Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

O Que é Comunicação?

A comunicação é o processo de interação social baseado na transmissão de mensagens de informação entre entidades. É a ação e o efeito de comunicar, um diálogo que existe entre pessoas ou a relação de ligação entre objetos. Envolve a troca de ideias, sentimentos ou informações, seja por meio de linguagem, sinais ou outros meios, estabelecendo uma conexão ou diálogo.

Principais Tipos de Comunicação

• Comunicação Verbal: É aquela que utiliza a linguagem com estrutura gramatical completa, seja ela falada ou escrita.
  • Comunicação Oral Direta: Quando a linguagem é expressa por meio da fala (linguagem oral natural).
  • Comunicação Escrita: Quando a linguagem é expressa por meio da escrita.
• Comunicação

Linguagem e Comunicação

A comunicação é uma troca de experiências entre as pessoas, feita através de diferentes linguagens. Comunicação: um processo linear em que um emissor envia informações para um receptor através de um canal.

Processo de Comunicação

A comunicação é estudada como um processo que, necessariamente, envolve:

Componentes do Processo de Comunicação

• Emitente: é a codificação e emissão da mensagem.
• Receptor: é o destinatário da mensagem, que a decodifica e interpreta.
• Mensagem: é a informação transmitida, a declaração específica que atinge o receptor. Depende muito do código utilizado: números, palavras, etc.
• Canal: é o meio físico pelo qual circula a mensagem. Se houver anomalias, a comunicação pode

Qual a preocupação de Marcelo Pereira, gerente comercial e de distribuição da Horizonte S/A?

D) Com o não cumprimento dos pedidos pela distribuição para atendimento de regiões de sua responsabilidade.

Marcelo Pereira, na necessidade de entender por que as filiais não recebiam as quantidades pedidas da fábrica, recebe qual informação do gerente fabril?

B) A razão principal é a falta de matéria-prima.

Marcelo Pereira, chegando na Organização Horizonte S/A e, preocupado em conhecer de perto os problemas que o afligem, procura mais uma vez o gerente da fábrica, perguntando-lhe:

A) Qual era a forma como o planejamento da planta fabril é desenvolvido?

Respondendo a Marcelo Pereira sobre as suas preocupações, o que relata o gerente

O Drama Espanhol no Século XVII

- Sobre o drama do século XVII:

O século XVII marca o auge do teatro espanhol, destacando-se pela importância dos seus autores, a qualidade das suas obras e o seu profundo impacto social.

O autor mais proeminente é Lope de Vega. A sua “Nova Comédia” (formalizada na obra Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo) delineia as características fundamentais da comédia espanhola do século XVII.

A Nova Comédia

As principais características da Nova Comédia são:

• A não observância das três unidades do teatro clássico: lugar, tempo e ação.
• A obra divide-se em três atos ou jornadas (tradicionalmente: apresentação, complicação dos fatos e desenlace).
• Mistura do cómico e do trágico na mesma peça.
• As

Francisco de Quevedo

Ele pertence a uma geração posterior a Gôngora e Lope de Vega. Foi um homem preocupado com os assuntos de seu tempo, delicado e cruel ao mesmo tempo. Ele representa o mundo de contrastes da época. Seu complexo de status social e aparência física lhe proporcionou uma visão amarga, expressa em angústia, lágrima ou ridículo.

Temas

A poesia de Quevedo apresenta uma vasta gama temática. Escreve poemas metafísicos, morais, religiosos, satíricos...

Estilo

Quevedo era um gênio da linguagem e seus aspectos mais característicos são:

• O uso de metáforas incomuns
• Substantivos incomuns
• Superlativos
• Jogos de palavras
• Hipérbole
• Transferência de significado
• Criação de palavras novas
• Antítese
• Oximoro
• Epítetos
• Paranomásias

Métrica:... Continue a ler "Quevedo e Lope de Vega: Vida, Obra e Estilo" »

1.2. A Escola Patriótica de Primeiras Letras e seu Plano de Ensino

Desde a sua fundação, a Sociedade Económica de Amigos do País de Múrcia fez grandes esforços para melhorar a educação primária. Assim, anualmente gastava grandes quantias em prémios para servir como estímulo a professores e alunos.

Em outubro de 1784, seguindo essa linha, formou uma junta especial composta por membros da Sociedade, para estudar um plano de ensino adequado. Consideraram que o mais urgente era estabelecer um novo plano que especificasse o que deveria ser ensinado nas escolas e como implementá-lo. Assim surgiu o "Plano para o Ensino de Primeiras Letras", que regulamentou a educação, dividindo-a em seis classes:

• Três classes para leitura: ortografia,

Escritores da Liberdade

O filme conta a história da professora Gruwell, que começa a lecionar para a turma 203 no Colégio Wilson. Em sua primeira aula, ela percebe que a educação dos alunos não era adequada. A turma da professora Gruwell vive um cotidiano complicado, que envolve gangues e etnias, provocando muitas diferenças e brigas violentas. Mesmo decepcionada ao ver o desinteresse dos alunos pela aula, ela não desiste de tentar melhorar a turma e ensinar os verdadeiros valores a eles. A Sra. G, como foi apelidada pela turma, começou a praticar situações semelhantes ao dia a dia deles para chamar a atenção sobre a matéria, fazendo com que se interessassem um pouco mais. Também propõe atividades que os fazem mudar suas ideias... Continue a ler "Escritores da Liberdade: Uma Análise" »

A Cultura como Matéria Constitucional

A presença da palavra "cultura" na nova Constituição e a natureza deste evento no Direito Constitucional.

É útil fazer uma distinção entre "cultura" e "culturas", pois o Direito atua não apenas sobre a cultura em geral, mas também sobre eventos sócio-históricos específicos.

A palavra "cultura" deixou de ser um neologismo sem aclimatação jurídica. O testemunho disso é o tom vago das declarações encontradas em frases evasivas e na doutrina científica ambígua, o que não contribui para a clareza conceitual.

No Direito Constitucional, a cultura carece de considerações teóricas clássicas ou neoclássicas; seu status é embrionário. Por isso, a noção constitucional de cultura deve ser... Continue a ler "A Cultura no Direito Constitucional: História e Diversidade" »

Anos de Formação (1924-1931)

Nos seus anos de formação, os poemas de Miguel Hernández apresentam imagens captadas diretamente do seu ambiente em Orihuela. Nas palavras de José Luís Ferreira, estes são:

• O limão
• A figueira
• A corda
• O quintal

Tais símbolos são bem visíveis no poema "Insônia" e, especialmente, no seu mais refinado, "Lembro-me...". A imagem do poeta-pastor sempre acompanhou Hernández.

"Lujuria, cautela" e "A tua boca..." são dois poemas dessa fase inicial que abordam temas importantes da poesia hernandiana. O primeiro trata do desejo erótico na forma de poesia pastoral. Por sua vez, "A tua boca..." caracteriza o rosto de uma mulher através de metáforas, em que predominam imagens por vezes suaves e agradáveis, e outras... Continue a ler "Símbolos e Imagens na Poesia de Miguel Hernández" »

Introdução

Duas Correntes Espirituais

• Ascetismo: Descreve o caminho a seguir e as atividades a serem realizadas para alcançar a perfeição e a salvação.
• Misticismo: Onde o ascetismo termina, volta-se para a comunicação e a perfeita união da alma com Deus.

Fray Luis de León

Sua Obra em Prosa

• Os Nomes de Cristo: Escrito na prisão. Descreve os nomes que a Escritura dá a Cristo.
• O Casamento Perfeito: Aborda as virtudes que uma mulher cristã deve possuir.
• Exposição do Livro de Jó: Estando preso, o autor se identifica com o personagem bíblico. Comenta o texto e mostra seus diferentes estados de espírito.

Sua Obra em Verso

• Ode à Vida Solitária: Recria o Beatus Ille. O poeta elogia a vida simples que se vive no campo, longe das preocupações