Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

• Clímax: Auge do Sofrimento (emoções)
• Anagnórise: Reconhecimento ou constatação dos motivos trágicos
• Catástrofe: Agouros, profecias e superstições; desfecho trágico
• Anankê: Destino
• Pathos: O sofrimento crescente
• Agón: O conflito
• Peripécias: Mudança no rumo dos acontecimentos
• O coro: Comenta os acontecimentos
• Catarse: A purificação
• Phobos: Terror experimentado pelo espectador
• Nemesis: Vingança, castigo dos deuses

As personagens, ilustres, protagonizam uma ação recheada de atitudes nobres, de coragem, mas em que o protagonista, pessoa justa e sem culpa, caminha inexoravelmente em direção à desgraça ou à morte, vítima de um destino que não consegue vencer. A finalidade... Continue a ler "Tragédia Clássica e Figuras de Estilo" »

Ricardo Reis

Características

Filosofias e Temáticas

• Carpe Diem Horaciano: Aproveitar o dia e os prazeres do momento presente.
• Epicurismo: Busca da felicidade relativa, moderação nos prazeres, fuga às sensações extremas (e, por extensão, à dor), busca do estado de ataraxia (tranquilidade sem perturbação).
• Estoicismo: Indiferença perante as emoções, aceitação do poder do destino (apatia), atitude de abdicação.
• Paganismo: Crença em deuses, inspiração na civilização grega.
• Obsessão com a Passagem do Tempo: Preocupação constante com a efemeridade da vida, questionamento do fluir inelutável do tempo, medo da morte.
• Autodisciplina: Postura contínua de autoconsolo, rejeição das sensações intensas, intelectualização das emoções,

1. Existem escolas que teorizaram sobre a vontade do legislador e demonstraram técnicas interpretativas. Leia o texto a seguir e escolha a alternativa que coaduna com o posicionamento da Escola indicada na assertiva.

“Esta Escola surgiu na França, mais precisamente no decorrer da Revolução Francesa. Entretanto, foi com o advento da codificação que esta escola ganhou o seu principal objeto de interpretação: o Código Civil Francês de 1804. O método de interpretação utilizado pelos intérpretes da referida Escola era, em princípio, o método gramatical, método este que limita estritamente o intérprete ao texto da lei. As principais características da Escola em comento eram: a inversão das relações tradicionais entre direito... Continue a ler "Hermenêutica Jurídica: Escolas, Interpretação e Aplicação da Lei" »

M

Pertence à nobreza, casada com D. J. de Portugal (1º casamento) e com MSC (2º casamento). É uma personagem psicologicamente afetada, sentimental e pecadora, uma vez que se apaixonou por MSC quando ainda estava casada com D. J. de Portugal. É atormentada pelo seu passado, tendo constantemente pressentimentos de que algo de mal irá acontecer na sua vida e na sua família. Assim sendo, é uma mulher que crê em agoiros, superstições, dias fatais (sexta-feira) e em Deus. No fundo, é uma sofredora, que tem um amor intenso e uma preocupação constante com a sua filha, Mª, e com MSC, por quem era bastante influenciada.

MSC

É um nobre e honrado fidalgo que se orienta por valores universais como a honra, a lealdade e a liberdade. É um patriota,... Continue a ler "Análise das Personagens Principais" »

Um rei moço e valente partira a batalhar por terras distantes, deixando só e triste a rainha e um filho pequeno. O rei perdeu a vida numa das batalhas e foi chorado pela rainha. Sendo herdeiro natural do trono, o bebé estava sujeito aos ataques de inimigos, dos quais se destacava o seu tio, irmão bastardo do rei morto, que vivia num castelo sobre os montes, com uma horda de rebeldes. O pequeno príncipe era amamentado por uma aia, mãe de um bebé também pequeno. Alimentava os dois com igual carinho, pois um era seu filho e outro viria a ser seu rei. A escrava mostrava uma lealdade sem limites.
Porém, o bastardo desceu da serra com a sua horda e começou uma matança sem tréguas. A defesa estava fragilizada, pois a rainha não sabia como

Despedidas de Belém: Estrofes 83 a 89: Depois de relembrar a História de Portugal, Vasco da Gama narra ao rei de Melinde a partida da armada para a viagem de descoberta do caminho marítimo para a Índia, em analepse.
Começa por contar que os navegadores foram remunerados por D. Manuel I e incentivados com palavras de ânimo.
No porto de Lisboa, prepararam-se as naus para a viagem, encontrando-se os marinheiros e os soldados muito entusiasmados e sem medos. Depois destes preparativos, aprontaram-se também espiritualmente, pedindo a Deus orientação e apoio para a viagem.
Vasco da Gama refere que, quando recorda o momento da partida, cheio de dúvida e receio, tem dificuldade em conter as lágrimas.
Naquele dia, o povo da cidade de Lisboa

O livro Metodologia do Trabalho Científico de Antônio Joaquim Severino visa a contribuição para a melhoria do processo do ensino/aprendizagem citando a importância de orientar estudantes para uma postura investigativa especialmente no ensino superior. Nesta edição, o autor amplia a finalidade do livro apresentando o conceito de aprimoração do conhecimento passando por três grandes dimensões, a epistemológica, a metodológica e a técnica. Desta forma, traz algumas informações de fundamentação da ciência visando uma iniciação mais metódica da prática da pesquisa, ainda assim trata-se de um livro instrumental, para ser usado em situações de consulta e não um livro de leitura analítica corrida, recomendando-se apenas a... Continue a ler "Metodologia do Trabalho Científico: Orientações e Práticas" »

Análise das Cenas XI, XII, XIII e XVI

As cenas XI, XII e XIII preparam o clímax da diegese dramática: a cena do reconhecimento. Enquanto Manuel de Sousa Coutinho e D. Jorge conversam, o escudeiro Miranda vem avisar que um Romeiro, daqueles que costumam ir a Santiago, embora este diga que vem de Roma e dos Santos Lugares, quer falar com D. Madalena e só com ela.

A Ironia Trágica na Fala de D. Madalena

Comenta-se a ironia trágica presente na terceira fala de D. Madalena. A incredulidade de Madalena perante a dura caracterização que o Romeiro faz dos familiares que o esqueceram — “Haverá tão má gente e tão vil que tal faça?” — faz com que a sua pergunta assuma um valor irónico — embora involuntário por parte da personagem... Continue a ler "Frei Luís de Sousa: Análise das Cenas XI-XIII e XVI" »