Anotações, resumos, trabalhos, provas e problemas de Esporte e educação física

Artes Marciais: Artes marciais de solo: orientam-se na alavanca, nas características para aplicação de choques, manipulação das articulações, submissão ou no trabalho de comfort, prescindindo do chão, como é o caso, por exemplo, do judô e do jiu-jitsu. Artes marciais de articulações: concentram-se nas manipulações das articulações e orientam seus movimentos para técnicas que objetivam a submissão e a defesa pessoal, mas cujas lutas não se desenrolam necessariamente no solo, como o aikido, o hapkido e o krav maga. Artes marciais de posição em pé: orientam seus movimentos para ataques e golpes, priorizando a defesa com punhos, chutes, joelhos e cotoveladas, como o taekwondo, o karatê e o muay thai. Artes marciais com uso...

Conceito de lateralidade e contexto educacional no TMA

Conceito de lateralidade e contexto educacional no TMA: relação, notificação, determinação e, ou, lateralidade, ou manifestação diferente, para dificuldades escolares.

Dificuldades motoras e comportamento neuromotor

• Educável na organização corporal, esquema do fundamental.
• A principal causa de número provável de dificuldades.
• Responsável pela orientação espacial.

Dominância funcional e lateralidade

A dominância funcional é a preferência por uma das partes do corpo, sobre as demais, em segmentos da lateralidade: "processo pelo qual cada indivíduo domina ou acaba usando mais, com frequência, um lado do corpo em relação ao outro" (questão da dominância).

O uso e a adequação...

Definição de Moral

Sentimos que a moral é um conjunto de princípios relativos às ações e aos caracteres das pessoas, do ponto de vista da bondade ou maldade. Portanto, a moral é uma manifestação de conduta social.

Pontos comuns do desenvolvimento moral segundo Bandura

1. A moral se desenvolve por meio da aprendizagem social, mediante a aquisição e a internalização de normas e valores transmitidos pelas pessoas de diferentes ambientes.
2. A produção moral não segue uma evolução progressiva regular e homogênea no desenvolvimento moral.
3. A conduta moral se aprende por meio da experimentação, das consequências, da autoobservação e da observação da conduta de outros.

Necessidades básicas e os 4 níveis da moral de Kohlberg

1. Níveis