Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Filosofia e Ética

Para Marx e Engels, a ideologia surge quando existem condições sociais (como as geradas pela propriedade privada) que são suscetíveis de ser criticadas/protestadas. A ideologia serve, então, para proteger estas condições sociais de possíveis ataques por parte daqueles que não adquirem vantagens com estas condições (burguesia). Nesta perspetiva, numa sociedade justa, não haveria necessidade para regular estas “condições sociais”, pelo que o Direito ou a Lei, não seriam mais preciosos. Com o crescimento e desenvolvimento do comunismo, o Direito deixaria de ser necessário.

Segundo Marx, as ideologias não são nem verdadeiras nem falsas, são apenas um conjunto de ideias condicionadas por fatores sociais que fornecem uma verdade... Continue a ler "A visão marxista do Direito como Ideologia" »

Características Comuns entre Racionalistas e Empiristas

• A essência das coisas é dada na consciência. O conhecimento direto do entendimento são as ideias. Ambos construíram seus sistemas filosóficos a partir da consciência.
• Têm ideias como o núcleo do conhecimento.
• Ambos se baseiam em uma teoria prévia do conhecimento.
• Partem de uma relação íntima entre a filosofia e a ciência.
• Consideram um problema fundamental do método científico.

Pontos de Discordância

• Para os Racionalistas, só podemos ter certeza sobre o que o entendimento constrói por si só. Para o Empirismo, no entanto, só são válidas aquelas ideias que são recebidas passivamente pela experiência através da compreensão.
• Os Racionalistas acreditam nas ideias inatas:

Contribuições de Karl Popper e Thomas Kuhn para a Ciência

Thomas Kuhn e o Paradigma Científico

Para Kuhn, a ciência é um tipo de atividade altamente determinada que consiste em resolver problemas (como um quebra-cabeça) dentro de uma unidade metodológica chamada paradigma. Este, apesar de sua suficiente abertura, delimita os problemas a serem resolvidos em determinado campo científico. É o paradigma que estabelece o padrão de racionalidade aceito em uma comunidade científica, sendo, portanto, o princípio fundante de uma ciência para a qual os cientistas são treinados.

Karl Popper e o Contexto de Justificação

Popper faz parte da Tendência Analítica que prioriza o aspecto metodológico no desenvolvimento científico, o também... Continue a ler "Contribuições de Popper e Kuhn e a Metodologia Científica" »

A Perspetiva de Thomas Kuhn sobre a Evolução da Ciência

Kuhn

• Rejeita a ideia, defendida por Popper, de que a ciência evolui ou progride em direção à verdade.
• Na história da ciência, há longos períodos de estabilidade e curtos períodos de instabilidade.

Análise do Problema da Evolução da Ciência

• Histórica: Valoriza o contributo da história da ciência.
• Sociológica: Procura compreender o contexto em que a ciência se faz.

A construção das teorias científicas está sempre dependente de um paradigma, isto é, de um modo de perceber, abordar e resolver problemas que se institui no interior da comunidade científica.

Paradigma Científico

Um paradigma científico é uma matriz disciplinar, ou uma visão do mundo que os membros de uma... Continue a ler "Filosofia da Ciência e da Arte: Perspetivas de Kuhn e Teorias" »

1ª Etapa: Definição do Tema e Problema

Para iniciar um programa de investigação, é fundamental começar pelo ponto de partida da investigação científica, onde ocorre a distinção entre o tema e o problema da investigação. Esta etapa é denominada de "Tema do Problema".

A 1ª etapa aborda o tema e o problema. O problema permite uma focagem específica num contexto concreto, enquanto o tema permite demarcar conceptualmente, sendo uma questão trabalhada que implica sempre estabelecer uma correlação. O objeto de investigação é definido a partir da investigação; uma vez definido o problema de investigação, começa então o trabalho propriamente dito. Nesta fase, a questão fundamental de todo o programa de investigação científica... Continue a ler "Etapas Essenciais da Investigação Científica" »

Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.

Caracterizar o conhecimento e a atitude do senso comum

Senso comum é o modo de pensar da maioria das pessoas, significa o conhecimento adquirido pelo homem a partir de experiências, vivências e observações do mundo. Através do senso comum uma criança aprende o que é o perigo e a segurança, o que pode e o que não pode comer, o que é justo e o que é injusto, o bem e o mal, e outras normas de vida que vão direcionar o seu modo de agir e pensar, as suas atitudes e decisões.

Caracterizar o conhecimento e a atitude

9 – Como analisar a ideia de bem e a busca da felicidade?

R: Aristóteles já dizia que a felicidade seria a maior virtude a ser alcançada pelos homens, pois todos nós corremos atrás dela. É o bem maior a ser atingido. Para isso, nosso comportamento ético também é analisado. Dois prismas são fundamentais nesta análise: a) o valor da subjetividade do autor da ação (analisa nossa ética de maneira individual na sociedade como, por exemplo, nossas intenções no agir). Quando agimos de acordo com aquilo que a sociedade espera que ocorra, algumas pessoas podem até se referir a nós como sendo moralmente corretos. É a ética subjetiva. A ética toma o nome de moral; b) o valor da coletividade em que o indivíduo atua (analisa nesta... Continue a ler "Ética, Felicidade e Direito: Análise e Conceitos" »

Fundamentação da moral:

Nas éticas teleologicas o mais importante é o fim a atingir. Uma ação é considerada boa quando contribui pára atingir o fim predeterminado.

Nas éticas deontológicas o aspecto central são os princípios que permitem de diferenciar o certo do errado. Uma ação é considerada boa se obedecer a determinados princípios.

Ética utilitarista de Stuart Mill:

O utilitarismo é uma corrente teleológica que aponta a felicidade como objetivo moral a atingir.

A regra base tu utilitarismo é o princípió da maior felicidade , procurar trazer, com cada ação o melhor possível ao maior número de pessoas possível.

Estado e educação devem contribuir pára o princípió de maior felicidade.

O sacrifício do bem individual... Continue a ler "Etica prescritiva" »

TESTE DAS CARREIRAS

Serve para observar um padrão em resíduos positivos e negativos, aleatórios. É um teste não paramétrico.

Não rejeitar H0 se o número de carreiras R ficar no intervalo de confiança.

ETAPAS:

1-Encontrar N (número total de observações)

2-Encontrar N1 (resíduos positivos)

3-Encontrar N2 (resíduos negativos)

4-Encontrar R (número de carreiras)

5-Fazer a média E(R)= (2N1N2/N) + 1

6-Encontrar a variância σ²(R) = 2N1N2*(2N1N2 – N) / N²*(N-1)

7-Encontrar desvio padrão = Raíz variância

8-Analisar a probabilidade (E(R) +– 1,96 * DESVIO PADRAO <= R

TESTE DE DURBIN-WATSON

Teste para detecção serial. Sua vantagem é que ela se baseia nos resíduos estimados, que costumam ser calculados na análise de regressão.

Hipóteses:... Continue a ler "Testes Estatísticos para Análise de Dados" »

Mito vs. Filosofia

Ação vs. Acontecimento

• Ação

  A ação é uma interferência intencional, consciente e voluntária de um agente no decurso normal das coisas que, sem a sua interferência, teriam seguido um caminho diferente.

• Acontecimento

  O acontecimento é algo que nos acontece e, portanto, somos apenas recetores dos efeitos que não iniciamos. Indica um sujeito que sofre