Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Dialogismo

Processo no qual um texto revela a existência de outras obras em seu interior, as quais lhe causam inspiração ou algum influxo.

O dialogismo está presente tanto nas obras impressas como na própria leitura, esferas nas quais o discurso não é observado em um contexto de incomunicabilidade, mas sim em constante ação recíproca com textos semelhantes e/ou imediatos. Este elemento aparece quando se instaura um processo de recepção e percepção de um enunciado, que preenche um espaço pertencente igualmente ao locutor e ao locutário. Assim, os participantes de uma conversação elaboram um fluxo dialógico ao posicionarem o ato da linguagem em uma interação frente a frente. Bakhtin acredita que o diálogo engloba qualquer... Continue a ler "Dialogismo e Polifonia: Conceitos e Aplicações" »

Os efeitos da Guerra Civil foram sentidos principalmente no teatro. Alguns dramaturgos foram mortos, outros foram exilados e aqueles que permaneceram na Espanha foram submetidos a restrições severas.

O teatro foi submetido às demandas do público. No total, havia duas linhas de teatro distintas:

• Teatro comercial: dominava os cenários de negócios.
• Teatro "enterrado": sofria com a censura e perseguição, sendo representado apenas em salas de ensaio e destinado às minorias.

Década de 40: Teatro de Entretenimento

Teatro voltado para a diversão e entretenimento geral, sem provocar o espectador. Continuava a linha pré-guerra, iniciada por Jacinto Benavente. É um teatro elegante, de tom predominantemente bom.

José María Pemán

José María Pemán... Continue a ler "O Teatro Espanhol Pós-1936: Transformações e Vertentes" »

Tipos de Texto: Narrativo, Expositivo, Argumentativo e Mais

A narrativa é um tipo de texto que inclui eventos reais ou fictícios que acontecem aos personagens em um determinado espaço e tempo.

O narrador é a pessoa que apresenta os fatos.

Tipos de Narrador

• Narrador externo onisciente
• Observador externo
• Narrador interno protagonista
• Narrador interno, um personagem menor

Mobile vista (Este trecho parece incompleto e pode precisar de contexto adicional).

Diálogo na Narrativa

O diálogo na narrativa ocorre quando o autor apresenta diretamente as palavras dos personagens da história.

• Estilo direto: Apresenta as palavras exatas que os personagens dizem.
• Discurso indireto: O narrador conta o que foi dito pelos personagens.
• Estilo livre indireto: Uma mistura

Gêneros Literários

Épico:

• Composição poética escrita em versos longos para ser recitada por um bardo.
• Narra ações memoráveis para a humanidade ou para um povo específico.
• Os personagens destacam-se por seu heroísmo e encarnam os valores de seu povo.
• Utiliza linguagem culta e estilo solene.

Conto:

• É uma narrativa curta.
• É escrito em prosa.
• Interagem poucos personagens.
• É ficção, mas pode ser baseado em fatos reais.
• Devido à sua brevidade, não desenvolve questões secundárias.

Novela:

• É uma narrativa relativamente extensa.
• É escrita em prosa.
• Interagem vários personagens.
• Apresenta diferentes espaços.
• Possui várias linhas de ação.
• Desenvolve um tema central e temas secundários.

Poesia Lírica:

• É subjetiva: mostra os sentimentos interiores

Estrutura Narrativa e Conteúdo de O Amor nos Tempos do Cólera

Estrutura narrativa e conteúdo de O Amor nos Tempos do Cólera.

1. Estrutura e Conteúdo da Narrativa

A estrutura e o conteúdo estão intrinsecamente ligados à pergunta: por que o autor escolheu este título para esta história?

1.1. Conteúdo: O Triângulo Amoroso

A narrativa conta a história de um triângulo amoroso entre os personagens principais: Fermina Daza, Juvenal Urbino (marido de Fermina) e Florentino Ariza (eternamente apaixonado por Fermina por mais de 53 anos, 7 meses e 11 dias).

Aos 13 anos, Fermina e Florentino se encontram e iniciam um relacionamento epistolar intenso de quatro anos, que ela rejeita posteriormente. Aos 21 anos, ela se casa com Juvenal, com quem vive... Continue a ler "Análise Estrutural e Temática de O Amor nos Tempos do Cólera" »

Formas Poéticas da Medida Velha

• Vilancete: Mote obrigatório (2 ou 3 versos); glosas com 7 versos. Versos de 5 ou 7 sílabas (redondilha menor ou maior).
• Cantiga: Mote obrigatório (4 ou 5 versos); glosas com 8, 9 ou 10 versos em redondilha maior ou menor.
• Esparsa: Estrofe única de 8 a 16 versos em redondilha maior.

Estrutura do Mote e Glosa

• No mote, geralmente é apresentado o tema.
• Nas voltas, desenvolve-se o tema.

Medida Velha (Redondilha)

Formas tradicionais que aproveitam os temas da poesia trovadoresca dos Cancioneiros e as formas da poesia palaciana.

• Verso de 5 sílabas: Redondilha Menor.
• Verso de 7 sílabas: Redondilha Maior.

Figuras de Estilo

• Anáfora: Repetição de uma ou mais palavras no início de verso ou de período.
• Antítese: Apresentação

Introdução ao Direito Internacional dos Direitos Humanos

O Direito Internacional dos Direitos Humanos (International Human Rights Law), fonte da moderna sistemática internacional de proteção de direitos, tem como seu primeiro e mais remoto antecedente histórico os Tratados de Paz de Vestfália de 1648, que colocaram fim à Guerra dos Trinta Anos. Os precedentes históricos mais concretos do atual sistema internacional de proteção desses mesmos direitos são o Direito Humanitário, a Liga das Nações e a Organização Internacional do Trabalho, situados pela doutrina como os marcos mais importantes da formação do que hoje se conhece por arquitetura internacional dos direitos humanos.

Conceito de Direito Internacional dos Direitos Humanos

O... Continue a ler "Direito Internacional dos Direitos Humanos: Conceitos e Princípios" »

Estilo Poético de Cesário Verde

A poesia de Cesário Verde distingue-se pela:

• Exatidão do vocabulário.
• Imagens extremamente visuais, ao ponto de o considerar um pintor das palavras.
• Mistura do físico e do moral.
• Combinação de sensações e uso de sinestesias.
• Emprego de dois ou mais adjetivos a qualificar o mesmo substantivo, frequentemente de nível familiar ou técnico (ex: "martelo", "batatal", "quintalórios").
• Predileção por quadras, em versos decassilábicos ou alexandrinos, usando frequentemente o encavalgamento (transporte).
• Rigor formal que o aproxima dos parnasianos (manutenção da mesma estrutura formal).

As suas palavras traduzem imagens de luz e cor (daí dizer-se que Cesário pinta com as palavras). Utiliza recursos como metáforas,... Continue a ler "Cesário Verde: Poesia, Cidade e Campo" »

Capítulo I (Continuação)

Educação de Pedro da Maia

Pedro da Maia teve uma educação tipicamente portuguesa: a religião e o padre Vasques, a proteção e os cuidados da mãe, acabaram por formar uma criança nervosa e passiva. Devido à educação que teve, em adulto, a sua natureza tanto o leva à melancolia como à boémia. Assim sendo, facilmente concluímos que esta atitude da mãe, ao protegê-lo exageradamente, o leva à ruína. Desta forma, nesta parte do romance, está evidenciada uma crítica social às mães de uma classe social mais elevada que, ao mimarem tanto os filhos, acabam por criar seres que não conseguem viver de forma independente na sociedade.

Intriga Secundária

A intriga secundária inicia-se no momento em que Pedro... Continue a ler "Os Maias: Educação de Pedro, Intriga e Recursos Expressivos" »

Lope de Vega: Vida e Obra

Interveio com um personagem apaixonado pela vida literária do seu tempo. Sua vida amorosa foi intensa, sua religiosidade o levou ao sacerdócio e ele era um amigo muito influente.

Obra de Lope de Vega

• Poesia: Rimas Humanas. As Rimas são uma obra de compilação que inclui textos poéticos, entre os quais se destacam os sonetos.
• Narrativa: Destaca-se o romance pastoral, como Arcadia, e o bizantino, como El Peregrino en su Patria. Arcadia descreve a vida da corte em Alba de Tormes. El Peregrino en su Patria é um romance de aventura.

O Teatro de Lope de Vega

A Nova Comédia: Lope de Vega é o autor de diversas peças de mistério, como El Heredero del Cielo, mas a comédia foi o gênero mais representativo de sua obra.

A... Continue a ler "Lope de Vega e o Teatro do Século XVII: Barroco Espanhol e Europeu" »