Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

Ordenar por
Matéria
Nível

Fundamentos Táticos: Posições e Sistemas Ofensivos do Vôlei

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 2,52 KB

Posicionamento em Quadra

No voleibol, a quadra é dividida em seis posições, numeradas no sentido anti-horário a partir da posição de saque (posição 1):

  • Posição 1: Defesa Direita (posição do saque).
  • Posição 2: Saída de Rede.
  • Posição 3: Meio de Rede.
  • Posição 4: Entrada de Rede.
  • Posição 5: Defesa Esquerda.
  • Posição 6: Defesa Central.

As posições são divididas em zonas de ataque e defesa:

  • Zona de Ataque (Rede): Posições 4, 3 e 2. Somente os jogadores que as ocupam podem atacar e bloquear dentro da zona de ataque.
  • Zona de Defesa (Fundo): Posições 1, 6 e 5. Os jogadores que as ocupam não podem bloquear e só podem atacar se estiverem posicionados atrás da linha de ataque (na zona de defesa).

Sistemas Ofensivos

Os sistemas de jogo... Continue a ler "Fundamentos Táticos: Posições e Sistemas Ofensivos do Vôlei" »

Guia Completo: História, Regras e Golpes do Boxe

Enviado por GoodViibe e classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 2,72 KB

1. Introdução

Na Antiguidade, antes mesmo das civilizações grega e romana, há indícios arqueológicos que indicam que o homem praticava lutas usando os punhos, desferindo golpes uns contra os outros. Os gregos e romanos também praticavam lutas deste tipo com objetivos esportivos (no caso dos gregos) ou de simples diversão (no caso dos romanos).

2. Propagação do Boxe

Contudo, o boxe só ganhou regras formais no século XVII, no Reino Unido. Foi no ano de 1867 que o uso de luvas e o número de assaltos foram determinados como regras oficiais.

Para tornar as lutas mais competitivas, as regras do boxe foram categorizadas e variam de acordo com o peso do lutador.

As lutas profissionais possuem, no máximo, 12 assaltos com 3 minutos cada. Nas... Continue a ler "Guia Completo: História, Regras e Golpes do Boxe" »

Fisiologia e Avaliação da Musculatura do Assoalho Pélvico

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 2,62 KB

Fisiologia da Micção

A micção é um evento complexo, não totalmente conhecido, mediado por vias reflexas sob controle voluntário, cujo comportamento é aprendido durante o desenvolvimento na infância.

A consciência da plenitude vesical e a habilidade para inibir o desejo tornam a micção um ato voluntário.

Musculatura do Assoalho Pélvico

  • Músculo Levantador do Ânus:
    • Pubococcígeo
    • Iliococcígeo
    • Puborretal
  • Músculo Coccígeo

Ação: Sustentar as vísceras pélvicas e resistir aos aumentos da pressão intra-abdominal.

Incontinência Urinária (IU)

  • Controle da micção (Pubovaginal)
  • IUE (Incontinência Urinária de Esforço)
  • Urge-incontinência
  • IU Mista
  • IU Neurogênica

Exames e Avaliações

  • Urofluxometria: Estuda a relação entre volume e tempo.
  • Cistometria:
... Continue a ler "Fisiologia e Avaliação da Musculatura do Assoalho Pélvico" »

A Trajetória Hipotética de Aprendizagem (THA) de Martim Simon

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 4,48 KB

Para refletirmos sobre o nível de detalhamento do currículo moldado pelo professor para seu grupo de alunos, o que é feito para certos períodos do trabalho em sala de aula (bimestre, semana), vamos recorrer à ideia de Trajetória Hipotética de Aprendizagem, formulada pelo pesquisador Martim Simon (1995).

Essa ideia baseia-se no pressuposto de que é preciso planejar trajetóriascaminhos, percursos – que imaginamos serem interessantes e potentes para que os alunos de uma turma consigam atingir as expectativas de aprendizagem que estão previstas para um determinado período da escolaridade. São hipotéticas porque, na sua realização em sala de aula, são sempre sujeitas a ajustes e redirecionamentos.

Para Simon, a consideração

... Continue a ler "A Trajetória Hipotética de Aprendizagem (THA) de Martim Simon" »

Sistemas Táticos e Recepção no Voleibol

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 2,84 KB

Sistema 4x2 Simples

Neste sistema, a especialização das funções dos jogadores nas zonas ofensiva e defensiva torna-se mais evidente e funcional. Os locais de atuação são qualificados como "zonas de responsabilidade predeterminadas", permitindo distinguir claramente as funções de quatro atacantes e dois levantadores. As trocas visam melhorar a disposição, o equilíbrio e o fortalecimento dos sistemas, utilizando as habilidades técnicas e características individuais dos jogadores. A zona de levantamento é na posição 2. Distinguem-se dois posicionamentos táticos específicos:

  • Posição Inicial (PI): Relacionada ao posicionamento dos jogadores no rodízio de saque para formar o Sistema de Recepção e de Ataque.
  • Posição Final (PF)
... Continue a ler "Sistemas Táticos e Recepção no Voleibol" »

Principais Testes Ortopédicos do Ombro: Jobe, Neer, Yergason e Speed

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 2,8 KB

Teste de Jobe (Teste do Supraespinal)

Técnica e Execução

O examinador eleva passivamente o ombro do paciente para 90 graus de abdução com rotação interna. O examinador aplica uma pressão para baixo contra o braço.

Resultado Positivo

Um teste positivo é a provocação de dor ou fraqueza anormal.

Estrutura Avaliada

  • O tendão supraespinal (Manguito Rotador).

Nota: Este teste é considerado muito preciso para determinar a instabilidade anterior da articulação glenoumeral, embora seja primariamente utilizado para patologias do supraespinal.

Teste de Neer

Técnica e Execução

  • Enquanto a rotação da escápula é impedida com uma mão (região escapular), o braço do paciente é forçado a elevar-se em uma escala de movimento escapular. O teste
... Continue a ler "Principais Testes Ortopédicos do Ombro: Jobe, Neer, Yergason e Speed" »

Principais Testes Ortopédicos do Membro Superior

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 3,96 KB

Teste de Yergason

O Teste de Yergason é utilizado para avaliar o tendão do bíceps, em suspeita de patologias como a tendinite bicipital.

Técnica

  • O paciente deve estar sentado ou em pé, com o úmero em posição neutra e o cotovelo em 90º de flexão.
  • O paciente é solicitado a realizar rotação externa e supinação do braço contra a resistência manual do terapeuta.

O Teste de Yergason é considerado positivo se houver reprodução da dor no sulco bicipital durante o teste.

Testes Combinados

O teste de Yergason é muitas vezes combinado com o Teste de Speed do ombro para detetar uma tendinite bicipital.

Teste de Speed do Ombro

Descrição

O Teste de Speed é usado para avaliar o labrum glenoidal e o tendão bicipital, perante suspeita de lesões... Continue a ler "Principais Testes Ortopédicos do Membro Superior" »

Principais Testes Clínicos para Avaliação do Membro Superior

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 2,45 KB

Teste para Epicondilite Medial – Cotovelo de Golfista

  • Posição do Paciente: Sentado com o cotovelo a 90º, o antebraço mantido em supinação e punho em extensão.
  • Descrição do Teste: Este teste poderá ser realizado de forma ativa pelo paciente. Solicita-se que ele realize uma extensão total do membro superior a partir de uma flexão.
  • Sinais e Sintomas: Dor no epicôndilo medial (cotovelo de golfista) devido à tendinite dos flexores do punho.

Teste de Phalen e Phalen Invertido

  • Posição do Paciente: Sentado ou em pé, com os cotovelos fletidos a 90º e com o dorso dos punhos em contato, mantendo 90º de flexão.
  • Descrição do Teste: O terapeuta instrui o paciente a realizar uma flexão do punho e colocar o dorso de uma mão em contato com
... Continue a ler "Principais Testes Clínicos para Avaliação do Membro Superior" »

Modelos de Avaliação da Formação: CIPP e Kirkpatrick

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 3,96 KB

Questões sobre Modelos de Avaliação

  • No modelo CIPP, que modalidade não está prevista na intervenção avaliativa? Reações.
  • A sustentabilidade de um projeto significa: Os esforços de desenvolvimento a médio prazo orientados, por exemplo, para melhorias económicas, políticas, sociais e ambientais.
  • No modelo de Stufflebeam, a avaliação de produtos corresponde a uma tomada de decisão relativa: À revisão do projeto com vista a um novo ciclo de melhoria.
  • Segundo Daniel Stufflebeam, a avaliação é uma atividade que permite: Tomar decisões com vista ao aperfeiçoamento do processo formativo.
  • Qual a denominação mais conhecida do modelo de avaliação de D. Kirkpatrick? Modelo hierárquico de resultados da formação.
  • Podemos definir avaliação
... Continue a ler "Modelos de Avaliação da Formação: CIPP e Kirkpatrick" »

Ergonomia: Guia Completo para Saúde no Trabalho

Classificado em Desporto e Educação Física

Escrito em em com um tamanho de 3,77 KB

Ergonomia: Conceito e História

A ergonomia é a ciência que estuda a relação entre o ser humano e o trabalho que ele executa, buscando desenvolver uma integração perfeita entre as condições de trabalho, as capacidades e limitações físicas e psicológicas do trabalhador e a eficiência do sistema produtivo. Surgiu na Inglaterra, na primeira metade do século XIX, com a Revolução Industrial.

Diversas profissões trabalham com a ergonomia, como:

  • fisiologistas;
  • psicólogos;
  • médicos;
  • engenheiros;
  • profissionais de educação física.

Em 1830, Backer foi contratado para trabalhar em uma fábrica, surgindo assim o primeiro serviço de medicina do trabalho. Já em 1949, a ergonomia se tornou um ramo da ciência. Para escrever "O Ensaio da Ergonomia"... Continue a ler "Ergonomia: Guia Completo para Saúde no Trabalho" »