Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Música

O Renascimento: O Triunfo do Humanismo

O Renascimento marcou o triunfo das ideias humanistas, caracterizado pela admiração pela antiguidade clássica e pela tradição greco-romana. O antropocentrismo colocou o homem como centro do universo, exaltando a natureza como algo belo, bom e verdadeiro, em busca constante pelo equilíbrio, proporção e harmonia.

A Poesia no Início do Renascimento

Durante o reinado de Carlos I, a poesia desenvolveu-se com dois grandes representantes:

• Garcilaso de la Vega: O principal expoente da lírica culta em verso castelhano.
• Cristóbal de Castillejo: Representante da lírica tradicional.

Neste período, criou-se um mundo poético baseado no locus amoenus (lugar ameno), utilizando o hendecassílabo e o heptassílabo... Continue a ler "A Poesia no Renascimento Espanhol: Autores e Estilos" »

Paracas (700 a.C. - 200 d.C.)

A Cultura Paracas, matriz da costa (700 a.C. - 200 d.C.), desenvolveu-se na costa sul do Peru, perto de Pisco, em pleno deserto de Ica.

Paracas Cavernas

Influência Chavín, vasos de corpo esférico. Dois bicos curtos (às vezes um deles com motivo escultórico zoomórfico) ligados por uma ponte em forma de alça. Incisão e figuras pintadas após a queima. Policromático.

Paracas Necrópolis

Vasos ovóides, em forma de abóbora achatada. Dois bicos unidos por uma ponte tubular curta. Motivos naturais: peixes, plantas, frutas, animais e pessoas. Muito realista. Engobe branco banha o vaso inteiro. Tinta aplicada antes de cozinhar. Monocromático.

Besta mitológica com características Chavín. Os vasos de influência... Continue a ler "Culturas Paracas e Nazca: Arte e Legado no Antigo Peru" »

A Poesia de Frei Luís de León

As obras poéticas de Frei Luís de León não foram publicadas durante a sua vida. A primeira edição surgiu apenas em 1637, organizada por Quevedo. O autor divide o seu trabalho em três vertentes: poesia original, traduções de clássicos e traduções bíblicas.

Traduções e Influências

Frei Luís traduziu passagens do Livro de Jó, diversos salmos e o Cântico dos Cânticos. No âmbito clássico, verteu várias odes de Horácio, as Geórgicas e as Éclogas de Virgílio, além de textos de outros autores greco-romanos. As suas traduções destacam-se pela precisão linguística e fidelidade ao texto original.

Poesia Original

A sua produção original é concisa, composta por menos de 40 poemas, incluindo alguns... Continue a ler "A Poesia de Frei Luís de León: Estilo e Temas" »

O Teatro Medieval (147 versos, predominantemente heptassílabos e eneassílabos alexandrinos, encenado no festival da Epifania). Na segunda metade do século XVI, destaca-se Gómez Manrique (1412-1480), autor de duas curtas representações sacras de Nosso Senhor e das Coplas para a Páscoa.

O Teatro Renascentista. Destacam-se diferentes tendências: teatro religioso, italiano, clássico, nacionalista e popular.

Tipos de Dramas. No teatro barroco, representavam-se dois tipos de dramas: um de personagem sério e um de índole cômica.

Obras Longas. Os dramas vastos do século XVII podem ser classificados em:

Drama Grave

• Tragédias. Apresentam desastres lamentáveis, envolvendo o público emocionalmente.
• Comédias Sérias. Vários temas, geralmente

Pintura Venezuelana

Juan Lovera

• Nasceu em Caracas, em 11 de julho de 1776.
• Obras notáveis: O 19 de Abril de 1810 (1835) e O 5 de Julho de 1811 (1837).

Martín Tovar y Tovar

• Nascido em Caracas, Venezuela, em 10 de fevereiro de 1827.
• Realizou 25 retratos de meio corpo de heróis da independência.
• Quadros históricos: Assinatura da Declaração de Independência, Batalha de Carabobo e A Primeira Morte do Negro.

Antonio Herrera Toro

• Período: 1857 – 1914.
• Obras: A Morte do Libertador, Autorretrato e decoração da Catedral de Caracas.

Cristóbal Rojas

• Venezuela, 15 de dezembro de 1857 – 1890.
• Obras: Retrato, A Morte de Girardot, A Primeira Comunhão, Batismo e Purgatório.

Arturo Michelena

• Venezuela, 16 de junho de 1863 – 1898.
• Quadros: A Criança Doente,

Conceitos Fundamentais e Instrumentos Musicais

1. Quem inventou a palavra "música"?

Os Gregos.

2. Qual a origem da palavra "música"?

Deriva das Musas, seres mitológicos que inspiravam os sábios em seus pensamentos.

3. Que culturas não utilizam a linguagem da música?

A China (em certos contextos históricos ou filosóficos).

4. O que é a acústica?

É o estudo da física do som.

5. O que é uma escala musical?

É uma sucessão de sons relativos. É crescente se executada do grave para o agudo, e decrescente no oposto.

6. O que é a pauta musical (pentagrama)?

É composta por 5 linhas e 4 espaços.

7. O que é uma clave?

É um sinal musical escrito no início do pentagrama.

8. O que representa a duração do som?

As figuras musicais.

9. Como são separados

A Expressão Musical na Educação Infantil

A expressão musical são as manifestações artísticas das crianças, expressando suas ideias, percepções e emoções através da linguagem musical e da expressão corporal. Na educação básica, o processo de ensino é fundamental, pois a música faz parte da vida da criança. O som é um sistema de educação que prepara a alma, o corpo e a voz da criança, valorizando tudo ao seu redor.

A Importância da Música no Desenvolvimento Infantil

A música oferece conhecimentos fundamentais e guia o desenvolvimento emocional da criança. O professor desempenha um papel crucial ao tornar o aluno culturalmente e auditivamente sensível.

Objetivos da Expressão Musical

A música é um elemento chave para... Continue a ler "A Expressão Musical na Educação Infantil: Desenvolvimento e Importância" »

Primeira Avaliação: Música Medieval e Renascentista

Hildegard von Bingen (Século XII)

• Ordo Virtutum: Procissão: Obra teatral com música, interpretada por vozes femininas, lembrando o canto gregoriano.

Leoninus (Século XII)

• Alleluia Pascha Nostrum: Composição para duas vozes.

Pérotin (Século XII-XIII)

• Sederunt Principes (Organum): Organum para quatro vozes.

Philippe de Vitry (Século XIV)

• In Nova Fert: Peça que marca o início da diferenciação entre subdivisão ternária e binária.

Guillaume de Machaut (Século XIV)

• Messe de Nostre Dame: Agnus Dei: Composição para três vozes e um instrumento.

Anônimo (Grécia Antiga)

• Epitaph of Seikilos: Fragmento musical da Grécia Antiga.

Anônimo (Missa)

• Missa para o Domingo da Septuagésima: Peça litúrgica.

Pintura: Arte de cobrir superfícies planas com cores. As técnicas variam de acordo com a época, a mitologia e o tema, como: paisagens, natureza morta, representações religiosas ou profanas, retratos, autorretratos, etc.

Elementos Plásticos: Linha e desenho alcançam formas, e têm uma linguagem própria na pintura. Pode haver:

• Continuidade: quietude, serenidade.
• Descontinuidade: dinâmica, emoção.

Modelagem do volume: É alcançada por meio de diferentes escolas e dimensões. Alguns pintores não usam a imagem para a modelagem, indo diretamente para a cor.

Perspectiva:

• Cavalière e hierárquica: Figuras de tamanhos diferentes, o mais importante é o maior.
• Sem volume ou perspectiva: Usada até a Idade Média.
• Central: Linhas que convergem para

Declínio do Império Romano e o Teatro

O declínio do Império Romano, marcado pela queda de Roma nas mãos do rei bárbaro Odoacro, teve um impacto significativo no teatro. Diversos fatores contribuíram para a sua decadência:

• Crises Internas: O Império Romano já enfrentava crises internas antes da queda.
• Ascensão do Cristianismo: O cristianismo, com sua ruptura com o judaísmo e a subsequente perseguição aos cristãos, tornou-se a religião oficial do Império. A Igreja, única instituição sobrevivente após a queda de Roma, condenava o teatro romano por sua associação com o paganismo, mitologia e imoralidade.
• Invasões Bárbaras: Os bárbaros, com pouco interesse pela cultura romana e pelo teatro, priorizavam a guerra e a conquista