Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Inglês

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Max Weber: Ação Social, Capitalismo e Dominação

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Weber: A Sociedade e a Ação Individual

A sociedade deve ser analisada a partir das ações individuais. As ações sociais dos indivíduos na sociedade são estudadas pela sua praticidade. O Ator Social é qualquer indivíduo que exerce um papel na sociedade. O ponto de partida é a análise da ação social.

Tipos de Ação Social:

  • Racional com relação a um objetivo: É aquela em que a conduta dos indivíduos é orientada para alcançar um objetivo final.
  • Racional com relação a um valor: É aquela em que o indivíduo é impulsionado por um valor, como a honra.
  • Afetiva ou emocional: É aquela em que o ator social reage a estímulos emocionais, pouco antes ou logo depois do fato.
  • Tradicional: É aquela em que a conduta dos indivíduos é orientada
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Organização e Competência da Justiça do Trabalho

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UNIT II: Justiça do Trabalho

1. Evolução Legislativa

  • Decreto-Lei nº 1.237/1939: Criou a Justiça do Trabalho (Juntas de Conciliação e Julgamento e Conselhos Regionais do Trabalho).
  • Decreto-Lei nº 9.797/1946: Transformou os Conselhos Regionais em Tribunais Regionais do Trabalho (TRTs), alterou a denominação de Juízes Vogais para Juízes do Trabalho e representantes classistas.
  • Constituição Federal de 1946 (art. 94): A Justiça do Trabalho passou a ser reconhecida como órgão do Poder Judiciário.

2. Peculiaridades da Organização Judiciária Trabalhista

  • Inexistência de entrâncias;
  • Inexistência de Tribunais de Alçada;
  • Inexistência de juiz especializado na primeira instância.

3. Órgãos da Justiça do Trabalho

3.1. Varas do Trabalho

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Revisão de Processo Civil: Teoria da Ação e Condições Processuais

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Primeira Revisão DPC IV Semestre

Teoria da Ação

Teoria Clássica Imanentista

Se há ação, há direito. A ação segue a natureza do direito (público ou privado). A ação é imanente ao direito. Critica-se o juiz que concede uma ação quando o direito material não existe.

Teoria da Ação como Direito Concreto e Autônomo (Direito Material)

Ocorre quando o direito material é exercitável contra o réu, e o direito de ação contra o Estado. Atualmente, a ação é considerada um direito público subjetivo, superada por focar na concretude material do direito.

Teoria da Ação como Direito Autônomo e Abstrato (Dagenkolb e Plozs)

Não há necessidade da existência de um direito material concreto para acionar o juiz estatal. Esta teoria prevalece... Continue a ler "Revisão de Processo Civil: Teoria da Ação e Condições Processuais" »

Guia Completo dos Tempos Verbais em Português

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INDICATIVO
Presente, Perfeito, Imperfeito, Pretérito Perfeito Simples
Eu digo, eu disse, eu dizia, eu disse.

Pretérito Mais-que-perfeito, Futuro Perfeito, Futuro Simples

Eu tinha dito, eu terei dito, eu direi.

Futuro Imperfeito, Futuro Perfeito
Eu direi, eu terei dito.

GERÚNDIO, PARTÍCPIO, INFINITIVO
Formas Simples
Dizendo.

Formas Compostas
Tendo dito.

CONDICIONAL
Simples, Perfeito
Eu diria, eu teria dito.

SUBJUNTIVO
Presente, Perfeito, Imperfeito
Eu diga, eu tenha dito, eu dissesse.

Pretérito Mais-que-perfeito, Futuro Imperfeito
Eu dissesse, eu disser.

IMPERATIVO
Dize tu.
Diga você.
Digamos nós.
Dizei vós.
Digam vocês.

---- Simples formas | Formas compostas
Infinitivo: andar | Infinitivo composto: ter andado
Gerúndio: andando | Gerúndio composto: tendo andado
Particípio:... Continue a ler "Guia Completo dos Tempos Verbais em Português" »

Guia de Tempos Verbais e Modais em Inglês

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Tempos Verbais em Inglês

Presente Simples (Present Simple - PS)

  • Forma: Eu, tu, nós, eles (base form); Ele, ela, ele (sabe + s/es). Dúvidas negativas com "do/does".
  • Usos: 1. Costumes e atividades habituais. 2. Fatos e verdades universais gerais. 3. Estados. 4. Ações futuras já conhecidas (ex: horários).

Presente Contínuo (Present Continuous - PC)

  • Forma: Eu sou + verbo + ING; Ele, ela, ele é + verbo + ING. Dúvidas negativas com "am/is/are + not + verbo + ING".
  • Usos: 1. Ações em desenvolvimento no momento da fala. 2. Situações de transição. 3. Planos futuros já decididos.

Passado Simples (Past Simple - PS)

  • Forma: Eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles + verbo no passado. Dúvidas negativas com "did + not + infinitivo sem to".
  • Usos: 1. Ações
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Revisão Essencial: Vocabulário e Gramática de Inglês

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Vocabulário de Mídia e Jornalismo

  • Article: Artigo
  • Editor: Editor
  • Headline/Title: Título
  • Journalist: Jornalista
  • Newsagent: Jornaleiro
  • Newspaper: Jornal
  • Newsreader: Apresentador de notícias
  • Paparazzi: Paparazzi
  • Press Photographer: Fotógrafo de Imprensa
  • Press Release: Comunicado de Imprensa
  • Report: Relatório
  • Tabloid: Tabloide

Verbos de Notícias

  • Interview: Entrevistar
  • Print: Imprimir
  • Published: Publicar

Advérbios de Modo

  • Angrily: Irado
  • Carefully: Cuidadosamente
  • Emotionally: Emocionalmente
  • Eagerly: Com entusiasmo, avidamente
  • Fast: Rápido
  • Very: Muito
  • Honestly: Sinceramente
  • Silently: Silenciosamente
  • Straight: Direto
  • Suddenly: De repente
  • Traditionally: Tradicionalmente

Substantivos Agente (Agent Nouns)

  • Actor: Ator
  • Assistant: Assistente
  • Cyclist: Ciclista
  • Inventor: Inventor
  • Musician:
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Guia Completo: Condicionais, Subjuntivo e Discurso Indireto

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Estruturas Condicionais (If Clauses)

1. Primeiro Condicional (Real ou Potencial)

Usado para descrever situações reais ou possíveis no presente ou futuro.

  • Estrutura: If + Simple Present, Simple Future / Modal (can, may, etc.) / Imperative

Exemplo: Se eu conseguir um bilhete, eu virei para o jogo.

2. Segundo Condicional (Improvável e Imaginário)

Usado para descrever situações hipotéticas ou improváveis no presente ou futuro.

  • Estrutura: If + Simple Past (ou Subjuntivo Imperfeito), Sujeito + Modal (would, could, might) + Verbo Principal na Forma Base

Exemplo 1: Se você se afastasse, você perderia Barcelona.

Dica: Eu não faria isso se eu fosse você. (Uso comum de If I were you para dar conselhos).

3. Terceiro Condicional (Impossível)

Usado para... Continue a ler "Guia Completo: Condicionais, Subjuntivo e Discurso Indireto" »

Guia Rápido de Gramática e Vocabulário Essencial em Inglês

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Gramática Essencial: Tempos Verbais em Inglês

Futuro Simples: Will

  • Estrutura: Sujeito + will + infinitivo (sem "to")
  • Usos:
    • Expressões de médio e longo prazo.
    • Tomar uma decisão no momento da fala.
    • Ofertas (Ex: A: Eu lavo a louça. B: Eu te ajudo!).
    • Fazer uma previsão com base em uma opinião subjetiva.
  • Indicadores: I think, I hope, I'm afraid, I promise, I expect...

Futuro com "Going To"

  • Estrutura: Sujeito + am/is/are + going to + infinitivo (sem "to")
  • Usos:
    • Algo que é quase certo de acontecer.
    • Planos ou intenções decididos antes do momento da fala.
    • Ações imediatas com evidência clara.

Presente Contínuo para o Futuro

  • Estrutura: Sujeito + am/is/are + verbo-ing
  • Usos: Planos com execução garantida e horários definidos.
  • Exemplo: Na quinta-feira, 26
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Guia Rápido de Gramática e Vocabulário Essencial de Inglês

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Unidade 1: Verbos Frasais

  • break down: quebrar, avariar
  • clear up: esclarecer, ordenar
  • eat out: comer fora
  • come over: vir, visitar
  • put up: erguer, hospedar, pendurar
  • take down: anotar, remover
  • wash up: lavar a louça, lavar-se

Unidade 2: Verbos Frasais

  • get by: sobreviver, passar por
  • go up: subir, aumentar
  • let off: soltar, perdoar
  • look after: cuidar de
  • set up: criar, montar
  • turn off: desligar, fechar

Unidade 3: Verbos Frasais

  • make up: fazer as pazes, maquiar-se, inventar, criar
  • take on: aceitar, adquirir, contratar

Unidade 4: Vocabulário Temático

  • application: candidatura, aplicação
  • boss: chefe
  • healthcare assistant: auxiliar de saúde, assistência pessoal
  • cash money: dinheiro em espécie
  • caterer: fornecedor de catering, pessoal de restauração
  • high-flyer: pessoa
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Exercícios de Inglês: Cultura, História e Memórias

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A Polêmica em Bradford sobre o Uso de Véus

1. Respostas:

  • a) True. Muslim girls could be asked not to wear the veil in the classroom.
  • b) True. Schools need to be able to identify each student in order to maintain order and notice intruders.
  • c) False. There are divided responses within the Muslim community.
  • d) True. Each school will have to make the final decision.

2. Léxico e Fonética:

  • Léxico: a) Staff; b) Ban; c) Segregation.
  • Fonética: a) Face; b) Veils; c) Girl; d) Say.

3. Gramática:

  • a) ...is better than the film.
  • b) ...I cut my hair last week.
  • c) ...go to the cinema on Tuesday.
  • d) ...the weather hadn't been better.
  • e) ...ages since I saw a good movie.
  • f) What did John buy?

4. Memórias dos Dias de Escola

Que experiências você se lembra dos seus dias

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