Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

O Barroco (Século XVII)

O Barroco surge em um contexto de crise política, econômica e social. Suas principais características incluem o ceticismo, o pessimismo e uma visão de mundo baseada no dinamismo, no contraste e na artificialidade.

Crise: A recessão econômica e o avanço da burguesia geraram estagnação, resultando no aumento da pobreza nas cidades.

Literatura Barroca

• Temas: Preocupação moral, normas e a transitoriedade da vida.
• Contrastes: Dualidade entre a natureza da realidade e a busca por efeitos surpreendentes e originalidade.
• Culteranismo: Busca pela beleza formal através de cultismos e linguagem artificial (ex: Luis de Góngora).
• Conceptismo: Baseado na engenhosidade, utilizando ironia, paradoxo, caricatura e duplos sentidos

Análise de Incidente em Antares

Publicado em 1971, Incidente em Antares é o último romance de Érico Veríssimo e se enquadra no estilo modernista, não só pelas inúmeras referências a fatos e pessoas da época, como também pela presença de elementos que configuram o gosto modernista na obra. De teor político, este romance apresenta o panorama sócio-político do Brasil contemporâneo e um julgamento fantástico dos vivos por mortos insepultos, em uma sexta-feira, 13 de dezembro de 1963.

A obra é um romance. A primeira parte, contudo, dada sua linearidade e sucessão episódica, lembra a novela: cerca de um século de história é narrado cronologicamente, antes de o autor se deter na análise da sociedade antarense.

Foco Narrativo

Os... Continue a ler "Análise de Incidente em Antares" »

Etapa I: Classes de Palavras

Interjeição

Exprimem sensações e estados emocionais: Oba! Viva! Ufa! Vamos! Psiu! Silêncio! Credo! etc.

• Locuções Interjetivas: Duas ou mais palavras: Valha-me Deus! Alto lá! Oh céus! Ai meu Deus! Puxa vida!

Preposição

Conectam termos (nominais ou verbais): ante, após, até, com, contra, de, desde, para, perante, sem, sob, sobre, trás, em...

• Tipos: modo, lugar, tempo, companhia, posse, ausência.
• Locuções Prepositivas: Duas ou mais palavras que funcionam como preposição: acerca de, abaixo de, adiante de, em frente a, a par de, em lugar de, em vez de, por trás de...

Conjunção

• Coordenativa: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativa.
• Subordinativas: causais, concessivas, condicionais,

Características da Escultura:

• O triunfo do realismo como uma forma de expressão. O objetivo específico e individualizado é o realismo, mas sem sacrificar o formal. De acordo com as tendências, pode ser um realismo natural ou um realismo idealizado mais heroico.
• A linguagem teatral e bombástica, dinâmica e expressiva, que visa impressionar, mover ou persuadir por meio de emoções ou sentimentos:
  • Interesse na expressão de sentimentos e paixões em um elevado, teatral e dramático.
  • Avançar: figuras em atitudes de grande dinamismo, são projetadas para fora, um movimento no ato, que descreve posições instáveis estão abertas. Composições diagonais prevalecem. As vestes incham e ondulam.
• A imposição de uma concepção pictórica, toma

Impressionismo

Movimento que revolucionou a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX.

3 características da pintura impressionista

• A pintura deve registrar as tonalidades que os objetos adquirem ao refletir a luz solar num determinado momento.
• As sombras devem ser luminosas e coloridas.
• Os contrastes de luz e sombra devem ser obtidos de acordo com a lei das cores complementares.

O que os impressionistas observam

Diversos efeitos da luz solar sobre os objetos ao longo do dia para registrar na tela as variações provocadas nas cores da natureza.

Auguste Renoir

Foi um pintor impressionista que ganhou popularidade ainda em vida. Seus quadros manifestam otimismo, alegria e a intensa movimentação da vida parisiense do fim do... Continue a ler "Principais Movimentos da Arte Moderna: Guia Completo" »

A Guerra Civil foi um capítulo trágico que dividiu o século em duas partes desiguais. A literatura vivia uma era de grandeza, sobretudo na poesia, o que levou a falar de uma segunda Idade de Prata ou de uma nova Idade de Ouro. Ainda publicavam suas obras autores das gerações de 1898 e de 1914, e no palco encontrava-se a configuração máxima da geração de 27.

A guerra trouxe a morte para alguns (por exemplo, Federico García Lorca), o exílio para outros (Juan Ramón Jiménez, León Felipe, Luis Cernuda, Jorge Guillén ...) e censura para todos.

Entre os que permaneceram, impôs-se uma "lógica de regulamentação" da unidade, ou seja, a aceitação de uma poesia neoclássica e das formas tradicionais (o soneto e a metáfora), que sempre... Continue a ler "Poesia espanhola após a Guerra Civil" »

Vida e Carreira Inicial de Velázquez (1599–1660)

Diego Velázquez (1599–1660) nasceu em Sevilha, filho de uma família aristocrática. Criança prodígio, aos onze anos decidiu aprender no ateliê de Francisco Pacheco, cuja filha ele desposaria mais tarde. Aos dezoito anos, torna-se mestre da pintura, rompendo com as lições aprendidas com Pacheco para criar uma arte cheia de vida, de natureza verdadeira e repleta de movimento e expressão.

Ao longo de sua vida, Velázquez esperava que o rei lhe concedesse um título. Através de amigos, conheceu o Conde-Duque de Olivares (o favorito de Filipe IV). Em 1623, foi para a Corte e foi designado pintor da corte. Ao longo de sua vida, foi um homem calmo, tranquilo e paciente.

Etapas da Pintura

Em... Continue a ler "Diego Velázquez: Biografia e a Fase Sevilhana" »

A consolidação da burguesia era uma realidade, levando a um conservadorismo que visava proteger seus interesses contra as classes populares. As revoluções de 1848 exemplificaram a cisão entre a burguesia e o proletariado.

Em 1848, surgiu o Manifesto Comunista, que inaugurou o marxismo e definiu a luta social e das relações de classe entre a sociedade de dois grupos: a burguesia e o proletariado.

A Vida Burguesa e o Reflexo nas Artes

A burguesia desenvolveu sua vida cotidiana nas cidades, o reflexo mais fiel da dualidade entre as classes superiores e as realidades desfavorecidas. Ambos os setores inspiraram o Realismo e o Naturalismo, pois a burguesia exigia histórias que refletissem sua sociedade, e não a Revolução Industrial, que não... Continue a ler "Realismo e Naturalismo: A Sociedade do Século XIX" »

A leitura é uma atividade que deve, efetivamente, fazer parte da vida de todos os cidadãos. Ler, porém, não é simplesmente decodificar o que está escrito; é preciso, no ato de ler, construir os sentidos do texto. Para que isso aconteça, é fundamental a participação do leitor, o que se dá por meio de estratégias diferenciadas, tais como:

• A leitura de implícitos;
• A ativação do conhecimento de mundo;
• O conhecimento partilhado com o autor do texto.

Em textos escritos, os autores se valem de recursos explícitos ou implícitos para registrar suas ideias sobre um determinado tema. Para construir os sentidos de um texto, cabe ao leitor decodificar o que está posto na superfície do texto, tanto quanto “ler nas entrelinhas”, ou seja,... Continue a ler "O Papel do Leitor na Construção de Sentidos do Texto" »

Análise e Caracterização de Obras e Conceitos

A Obra Inovadora de Helena Almeida

A obra de Helena Almeida apresenta uma linguagem estética inovadora. A artista utiliza o seu próprio corpo como suporte (autorrepresentação fotográfica), e é sobre esta base que ela acrescenta outras técnicas. A fotografia representa um momento passado. Outras representações de tempo são dadas pelo uso de várias técnicas aplicadas sobre a fotografia, como:

• Pintura
• Colagens
• Desenhos

Para além da visão, a artista apela a outros sentidos, como o tato ou a audição (chegando mesmo a utilizar recursos de vídeo e de som).

A Educação do Cidadão Ateniense

Fases da Educação

• Até aos 7 anos: Rapazes e raparigas eram educados pelas mães em casa, no Gineceu.