar as políticas sociais e fortalecer o bem-estar social das crianças e adolescentes da Comunidade Valenciana. Enfrenta uma regulamentação completa dos diferentes níveis de competência que o Governo tem no domínio da proteção ao menor.... Continue a ler "Lei de Proteção à Criança e Adolescente" »

A ação social pública na Comunidade Valenciana (CV) é sustentada por diversos valores e entidades:

• Participação em programas de fomento e adoção, concepção e avaliação de programas de reabilitação e outras medidas necessárias.
• Essas medidas devem ser exercidas através do equipamento municipal ou dos Serviços Sociais e de Ação Familiar Integrada (SSAAFI).

Qualquer autoridade ou pessoa, especialmente aquelas em sua profissão ou função, que detecte um possível risco ou negligência de um menor, deve reportar à autoridade ou aos seus agentes mais próximos, solicitando a assistência imediata necessária. Outras entidades envolvidas são os organismos de integração familiar, desempenhando funções de apoio, salvaguarda e... Continue a ler "Proteção Infantil na Espanha: Enquadramento Legal e Competências na CV" »

Consequências Psicológicas e Comportamentais da Violência

A violência pode desenvolver sintomas de transtorno de estresse pós-traumático, sentimentos depressivos, raiva, baixa autoestima, culpa e ressentimento. Muitas vezes, as vítimas apresentam queixas somáticas, disfunções sexuais, comportamentos de dependência e dificuldades em relacionamentos pessoais. Essas mulheres frequentemente têm dificuldade em dormir, revivendo os acontecimentos, permanecendo constantemente em estado de alerta, com irritabilidade e dificuldade de concentração. Além disso, o alto nível de ansiedade provoca problemas de saúde e doenças psicossomáticas (Marie-France).

Fases do Processo de Abuso

Distingue-se duas fases neste processo:

1. Primeira Fase: A

O método de trabalho social não só apontou o melhor caminho, mas também a melhor maneira de fazê-lo. Você pode definir o método como uma estrutura sistemática de procedimentos necessários para obter um resultado através de um processo de transformação de uma realidade ou situação.

Este consiste no conhecimento que deve ser compreendido globalmente para ter uma visão ampla, com objetivos que devem ser concretos e realistas e, finalmente, a avaliação, que é o resultado de uma reflexão. Tudo isso sem deixar de lado o trabalho interdisciplinar.

Técnicas e Instrumentos de Intervenção

Existem diferentes técnicas para desenvolver as funções da ESB (Equipe Social Básica). Vamos considerar como uma técnica o conhecimento prático... Continue a ler "Metodologia e Funções da Equipe Social Básica" »