Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Outros cursos

O ambiente onde a pessoa realiza seu trabalho cotidiano, o tratamento que pode ter de um chefe com seus subordinados, o relacionamento entre os funcionários da empresa e até mesmo o relacionamento com fornecedores e clientes, todos estes elementos estão a moldar o que chamamos de clima organizacional. Este pode ser um link ou um obstáculo para o bom desempenho da organização como um todo ou a certas pessoas que estão dentro ou fora dela, podendo ser um fator de distinção e influência no comportamento das pessoas que a compõem. Ou seja, é a "percepção" que os trabalhadores e gestores formam sobre a organização a que pertencem e que afeta diretamente o desempenho da organização.

O clima organizacional é uma questão importante...

Teoria da aprendizagem significativa

Teoria da aprendizagem significativa: Ocorre quando a informação nova é ligada a um conceito relevante, um subsunsor na estrutura cognitiva pré-existente. Isso implica que novas ideias, conceitos e proposições podem ser aprendidos de forma significativa quando outras ideias, conceitos ou proposições relevantes estão suficientemente claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo e funcionam como um ponto de ancoragem para a nova informação.

Aprendizagem por memorização (rote learning)

Rote aprendizagem: Ocorre quando não há subsunsor adequado; novas informações são então armazenadas de forma arbitrária, sem interagir com o conhecimento pré-existente.

Aprendizagem pela descoberta

Aprendizagem

A Teoria Marxista: Visão de Mundo e Crítica

A Teoria Marxista é uma visão de mundo, uma visão global da natureza e do homem. Opõe-se às concepções individualistas e cristãs. Recusa-se a estabelecer uma hierarquia externa aos indivíduos, mas não aceita que a consciência individual seja o quadro final de referência. Considera realidades para além desta avaliação, como:

• Realidades naturais (o mundo);
• A prática (o trabalho);
• Realidades sociais e históricas (a estrutura econômica da sociedade, as classes sociais).

O Materialismo Histórico e a Análise Social

A filosofia central do marxismo é o Materialismo. O Materialismo Histórico é o estudo das leis gerais que explicam o desenvolvimento das sociedades. Seu objetivo é estabelecer...

Sociointeracionismo: Jean Piaget (Suíça: 1896-1980)

• Objetivo: Explicar a forma pela qual o homem atinge o conhecimento lógico-abstrato que o distingue das outras espécies animais.
• Fundamento básico de sua concepção: As relações entre o organismo e o meio são relações de troca, pelas quais o organismo adapta-se ao meio e, ao mesmo tempo, o assimila, de acordo com suas estruturas, num processo de equilibrações sucessivas.
• Contraposição: Veio contrapor as teorias anteriores de cunho ambientalista e inatista. Não concordava com elas, pois fragmentavam o indivíduo, criando duas novas teorias com o objetivo de estudar o sujeito em sua totalidade. Considerava todo o universo e as contribuições do meio para o processo de ensino-aprendizagem.

Atitudes:atitudes de uma pessoa a influenciam a agir de uma determinada maneira e não de outra. São reflexos dos sentimentos da pessoas. Estão relacionadas a personalidade, aprendizagem, motivação.
Componentes: cognitivo: compreende as crenças e conhecimentos sobre os estímulos e avaliação dos mesmos.;Afetivo- se refere às nossas emoções;Comportamental- é a tendência a se comportar de uma certa forma, reagindo às próprias emoções e cognições
Carácterísticas: direção, intensidade,saliência,são parte de uma mistura de valores, crenças etc.
Atitudes são adquiridas através dos nossos preconceitos, experiências, observação, percepção etc. A maioria delas é gradualmente desenvolvida ao longo da vida a partir de experiências...