Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Música

A Expressão Musical na Educação Infantil

A expressão musical são as manifestações artísticas das crianças, expressando suas ideias, percepções e emoções através da linguagem musical e da expressão corporal. Na educação básica, o processo de ensino é fundamental, pois a música faz parte da vida da criança. O som é um sistema de educação que prepara a alma, o corpo e a voz da criança, valorizando tudo ao seu redor.

A Importância da Música no Desenvolvimento Infantil

A música oferece conhecimentos fundamentais e guia o desenvolvimento emocional da criança. O professor desempenha um papel crucial ao tornar o aluno culturalmente e auditivamente sensível.

Objetivos da Expressão Musical

A música é um elemento chave para... Continue a ler "A Expressão Musical na Educação Infantil: Desenvolvimento e Importância" »

Primeira Avaliação: Música Medieval e Renascentista

Hildegard von Bingen (Século XII)

• Ordo Virtutum: Procissão: Obra teatral com música, interpretada por vozes femininas, lembrando o canto gregoriano.

Leoninus (Século XII)

• Alleluia Pascha Nostrum: Composição para duas vozes.

Pérotin (Século XII-XIII)

• Sederunt Principes (Organum): Organum para quatro vozes.

Philippe de Vitry (Século XIV)

• In Nova Fert: Peça que marca o início da diferenciação entre subdivisão ternária e binária.

Guillaume de Machaut (Século XIV)

• Messe de Nostre Dame: Agnus Dei: Composição para três vozes e um instrumento.

Anônimo (Grécia Antiga)

• Epitaph of Seikilos: Fragmento musical da Grécia Antiga.

Anônimo (Missa)

• Missa para o Domingo da Septuagésima: Peça litúrgica.

Pintura: Arte de cobrir superfícies planas com cores. As técnicas variam de acordo com a época, a mitologia e o tema, como: paisagens, natureza morta, representações religiosas ou profanas, retratos, autorretratos, etc.

Elementos Plásticos: Linha e desenho alcançam formas, e têm uma linguagem própria na pintura. Pode haver:

• Continuidade: quietude, serenidade.
• Descontinuidade: dinâmica, emoção.

Modelagem do volume: É alcançada por meio de diferentes escolas e dimensões. Alguns pintores não usam a imagem para a modelagem, indo diretamente para a cor.

Perspectiva:

• Cavalière e hierárquica: Figuras de tamanhos diferentes, o mais importante é o maior.
• Sem volume ou perspectiva: Usada até a Idade Média.
• Central: Linhas que convergem para

Declínio do Império Romano e o Teatro

O declínio do Império Romano, marcado pela queda de Roma nas mãos do rei bárbaro Odoacro, teve um impacto significativo no teatro. Diversos fatores contribuíram para a sua decadência:

• Crises Internas: O Império Romano já enfrentava crises internas antes da queda.
• Ascensão do Cristianismo: O cristianismo, com sua ruptura com o judaísmo e a subsequente perseguição aos cristãos, tornou-se a religião oficial do Império. A Igreja, única instituição sobrevivente após a queda de Roma, condenava o teatro romano por sua associação com o paganismo, mitologia e imoralidade.
• Invasões Bárbaras: Os bárbaros, com pouco interesse pela cultura romana e pelo teatro, priorizavam a guerra e a conquista

Neoclassicismo

O neoclassicismo foi uma reação intelectual aos excessos e caprichos do rococó. Com a vitória do pensamento ilustrado e a descoberta de Pompeia, buscou-se a razão, a ordem e os valores da Antiguidade.

Características

• Relação entre espaço e estrutura.
• Volumes nítidos e geométricos; o exterior reflete a estrutura interna.
• Massa horizontal, exástilos jônicos.
• Equilíbrio, proporção e harmonia.

Escultura

Técnica de grande perfeição e diversidade temática. Apresenta múltiplos pontos de vista, idealiza o belo e combina características neoclássicas com materiais nobres. Destaque para Antonia Canova.

Pintura

• Temática histórica, refletindo a antiguidade e os acontecimentos políticos.
• Clareza na composição e busca do ideal

Barroco na arquitetura espanhola do século XVII: uma síntese da crise econômica, social e política, e da literatura do Século de Ouro. Os clientes eram artistas e a Igreja. Capital: Madrid. Arco de pobres Span.

Materiais

Tijolo, bordas e granito, pedra ventana (Galícia) e cobertura de tabuleiro quadrado com planta retangular de duas torres com capitéis e cúpulas. Escultura de falso exterior, notificação de contraste e riqueza, sobriedade interior.

Primeira etapa: influência herreriana

Estágio 1: meados do século XVII, influência herreriana. Juan de Herrera. Uma Juan Gómez de convento. Obra da igreja de Madrid: Encarnação, Palácio da Cruz e Plaza Mayor de Madrid.

Segunda etapa: enriquecimento ornamental

Etapa 2: século XVII, enriquecimento... Continue a ler "Barroco: Arquitetura e Escultura do Século XVII" »