Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Filosofia e Ética

Recursos Argumentativos

Estratégias utilizadas para construir e suportar um argumento:

• Fatos e Números: Baseado em dados comprováveis ou estatísticas (Ex: A poluição causa doenças, pois em cidades poluídas aumentaram as doenças respiratórias).
• Relações Causais: Estabelece uma relação de causa e efeito entre informações (Ex: O consumo excessivo de álcool pode causar danos ao fígado).
• Definições: Apoia uma tese utilizando uma definição clara de termos chave.
• Comparações: Organiza a informação comparando semelhanças e diferenças para apoiar a tese.
• Descrição: Baseia a tese numa descrição detalhada de um objeto, pessoa ou situação.
• Narrativa: Utiliza uma história ou relato para defender valores e apoiar uma tese.
• Argumento

Contexto Sociocultural, Histórico e Filosófico de Santo Agostinho

O Cristianismo espalhou-se por todo o Império Romano durante os séculos I e II. Inicialmente, em comunidades judaicas na Palestina, mas estendeu-se também à população grega e ao restante do Império Romano. Constantino proclamou o Édito de Milão, que juridicamente tolerou o Cristianismo. A vida de Santo Agostinho decorre neste período, em que o Cristianismo se estabeleceu. Teodósio tornou o Cristianismo a religião oficial. A sua morte, em 395, marca o declínio irreversível do império, que foi definitivamente dividido. Os Visigodos saquearam Roma, e Santo Agostinho morreu em 430, durante o cerco da cidade de Hipona. O período do reinado do Imperador Constantino... Continue a ler "A Filosofia de Santo Agostinho: Contexto e Pensamento" »

A subida íngreme e áspera do prisioneiro e sua posterior adaptação à luz do lado de fora para ver o sol diretamente representam as dificuldades do processo educativo. A dialética e o amor são duas maneiras de promover o acesso ao mundo das ideias. A matemática é um prelúdio necessário, uma vez que a alma é arrancada do mundo do devir e entra na contemplação de objetos inteligíveis. Isso corresponde, no mito, à ascensão para sair da caverna, pois permite a passagem do mundo sensível ao inteligível.

Ao contemplar a beleza deste mundo, a alma se recorda da verdade e deseja ter asas para voar e ver as ideias. Primeiro, é atraída pela beleza de um corpo belo. Depois, percebe que a beleza é a mesma em todos os corpos e se volta... Continue a ler "A Ascensão Educacional: Da Caverna à Contemplação das Ideias" »

Noções Fundamentais

Se quisermos falar com precisão e não nos deixarmos levar por semelhanças, todos nós acreditamos que sabemos que as coisas não podem ser de outra forma. Quando as coisas podem ser de outra forma, e estão fora da nossa observação, perdemos o conhecimento ou não o alcançamos.

Assim, o sujeito da ciência é o Necessário. O que é necessário é eterno, e tudo o que é absolutamente necessário é eterno. A eternidade é inata e indestrutível.

Além disso, tudo o que é objeto de ciência e conhecimento parece ser capaz de ser ensinado e aprendido. Todas as formas de aquisição de conhecimento baseiam-se no que já é conhecido, seja pela Indução ou, por vezes, pelo Silogismo.

A Definição de Ciência Segundo

Ciência Normal e Paradigmas

A ciência normal baseia-se em paradigmas que tenham sido aprovados pela comunidade científica, servindo de base para outras investigações. Ela fornece o desenvolvimento. A ciência anormal ocorre quando existem muitas anomalias nas teorias e nos paradigmas vigentes, gerando incerteza.

Conhecimento Crítico vs. Conhecimento Comum

Uma das características do conhecimento crítico é que ele é um construto coerente, um conjunto teórico de propostas, ideias e conclusões que formam um corpo de doutrina. Diferente dele, o conhecimento comum é assistemático. Nele, a ordem em que adquirimos o conhecimento é imaterial, sendo possível que uma ideia recente contradiga uma versão anterior.

Língua e Fala

Na distinção... Continue a ler "Fundamentos da Epistemologia e Filosofia da Ciência" »

Introdução: Platão e a Filosofia Anterior

Platão, influenciado por Sócrates e pela filosofia anterior, confrontou o ceticismo crítico e o relativismo dos sofistas. No entanto, ele difere de Sócrates ao considerar que a ética e a política devem ser baseadas em uma ontologia (concepção global da realidade). Ele supera as dificuldades dos pré-socráticos para explicar o conceito de realidade.

A Teoria das Ideias

O conhecimento sensível refere-se à realidade que percebemos através dos sentidos. O mundo do conhecimento intelectual é o mundo das Ideias. É um mundo além do que conhecemos pelos sentidos, onde existem formas universais ou Ideias, que são mais reais. A Teoria das Ideias busca encontrar esse "algo" que deve ser comum em... Continue a ler "A Filosofia de Platão: Teoria das Ideias, Alma e Estado" »

Platão (428-347 a.C.)

Platão (428-347 a.C.) pertence ao período clássico da Grécia Antiga. Naquela época, a Grécia era um grupo de pólis com diferentes formas de vida e regimes políticos. Destacavam-se Esparta e Atenas. Esparta era uma oligarquia, enquanto Atenas tinha uma constituição democrática. Atenas despertou a suspeita de Esparta, que declarou guerra contra Atenas (Guerra do Peloponeso). Platão nasceu e viveu num período de agitação social e política. Foi uma época de corrupção política, tanto no período dos Trinta Tiranos, que orquestraram um golpe no ano 404, como no período democrático, no qual Platão criticou o governo de uma maioria ignorante, que levava ao poder visões erradas. Diante da injustiça da ordem... Continue a ler "Platão: Vida, Obra e a Teoria das Ideias" »

Tipos de Conhecimento e Métodos Científicos

Conhecimentos Fundamentais

• Ciência: É um modo de compreender e analisar o mundo empírico, através da consciência crítica.
• Senso Comum (Conhecimento Vulgar ou Popular): São conhecimentos adquiridos por experiências vividas, transmitidos de geração em geração.
• Conhecimentos Fundamentais: Empírico, científico, filosófico e teológico.

Classificação do Conhecimento

Conhecimento Empírico

É o conhecimento popular, adquirido na vida cotidiana, e assistemático. Está relacionado com as crenças e os valores.

Conhecimento Científico

É o conhecimento real e sistemático, próximo ao exato, procurando conhecer além do fenômeno em si, as causas e leis. Possui as seguintes características:

• Contingencial:

Glossário de Termos Epistemológicos

Coerentismo

A doutrina da verdade que não exige uma correspondência única entre pensamento e mundo, mas sim um acordo global e processual.

Conhecimento (Ato Coletivo)

Ato coletivo de apreensão intelectual do mundo.

Crença

Um tipo de conhecimento que não pode ser provado.

Dedução

Procedimento reflexivo que deriva conclusões específicas de premissas universais.

Dogma

Conhecimento que não precisa de prova, pois não se pode duvidar dele.

Dogmatismo

A crença na possibilidade de alcançar um conhecimento básico absolutamente sem dúvida sobre si mesmo, o mundo ou uma divindade.

Episteme

Palavra grega que significa 'ciência'.

Ceticismo

Teoria que defende os limites radicais e/ou a impossibilidade do conhecimento

Localização do Autor: Descartes pertence ao período da filosofia moderna, especialmente em meados do século XVII, o Barroco europeu. Ele é o pai de uma das mais reconhecidas correntes filosóficas deste período: o Racionalismo. Ele defendeu o processo de dúvida racional como um método para descobrir a verdade sobre a qual construir o edifício do conhecimento humano. Modelado em sua aproximação com a ciência matemática, alegava que esta fornecia apenas verdades sólidas, eternas e universais.

Tema do Texto

O tema central é o processo da dúvida como mecanismo para encontrar o primeiro princípio da filosofia, que ele desejava ser: "Penso, logo existo".

As Ideias da Dúvida Cartesiana

As etapas da dúvida metódica propostas por Descartes... Continue a ler "Resenha de Descartes: Dúvida Metódica e o Cogito" »