Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

O que é Ler?

• Ler significa: conhecer, eleger, escolher, decifrar, interpretar.
• Ler significa distinguir, dentre as ideias do autor e do texto lido, aquelas que nos são mais importantes, significativas e sugestivas.

Importância da Leitura

Através da leitura, podemos ampliar e aprofundar conhecimentos sobre determinado campo cultural ou científico, aumentar nosso vocabulário pessoal e, por consequência, comunicar nossas ideias de forma mais eficiente.

Processo de Leitura

1. Reconhecimento das palavras impressas (sílaba-sílaba; palavra-palavra; conjunto de palavras; captação de palavras em frases inteiras).
2. Interpretação do pensamento do autor.
3. Compreensão do pensamento do autor.
4. Reprodução da ideia de modo pessoal.

Estratégias para a Compreensão

Teoria

Em resumo: a teoria não é o mesmo que o pensamento espontâneo, por muito que este esteja saturado de teoria. A teoria é uma procura de coerência extremamente difícil, que só o tempo de uma vida pode esperar alcançar, ainda assim só em certa medida. Só na medida em que, comparando-se com a teoria espontânea, se torna claro ser suficientemente mais coerente e precisa. Sobretudo porque a posição e a vontade sociais expressas pela teoria se tornem distintas das outras teorias disponíveis e, assim, permitam ao público utilizá-la quando se encontrar em posição semelhante e puder/quiser mobilizar uma vontade também ela semelhante.

A teoria espontânea é um pensamento que nos assalta em certas circunstâncias, lembrança de... Continue a ler "Teoria e Métodos de Investigação em Ciências Sociais" »

O Simbolismo chegou ao Brasil em 1893, com a publicação das obras Missal (prosa) e Broquéis (poesia), ambas de autoria de Cruz e Sousa, que é considerado o maior autor simbolista. Além de Cruz e Sousa, destacam-se Alphonsus de Guimaraens e Pedro Kilkerry.

Cruz e Sousa

Filho de ex-escravos, Cruz e Sousa teve uma vida de padecimentos, além de sofrer preconceito racial. Chamado "O Cisne Negro" ou "Dante Negro", Cruz e Sousa é considerado um dos maiores poetas do Simbolismo mundial. Revela em seus primeiros trabalhos a preocupação formal herdada do Parnasianismo, mas seus temas giram em torno da vida e da morte. Outra constante em sua obra é o fascínio pela cor branca, ora vista como simbolização da pureza, ora como manifestação do

Estratégias Narrativas do Amor

As estratégias narrativas são fórmulas comprovadas de ação e conflito, que revelam a luta entre a narrativa kitsch e a arte narrativa no contexto do amor.

Tipos de Amor e Suas Dinâmicas

• Amores que Sofrem: Caracterizados pela dor inicial, mas que culminam na felicidade ou prazer do amor, não como reparação de danos, mas como gozo pleno.
• Amor Cuidadoso vs. Amor Conveniente: O primeiro é amoroso e cuidadoso, buscando ajuda mútua; o segundo é um amor convenienciero, como um "mercado livre".
• Amor Piegas vs. Amor Doente: O amor piegas é definido por palavras como "idílio", "idílica", sem problemas. Em contraste, o amor doente é marcado pela insegurança e destruição.
• Amor Fatal vs. Amor Romântico: O amor

Alberto Caeiro: O mestre

Nascimento: Lisboa
Vida: Órfão, vive no campo
Aspecto: Estatura média, frágil, louro, olhos azuis
Educação: 4ª classe
Profissão: Nenhuma

Único heterónimo a atingir a paz, tranquilidade e felicidade pela recusa do pensamento e privilégio do sentir. Grau zero de interpretação da realidade: a verdade das coisas é o que se capta pelas sensações. Recusa a intelectualização.

Estilo

• Composição poética: Verso livre, sem rima, métrica irregular, ritmos diversos, assonâncias, aliterações e onomatopeias.
• Linguagem: Simples, repetitiva, oralizante, prosaica, pouca adjetivação, predomínio do verbo "ser" e do presente do indicativo.
• Sintaxe: Simples, com predomínio da coordenação.
• Recursos estilísticos: Discurso

Vantagens do Inacabamento Humano

O inacabamento biológico do ser humano, a sua prematuridade, explica a ausência de uma programação biológica tão rígida como a que existe noutros animais. A aprendizagem irá cumprir as tarefas que, nos animais, são destinadas pela hereditariedade: o ser humano tem de aprender o que a hereditariedade propicia a outras espécies. Inacabado, o ser humano está aberto a múltiplas potencialidades. A sua natureza biológica torna mais flexível o processo de adaptação ao meio, criando a necessidade de o homem desenvolver a sua própria adaptação, a cultura, que transmite de geração em geração. O estatuto humano só é atingido através da aprendizagem. A prematuridade do ser humano é, portanto, uma... Continue a ler "Cérebro Humano: Estrutura, Funções e Plasticidade" »

2.1. Garcilaso de la Vega

É o poeta que melhor resume este novo estilo de poesia do Renascimento. Nascido em Toledo em 1501, era especialista em armas nobres e letras.

Serviu o imperador Carlos I, o que o levou a viajar como diplomata e participar de várias campanhas militares. A inspiração de sua poesia não era sua esposa, Elena de Zúñiga, com quem se casou em 1525, mas uma senhora portuguesa chamada Isabel Freire. O imperador o baniu para uma ilha no Danúbio, de onde regressou a Nápoles e encontrou o cerne da cultura italiana. Morreu em Nice em 1536, de ferimentos sofridos no ataque à fortaleza de Le Muy, França.

Obra

A obra de Garcilaso foi publicada postumamente (1543), quando a viúva de seu amigo Juan Boscán publicou seus poemas... Continue a ler "Garcilaso de la Vega e Fray Luis de León: Poesia Renascentista" »

Temáticas Centrais

• Teoria do Fingimento Poético
• Intelectualização do Sentir
• Dor de Pensar
• Fragmentação do Eu
• Angústia Existencial
• Solidão, Sonho e Evasão
• Nostalgia da Infância Perdida
• Frustração e Tédio

Características Formais

Composição Poética

• Predomínio da quadra e da quintilha.
• Verso curto (de 2 a 7 sílabas).
• Rimas suaves.
• Recurso a aliterações musicais.

Linguagem e Pontuação

• Linguagem simples, sóbria, nobre ou eufórica e figurada.
• Uso de reticências e interrogações.
• Pontuação emotiva.

Sintaxe

Simples.

Estilo

• Metáforas inesperadas.
• Recurso a símbolos.
• Lirismo nacional (reminiscências de cantigas de embalar, toadas do Romanceiro).

Análise Detalhada dos Temas

Teoria do Fingimento Poético

A aprendizagem do não sentir, que sobrepõe... Continue a ler "Fernando Pessoa Ortónimo: Temas, Estilo e Análise" »

Como Elaborar uma Resenha

1. Definições

Resenha-resumo: Trata-se de um texto informativo, cujo objetivo principal é informar o leitor.

Resenha-crítica:

2. Quem é o Resenhista

A resenha, por ser em geral um resumo crítico, exige que o resenhista possua conhecimentos na área, uma vez que avalia e julga a obra criticamente.

3. Objetivo da Resenha

O objetivo da resenha é divulgar objetos de consumo cultural (livros, filmes, peças de teatro, etc.). Por isso, a resenha é um texto de caráter efêmero, pois "envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa.

4. Veiculação da Resenha

A resenha é, em geral, veiculada por jornais e revistas.

5. Extensão da Resenha

A extensão do texto-resenha depende do espaço que o veículo... Continue a ler "h2: Como Elaborar uma Resenha Crítica e Informativa" »

Orações Coordenadas e Subordinadas

Orações Coordenadas:

• Copulativas: e, nem, mas também, não só... mas também
• Adversativas: mas, porém, todavia, contudo, no entanto
• Disjuntivas: ou, ora, quer, nem, seja
• Conclusivas: logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso, assim

Orações Subordinadas:

• Causais: porque, pois, porquanto, como (com valor de porque), pois que, por isso que, já que, uma vez que, visto que
• Concessivas: embora, conquanto, ainda que, mesmo que, se bem que, apesar de
• Condicionais: se, caso, salvo se, contanto que, exceto se
• Consecutivas: que (associado às palavras tal, tanto, tão), de forma que, de maneira que, de modo que
• Comparativas: como, assim como, bem como, como se, que e do que (depois de mais, menos, maior, menor,