Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

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Guia de Conectores, Semântica e Escrita

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Conectores Linguísticos

Conectores Aditivos

(Adicionam informação)

  • Continuidade: e, depois, mais, em seguida, ademais.
  • Intensificação: ainda, mais ainda, além disso.
  • Distribuição: por um lado... por outro lado, de um lado... de outro, ora... ora.
  • Sequência/Ordenação: primeiro, depois, em primeiro lugar, finalmente, por fim.
  • Digressão: a propósito, de propósito, aliás, por falar nisso.
  • Generalização: em geral, geralmente, de modo geral.
  • Especificação: em particular, especialmente, nomeadamente, designadamente.
  • Ampliação: com efeito, na verdade, é claro, além disso, de fato.
  • Equiparação/Comparação: do mesmo modo, similarmente, semelhantemente, igualmente, tal como, assim como, paralelamente.

Conectores Disjuntivos ou Explicativos

  • Reformulação
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Realidade e Poesia em A Casa de Bernarda Alba

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A obra A Casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca, foi inspirada em fatos reais. A família Alba existia na realidade, e o autor pôde observar e registrar esses elementos em 1935.

O Realismo na Obra

A ambientação reflete um espaço tipicamente andaluz: cortinas de juta com franjas, cadeiras de taboa, paredes grossas e portas em arco. A casa é caracterizada pela brancura, que simbolicamente desaparece ao longo da peça, transicionando para tons azulados.

O contraste entre o branco e o preto do luto é marcante, especialmente no Ato III, simbolizando a repressão e a morte. A obra reflete a estrutura patriarcal da época, que causava sofrimento e rebelião, definindo papéis rígidos: "Linha e agulha para as mulheres. Chicote e mula

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Fundamentos da Historiografia: Prática, Tempo e Documento

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1. O que significa pensar a história como prática e lugar social de produção?

Pensar a história como prática e lugar social de produção implica reconhecer que o historiador não é influenciado apenas por sua subjetividade pessoal, mas também pelo meio, pela época e pelas instituições em que vive e trabalha. A história é uma construção realizada a partir de um ambiente socioeconômico, cultural e político.

  • Lugar de produção: Refere-se às forças que influenciam a percepção do historiador, como interesses econômicos, poderes, costumes e religiosidade.
  • Instituições do saber: Segundo Michel de Certeau, a academia atua como uma instância que valida a historiografia, julgando sua pertinência e relevância perante os pares.
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Classificação e Funções das Orações na Gramática

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Classificação e Funções das Orações

Oração Sem Subordinação (LASS)

  • Principais: Proposições que não são introduzidas por conjunção ou ligação e têm o verbo no indicativo.
  • Justapostas: São separadas por vírgula (,) ou ponto e vírgula (;) e não possuem conjunção, sendo que a oração principal já foi expressa.
  • Coordenadas: Podem ser:
    • Copulativas: Conectivos: *e*, *nem*, *nem*.
    • Alternativas (Dilema): Conectivos: *ou*, *ou*, *ora... ora*, *quer... quer*, *seja... seja*.
    • Adversativas: Conectivos: *mas*, *porém*, *contudo*, *todavia*, *no entanto*, *não obstante*.
    • Distributivas: Conectivos: *tanto... quanto*, *uns... outros*, *ora... ora*, *quer... quer* (repetição das disjuntivas).
    • Explicativas: Conectivos: *isto é*, *ou seja*
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García Márquez e o Boom da Narrativa Hispano-Americana

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García Márquez e Latino-Americanos: O Boom da Narrativa

1. Romance Hispano-Americano no Século XX

Apesar das dificuldades envolvidas na tentativa de resumir em poucas páginas a história da narrativa hispano-americana durante o século XX, é preciso consultar a tradicional divisão estabelecida em vários manuais e estudos. Assim, poderíamos falar sobre a existência de três grandes etapas:

A narrativa dos primeiros séculos, até 1940.
A nova novela, também conhecida como realismo mágico, entre 1940 e 1960.
O "boom" dos anos sessenta e setenta.

Em uma tentativa de síntese rápida de contar histórias mágicas para o realismo, é preciso dizer que durante as primeiras décadas do século XX, dominado por uma literatura marcadamente realista,... Continue a ler "García Márquez e o Boom da Narrativa Hispano-Americana" »

Tipos de Comunicação e Seus Elementos Essenciais

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O Que é Comunicação?

A comunicação é o processo de interação social baseado na transmissão de mensagens de informação entre entidades. É a ação e o efeito de comunicar, um diálogo que existe entre pessoas ou a relação de ligação entre objetos. Envolve a troca de ideias, sentimentos ou informações, seja por meio de linguagem, sinais ou outros meios, estabelecendo uma conexão ou diálogo.

Principais Tipos de Comunicação

  • Comunicação Verbal: É aquela que utiliza a linguagem com estrutura gramatical completa, seja ela falada ou escrita.
    • Comunicação Oral Direta: Quando a linguagem é expressa por meio da fala (linguagem oral natural).
    • Comunicação Escrita: Quando a linguagem é expressa por meio da escrita.
  • Comunicação
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O Drama Espanhol no Século XX: De Valle-Inclán a Lorca

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O Drama Espanhol na Primeira Metade do Século XX

O desastre de 1898, com a perda das últimas colônias espanholas, marcou um período de crise econômica e isolacionismo. A Espanha era um país rural e atrasado industrialmente. Em 1914, com a Primeira Guerra Mundial, a Espanha manteve-se neutra, mas a instabilidade política persistiu. Após o golpe de Primo de Rivera, a proclamação da República em 1931 e a Guerra Civil (1936-1939), o país enfrentou um longo período de dificuldades econômicas e sociais.

Introdução Literária

No início do século XX, dois movimentos estéticos dominaram a cena: o Modernismo e a Geração de 98. Enquanto os modernistas buscavam a beleza e reagiam contra a vulgaridade, a Geração de 98 focava na regeneração... Continue a ler "O Drama Espanhol no Século XX: De Valle-Inclán a Lorca" »

Linguagem e Comunicação: Processo e Funções

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Linguagem e Comunicação

A comunicação é uma troca de experiências entre as pessoas, feita através de diferentes linguagens. Comunicação: um processo linear em que um emissor envia informações para um receptor através de um canal.

Processo de Comunicação

A comunicação é estudada como um processo que, necessariamente, envolve:

Componentes do Processo de Comunicação

  • Emitente: é a codificação e emissão da mensagem.
  • Receptor: é o destinatário da mensagem, que a decodifica e interpreta.
  • Mensagem: é a informação transmitida, a declaração específica que atinge o receptor. Depende muito do código utilizado: números, palavras, etc.
  • Canal: é o meio físico pelo qual circula a mensagem. Se houver anomalias, a comunicação pode
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Planejamento de Operações: Caso Horizonte S/A

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Qual a preocupação de Marcelo Pereira, gerente comercial e de distribuição da Horizonte S/A?

D) Com o não cumprimento dos pedidos pela distribuição para atendimento de regiões de sua responsabilidade.

Marcelo Pereira, na necessidade de entender por que as filiais não recebiam as quantidades pedidas da fábrica, recebe qual informação do gerente fabril?

B) A razão principal é a falta de matéria-prima.

Marcelo Pereira, chegando na Organização Horizonte S/A e, preocupado em conhecer de perto os problemas que o afligem, procura mais uma vez o gerente da fábrica, perguntando-lhe:

A) Qual era a forma como o planejamento da planta fabril é desenvolvido?

Respondendo a Marcelo Pereira sobre as suas preocupações, o que relata o gerente

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História Militar: Conceitos, Objetivos e Aplicação Doutrinária

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A. Interpretação da Visão de Clausewitz sobre Guerra e Política

Clausewitz argumenta que a guerra é a continuação da política por outros meios. De acordo com essa análise, os meios militares devem refletir a situação política presente. A guerra é intrinsecamente política, e os militares devem ocupar um lugar apropriado no Estado, pois a guerra exige o esforço integrado de toda a nação. Como afirma o pensador, "A guerra não é um ato isolado, não surge de repente e não é obra de um momento." Ela tem origem em uma situação política e é motivada por objetivos políticos. Assim, o conceito de "nação em armas" implica a intervenção de todos os componentes do poder nacional na guerra.

B. A História como Fonte do Conhecimento

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